装饰阶段,幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来,用喜欢的色彩描绘自己喜爱的事物,而把认为不好的色彩画在自己不喜欢的物体或者无足轻重的东西上。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
装饰阶段
略

第2题：

幼儿园中所配置的儿童家具和墙面上的装饰物色彩可适当鲜艳些,满足儿 童对色彩的偏好与喜爱。

第3题：

在实际的幼儿装饰壁画设计中，较少直接运用_________色彩法则，而较多用_________色彩和_________色彩。（答案用中文分号分开）

第4题：

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为（）、（）、（）三个阶段。
涂抹阶段；装饰阶段；再现和表现阶段
略

第5题：

《我所喜欢的设计色彩作品》，图片10张。 通过网络资源或者相机拍摄，寻找并提交十张设计色彩相关的作品图片，必须是自己喜欢的设计风格或者色调。