学校品牌策划的微观策略有__________、__________、__________。

题目
学校品牌策划的微观策略有__________、__________、__________。

相似考题

1.具体而言,学校品牌策划的标准化原则需要注意_______、__________、__________、__________。

2.学校品牌策划的核心和关键是()A、学校管理B、学生发展C、师资建设D、校园环境建设

3.学校品牌策划的外部环境因素分析的具体步骤是()A、了解学校现有资源和管理方式的影响B、确定学校品牌策划的外部因素评价指标体系C、对这些指标进行现实的评价D、确定哪些外部因素是机遇亦或威胁

4.学校品牌策划的基本程序主要包括()A、设定问题和目标B、界定位势C、制作和实施方案D、实施反馈

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  • 第1题：

    包装策划的策略有()。

    A.再使用包装策

    B.等级包装策略

    C.组合包装策略

    D.类似包装策略


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学校品牌策划的基本程序主要包括（）。

    A设定问题和目标

    B界定位势

    C制作和选择方案

    D实施反馈


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    学校品牌策划
    是在社会发展过程中，学校通过一系列有效的活动形成价值优势，有利于学校无形资产的营运，创造更多的优质教育资源，提高学校竞争力，树立学校良好的形象，吸引优秀的人才。
    略

  • 第4题：

    学校品牌策划的宏观策略有（）

    A特色构建

    B挑战领先学校

    C突破性转换

    D借鸡下蛋


    A,B,C,D
    略

  • 第5题：

    联系实际论述学校品牌策划的两大任务。
    学校品牌策划必须完成两大任务，即“内修功力”与“外塑形象”。“内修功力”是指学校要通过各种途径和方式提高教育教学质量，壮大自己的实力。
    “内修功力”关键是做好学校管理、师资建设和学生发展三方面的工作。
    “外塑形象”则是指学校要运用形象策划手段向公众展示自己良好的形象，扩大学校的影响。
    它是策划者为了树立良好的学校整体形象，在充分进行现场调查的基础上，采取科学的策划方法和艺术，从总体上对学校形象进行构想、设计，并遵循一定的程序来形成或提高学校知名度和美誉度的活动。
    是此两大任务相互影响、相互促进，前者是后者的基础，后者对前者有促进作用。
    略

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