能力是知识和智慧的体现,能力来源于实践和经验。()
第1题:
开展药学服务工作的关键是
A.药学与中药学专业知识
B.高尚的职业道德
C.实践经验和能力
D.信息沟通能力
E.药历书写能力和技巧
第2题:
第3题:
第4题:
《指南》中幼儿科学探究的目标包括()。
第5题:
员工培训的活动中体现为硬性内容的是()
第6题:
能力与知识、技能之间的关系,哪种说法正确()
第7题:
关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()
第8题:
知识是学问,智慧是获得学问的能力
智慧是学问,知识是获得学问的能力
知识是可以学来的,智慧是学不来的
知识是死的,智慧是活的,死的知识只有经过活的智慧地使用,知识才有价值
第9题:
知识经验
生活知识
实践知识
交往知识
第10题:
对教育的热爱
对受教育者的热爱
对先进的教育思想和新的教育观的拥有
对专业知识与专业能力结构的不断更新
自己的教学实践经验积累和实践反思
第11题:
思维能力(的清晰度和敏捷度)
知识面(知识的运用和整合能力)
教学经验(培训师的教学智慧)
创见(培训师的创新能力)
判断力(培训师的教育观念)
第12题:
专业知识和相关知识
相关技能、技术和技巧
相关工作经验
所需体能和体力
第13题:
游戏可以丰富学前儿童(),满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
A.各种知识经验
B.生活知识
C.实践知识
D.交往知识
第14题:
第15题:
波斯纳提出的教师成长公式是()+()=成长。
第16题:
综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验,密切联系学生的日常(),体现对()和能力的综合运用。
第17题:
企业持续创新能力和核心竞争能力来源于组织的知识创造能力。()
第18题:
公务员在社会实践中积累起来的经验是属于创新能力构成要素的()。
第19题:
药事管理与法规知识
交流沟通能力
投诉应对能力和技巧
药学教育背景和专业知识
实践经验和能力
第20题:
情感态度、方法能力和知识经验
知识经验、思考猜测和观察探索
方法能力、观察探究和知识经验
第21题:
对
错
第22题:
能力等同于知识和技能
能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系
能力是外显的,知识和技能是内隐的
能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼
第23题:
道德和观念
知识和能力
道德和能力
观念和知识