在写作过程中,学生需要经历内部语言向外部语言的转化,模糊思维到具体思维的转化。()此题为判断题(对，错)。

题目
在写作过程中,学生需要经历内部语言向外部语言的转化,模糊思维到具体思维的转化。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.写作要经历的转化是()。A、内部语言向外部语言转化B、外部语言向内部语言转化C、模糊思维向具体思维转化D、具体思维向模糊思维转化

2.讲解语言的转换过程包括()。A、从教材语言向教案语言的转化B、从教案语言向预备性教学语言的转化C、从预备性教学语言向课堂教学语言的转化D、从课堂教学语言向辅导教学语言的转化

3.内部语言和外部语言是不可以相互转化的。()此题为判断题(对，错)。

4.写作经历两个“转化”。一是内部言语向外部言语的转化;二是模糊思维到具体思维的转化。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：√
更多“在写作过程中,学生需要经历内部语言向外部语言的转化,模糊思维到具体思维的转化。() ”相关问题

  • 第1题：

    写作经历两个转化,一是()的转化,二是模糊思维到具体思维的转化。


    参考答案：内部言语向外部言语

  • 第2题：

    写作经历两个转化()。

    A内部言语向外部言语转化

    B模糊思维向具体思维转化

    C外部言语向内部言语转化

    D具体思维向模糊思维转化


    正确答案：AB

  • 第3题：

    运用图卡或文字代替实物，使智力障碍学生的抽象思维转化为形象思维，将语言的运用融入到思维活动中来，久而久之，主动语言和有效语言就会增多。


    错误

  • 第4题：

    写作过程一般要经历内部言语向外部言语的转化,从模糊思维向具体思维的转化。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    小学生认知活动是

    A、从抽象思维到具体思维过渡

    B、口头向书面语言发展

    C、学习动机是为了联系社会

    D、随意注意持续1小时

    E、主动性强


    参考答案：B

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