简要说明语言在文学中的角色
题目
简要说明语言在文学中的角色
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第1题：
教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。
正确答案：
(1)传道者角色：道德观、价值观、做人之道、为业之道、治学之道；
(2)授业解惑者角色：传授知识经验和技能，解除学习困惑，启发智慧；
(3)示范者角色：教师的言论行为、为人处世是学生学习和模仿的榜样；
(4)管理者角色：管理和组织教育教学活动；
(5)朋友角色：与学生分担痛苦与忧伤。分享欢乐与幸福；
(6)研究者角色：发展变化的人文、科学知识，要求教师不断学习、不断反思、不断创新。 -
第2题：
请判断该陈述正误并简要地说明原因。 在语言形式和语言意义两者中，成功语言学习者更注重前者。
错误。成功语言学习者在注意语言形式的同时，重视语言意义的学习。而不成功的语言学习者只关注其中的一个方面。成功语言学习者知道什么时候应该学习语言的形式，什么时候应该在交际中练习运用这些语言形式，进行有意义的交际。这种在语言形式和意义之间自由转换的能力对成功语言学习非常重要。
略 -
第3题：
二、简答题 1、请简要回答四种文类的特点。 2、文学接受与文学消费的关系是什么？ 3、举例说明文学语言与普通语言的不同。 4、“有我之境，无我之境”？
新闻报道;议论文;记叙文 -
第4题：
教师的职业角色有哪些?试做简要说明。
正确答案：
43．、教师的职业角色主要有六个方面：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导学生。(2)授业、解惑者角色。教师将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识、经验、技能传授给年轻一代，帮助他们成为社会有用的建设者。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，具有耳濡目染、潜移默化的作用。 (4)
管理者角色。教师肩负教育教学管理的职责。(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师各个方面的指导。(6)研究者角色。教师工作对象是
充满生命力的、于差万别的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以～种研究者的态度来对待自己的工作。 -
第5题：
夏目漱石被誉为日本近代文学的代表作家，请简要例举夏目文学的文学特点并加以简单说明。
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