戴维斯和摩尔是功能派社会分成理论的代表性人物,他们认为社会不平等不仅是不可避免的,而且对社会的正常运转也是非常必要的,社会分层对社会的发展具有正面功能。()此题为判断题(对，错)。

题目
戴维斯和摩尔是功能派社会分成理论的代表性人物,他们认为社会不平等不仅是不可避免的,而且对社会的正常运转也是非常必要的,社会分层对社会的发展具有正面功能。()

此题为判断题(对，错)。

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1.下列()是社会分层理论的功能主义代表人物。A、马克思B、达伦多夫C、金斯利•戴维斯和穆尔D、马克斯•韦伯

2.下列强调道德是在社会系统内对社会秩序和整合起作用的主要因素的理论是()A.戴维斯和摩尔的功能分层理论B.涂尔干的功能理论C.帕森斯的社会分层系统功能论D.以上理论都不是

3.()认为，社会是一个系统，为了社会正常运行，一定程度的社会不公平是必要的，分层在维持社会方面具有某种有益的功能。A、社会功能论B、冲突论C、社会进化论D、平衡论

4.达伦多夫认为:“我们称做社会分层的不平等体系,只不过是社会权力结构的派生物”。这属于社会分层理论的()A功能论B精英论C冲突论D互动论

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  • 第1题：

    在西方社会学中,最早提出社会分层理论的是()。

    A马克思

    B韦伯

    C涂尔干

    D戴维斯与摩尔


    参考答案：B

  • 第2题：

    ()把社会分层视作权力不平等的结果，并根据社会成员享有权力状况把他们划分为有权者和无权者，认为，他们之间围绕权力斗争是持久的，并由此导致了阶级对立和冲突。

    A、达伦多夫

    B、金斯利·戴维斯

    C、威尔伯特·莫尔

    D、米尔斯


    参考答案：A

  • 第3题：

    教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    下列关于社会分层和社会不平等的论述正确的是：()。

    A、社会不平等是社会分化的结果

    B、社会不平等是社会分层的表现

    C、社会分层以不平等为基础

    D、过分的不平等会带来社会冲突


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    戴维斯和摩尔的社会分层理论是（）

    A功能主义的社会分层理论

    B冲突论的社会分层理论

    C互动论的社会分层理论

    D结构主义的社会分层理论


    A
    略

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