达.芬奇说:“绘画确实地把物象陈列在眼前,使眼睛把物象当成真实的物体接受下来”,它“虽然事实上受限在一个平面上,但却栩栩如生。”这句话强调是欣赏者应具备的素质是:( )A. 动感想象B. 心理想象C. 通感想象D. 虚拟想象
题目
达.芬奇说:“绘画确实地把物象陈列在眼前,使眼睛把物象当成真实的物体接受下来”,它“虽然事实上受限在一个平面上,但却栩栩如生。”这句话强调是欣赏者应具备的素质是:( )
A. 动感想象
B. 心理想象
C. 通感想象
D. 虚拟想象
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第1题：
人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为（ ）。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
正确答案：D
在有意想象中，根据想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。因此本题选D。 -
第2题：
意象之“意”指的是()A.作者的情感和想象
B.客观的物象
C.诗歌的大意
D.作者的“臆想”
E.诗歌的表象
参考答案：A
-
第3题：
在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是（）A.愿望性想象
B.拟人性想象
C.情景性想象
D.经验性想象答案：A解析： -
第4题：
看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是( )A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.表象答案：A解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。 -
第5题：
吸食大麻之后会产生不真实的画面，在心理学上这个属于( )A.无意想象
B.有意想象
C.幻想
D.创造想象答案：A解析：此处考点是对想象类型的认识。想象可以分为无意想象和有意想象（再造想象、创造想象、幻想）。其中无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象，包括人做的梦，精神病患者产生的幻觉，药物产生的幻觉。幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。 -
第6题：
梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于（ ）A.有意想象
B.无意想象
C.创造想象
D.再造想象答案：B解析： -
第7题：
小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响答案：C解析：在成人的指示下，3～4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题，但是后来的行动并不能实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明小青想象的主题不稳定。 -
第8题：
幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响答案：C解析：在成人的指示下，3～4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题，但是后来的行动并不实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明幼儿想象的主题不稳定。 -
第9题：
在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性答案：A解析：题干的描述说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。 -
第10题：
幼儿在绘画中为了表示爸爸很有力量，经常把爸爸的手画的非常大，这属于幼儿的（）想象。
- A、经验性想象
- B、拟人化想象
- C、夸张性想象
- D、情境性想象
正确答案:C -
第11题：
对灾害现场估计过低，把复杂想象为简单，把困难想象为容易，是一种盲目乐观危险的临战心理。
正确答案:正确 -
第12题：
多选题心理学将想象分为_____和_____两种。（ ）A审美想象
B再造想象
C创造想象
D艺术想象
E虚拟想象
正确答案： E,C解析：
心理学将想象分为再造想象和创造想象两种。再造想象是根据语言的描述或图形、音响的示意，在头脑中再造出相应的新形象的过程。创造想象则是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程。艺术鉴赏活动以再造想象为主，同时也包含有一定的创造想象。“例如，我们读‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山’这首李白的诗时，每个人再造出来的形象各不相同，都按各自的方式来创造新形象。因此，再造想象中也有创造性的成分。”这是由于艺术鉴赏活动中的想象，虽然以艺术作品为依据，在作品的引导和制约下进行，但是，每个鉴赏主体都有不同的生活经历、文化修养和审美理想，他们总是把自己的独特个性融入想象活动之中，对艺术形象进行丰富和补充。 -
第13题：
绘画在二度平面上塑造艺术形象，创造了一个()。
A.想象的空间
B.真实的空间
C.虚幻的空间
D.具体的空间
参考答案A
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第14题：
下列属于想象特点的是()。
A.想象符合逻辑
B.想象符合现实
C.创造想象为主
D.再造想象为主
正确答案：D
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第15题：
看见弯弯的月儿，想起了小船，这属于哪一类想象？( )A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象答案：C解析：根据想象活动是否具有目的性，可把想象分为两种：无意想象（一种没有预定目的、不自觉地产生的想象，如做梦）和有意想象（按一定目的、自觉进行的想象）。有意想象根据新颖程度和形成方式不同又可分为：再造想象（根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程，如想象小说中的情节）、创造想象（在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程，如创造小说人物）和幻想（指向未来，并与个人愿望相联系的想象）。 -
第16题：
我们在诵读毛泽东的诗词《沁园春?雪》时，可以在头脑中形成北国风光的情景，这属于( )A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.无意想象答案：A解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。 -
第17题：
根据想象活动有无目的，把想象分为（ ）A.有意想象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象答案：A,B解析：本题考查考生对想象的分类的理解和掌握。按照想象活动是否具有目的 性，可以划分为无意想象和有意想象。无意想象是事先没有预定目的，在外界刺激的作用下，不由自主地产生的想象。有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。在有意想象中，根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。 -
第18题：
在文学艺术活动中，创作主体在创作过程中对过去积累的信息进行回忆的心理过程指的是（ ）A.艺术想象
B.再现性想象
C.创造性想象
D.奇异性想象答案：B解析： -
第19题：
在幼儿的想象中，( )占主要地位。A.无意想象
B.再造想象
C.有意想象
D.创造想象答案：A解析：幼儿想象的特点：以无意想象为主，有意想象开始发展。 -
第20题：
幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。A.想象发生
B.想象过程
C.想象目的
D.想象内容答案：D解析：想象是否有再造性是对于想象内容来说的。 -
第21题：
欧洲绘画流派众多,出现过很多伟大的画家和作品。下列画家中,把科学知识和艺术想象有机结合起来,使当时的绘画表现发展到一个新阶段的是A.拉斐尔
B.凡?高
C.达?芬奇
D.毕加索答案：C解析：达?芬奇 -
第22题：
幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是（）。
- A、以想象过程为满足
- B、想象内容零散，无系统
- C、想象的主题不稳定
- D、想象受情绪和兴趣的影响
正确答案:B -
第23题：
单选题幼儿在绘画中为了表示爸爸很有力量，经常把爸爸的手画的非常大，这属于幼儿的（）想象。A经验性想象
B拟人化想象
C夸张性想象
D情境性想象
正确答案： D解析： 暂无解析