古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。()此题为判断题(对，错)。

题目
古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是( )A 古代中国B 古代印度C 古代埃及D 古代希腊

2.古代埃及设置最多的是________学校。________、(以(书)为师)是古代埃及教育的一大特征。

3.职业道德在形式上具有多样性的特征。( )此题为判断题(对，错)。

4.西方古代教育以埃及和雅典最为典型。（ ）

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  • 第1题：

    古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是

    A.教育内容以军事体育为主
    B.教师社会地位低下
    C.教育具有鲜明的等级性和阶级性
    D.教育发展具有较强的连续性

    答案：C
    解析：
    古代东方国家如巴比伦，埃及、印度等教育特点包括：①教育具有强烈的阶级性和等级性；②产生了最早的科学知识、文字和学校教育；③教育机构种类繁多，以适应不同阶层的需要，但具有森严的等级性；④教育内容较丰富；⑤教育渊远而流不长；⑥知识成为统治阶级的专利，教师的地位比较高；⑦教学方法简单，体罚比较盛行，实行个别施教，尚未形成正规的教学组织形式。故选Co以军事为主体的国家巴达，A选项不符合题意。教师社会地位低下是欧洲教育的特点，在中世纪的德国表现很明显，B选项不符合题意。东方文明古国教育特点是渊远而流不长的，不具有连续性特点。D项不符合题意。

  • 第3题：

    “装饰艺术”运动风格在形式上是受到埃及等古代装饰风格的实用性借鉴，原始艺术的影响,简单的几何外型， ，等因素影响而形成自己独特的色彩系列。


    埃及等古代装饰风格的实用性借鉴。;原始艺术的影响。;汽车技术。;舞台艺术的影响

  • 第4题：

    “君子陇道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这说明了( )

    A.古代教育具有鲜明的阶级性
    B.古代教育具有鲜明的等级性
    C.古代教育脱离生产劳动
    D.古代教育形式简单

    答案：C
    解析：
    题干的描述充分体现了古代社会的教育与生产劳动相脱离。

  • 第5题：

    古代埃及学前教育的形式主要有（）和家庭教育。
    宫廷教育
    略

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