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  • 第1题:

    古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)学校教育成为奴隶主阶级手中的工具,具有鲜明的阶级性;
    (2)学校教育与生产劳动相脱离和相对立;
    (3)学校教育趋于分化和知识化;
    (4)学校教育制度尚不健全。

  • 第2题:

    简述社会学的特征。
    社会学是一门实证性的社会科学,其特征是:
    一、整体性。社会学是从整体角度考察、分析个人与社会的关系的。
    二、综合性。社会学研究的整体性特征决定了它的综合性。所谓综合性包含两层意义:
    1、社会学与政治学、经济学、法学等学科相比,它不是专门研究某一种社会现象,而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系的,这是其他学科所没有的。
    2、社会学的综合性还表觋在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。
    三、实证性。社会学是一门实证性科学。
    四、应用性。社会学是一门应用性很强的社会科学。
    1、社会学的知识非常贴近社会生活,是人们在日常生活中实行着、体验着的,学了社会学会帮助人们更自觉地运用社会学理解和分析社会生活中的问题。
    2、社会学关注的是当前社会生活中的现实问题,这也是社会全体成员所关注的。
    3、社会学的理论、方法和研究成果不仅政府可从用,团体可以用,一般个人也可以用。

  • 第3题:

    3、学校处于社会之中,是社会的组成部分,因此,学校课程与教学必然具有社会学的性质,需要从社会学角度去进行思考。()


    学校是一种执行公共职能的社会组织,有别于企业、事业单位、社会团体、国家机关等其他社会组织,具有独特的组织特点。其公益性特点表现在:任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构,教育必须与宗教衽分离。

  • 第4题:

    义务教育地理课程是一门(  )。

    A.自然学科性质的课程.其内容以系统地理为主
    B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
    C.兼有自然学科和社会学科性质的课程,其内容是以区域地理为主
    D.兼有自然学科与社会学科性质的课程,其内容是以系统地理为主

    答案:C
    解析:
    义务教育《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定地理课程性质为:义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,具有区域性、综合性、思想性和实践性。

  • 第5题:

    简述我国社会学界通常根据组织的性质与社会角色将组织分成哪五类?


    1、经济组织 2、政治组织 3、文化组织 4、群众组织 5、宗教组织