阅读障碍的一些较为普遍的症状()A.对书面和口头指令不能正常理解B.词汇拼写困难C.辨认词汇困难D.口头表达能力落后，很难使用文字表达自己的想法

题目
阅读障碍的一些较为普遍的症状()

A.对书面和口头指令不能正常理解

B.词汇拼写困难

C.辨认词汇困难

D.口头表达能力落后，很难使用文字表达自己的想法

相似考题

1.党委办公室主任应具备的能力()。A.理解判断能力B.组织协调能力C.人际关系的协调能力D.口头表达能力E.较高的文字表达能力F.业务娴熟和熟练运用知识的技巧和能力

2.导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，以下关于导游词口语化理解不正确的是( )．A.只要通俗易懂就好B.在导游词戗作中要注意多用口语词汇和浅显易懂的书面语词汇C．要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇D．多用短句

3.测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的（ ）。A．常识分测验B．词汇分测验C．类同分测验D．理解分测验

4.智力落后儿童语言的特征是()。A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

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  • 第1题：

    儿童早期的语言发展的主要特点包括( )。

    A．词汇发展迅猛

    B．口语表达能力不断增强

    C．开始掌握书面语

    D．口头语言的进一步发展

    E．书面语言的进一步发展


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )

    A.意义消极的词汇
    B.儿童不能理解的词汇
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：B,C
    解析：
    选项D是积极词汇的含义，而选项A是望文生义的。

  • 第3题：

    积极词汇指的是（　　）

    A.意义积极的词
    B.意义不积极的词
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：D
    解析：
    消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。

  • 第4题：

    秘书人员的表达能力主要囊括（ ）。

    A.文字表达能力
    B.联系内外能力
    C.口头表达能力
    D.写作能力
    E.体态表达能力

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第5题：

    词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    面谈法适用于（）

    • A、任何人群
    • B、对文字理解有困难的人群
    • C、有文字理解能力的人群
    • D、对书面表达能力的人群

    正确答案:B

  • 第7题：

    智力落后儿童语言的特征是（）。

    • A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
    • B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
    • C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
    • D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

    正确答案:C

  • 第8题：

    学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

    • A、语音
    • B、词汇
    • C、记法结构
    • D、表达能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    职业化的表达能力主要包括（）

    • A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力
    • B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力
    • C、口头语言表达能力和专业技能表达能力
    • D、口头语言表达能力和书面语言表达能力

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    智力落后儿童语言的特征是（）。
    A

    语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

    B

    语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

    C

    语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难

    D

    语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。
    A

    语音

    B

    词汇

    C

    记法结构

    D

    表达能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，以下关于导游词口语化理解不正确的是（　　）。
    A

    只要通俗易懂就好

    B

    在导游词创作中要注意多用口语词汇和浅显易懂的书面语词汇

    C

    要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇

    D

    多用短句


    正确答案： C,B
    解析：
    导游词口语化不仅要通俗易懂，还要表达准确生动，常用比喻、夸张、白描、比拟等修辞格和类比、对比等修辞手法。

  • 第13题：

    幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强

    A.表达

    B.语言

    C.语音

    D.书面语言


    正确答案：B

  • 第14题：

    沟通技巧的内容包含（　　）。

    A.口头表达能力
    B.聆听的技巧
    C.提问的技巧
    D.肢体语言运用能力
    E.书面表达能力

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    选项A、B、C、D、E均属于沟通技巧应该包含的内容。

  • 第15题：

    威尔尼克区的功能是

    A.理解口头言语
    B.理解书面言语
    C.口语表达
    D.书面表达

    答案：A
    解析：
    威尔尼克区位于颞叶上方、靠近顶叶处，是言语听觉中枢，与理解口头言语有关。布洛卡区与口语表达有关。顶枕叶交界处的言语视觉中枢与理解书面言语有关。

  • 第16题：

    英语阅读课的主要教学目标是（）。

    A语音教学

    B词汇教学

    C口头和书面表达能力的训练

    D阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练


    D
    略

  • 第17题：

    表达的方式有（）两种。

    • A、口头表达和语言表达
    • B、书面表达和文字表达
    • C、口头表达和行动表达
    • D、口头表达和书面表达

    正确答案:D

  • 第18题：

    下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）

    • A、语言发展缓慢
    • B、词汇量大
    • C、语言理解能力差
    • D、表达困难

    正确答案:B

  • 第19题：

    积极词汇是指（）。

    • A、既能理解又能正确使用的词汇
    • B、不能理解但能运用的词汇
    • C、能理解也能运用的词汇
    • D、或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇

    正确答案:A

  • 第20题：

    口头语言活动的四大要素是语音、词汇、（）、表达能力。


    正确答案:语法结构

  • 第21题：

    判断题
    词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    口头语言活动的四大要素是语音、词汇、（）、表达能力。

    正确答案： 语法结构
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    英语阅读课的主要教学目标是（）。
    A

    语音教学

    B

    词汇教学

    C

    口头和书面表达能力的训练

    D

    阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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