教师是合作学习的组织者和决策人,教师合作教学技能的缺失和偏差已成为制约合作学习效果的瓶颈因素。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师是合作学习的组织者和决策人,教师合作教学技能的缺失和偏差已成为制约合作学习效果的瓶颈因素。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A．被动的合作学习B．自觉合作学习C．主动学习D．主动合作学习

2. 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A.组织者 合作者 B.组织者 引导者 C.组织者 引导者 合作者

3.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A、组织者合作者 B、组织者引导者 C、组织者引导者合作者

4.合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 A.被动合作学习B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。

    A.支持者、合作者、引导者
    B.组织者、合作者、引导者
    C.支持者、合作者、组织者
    D.组织者、支持者、引导者

    答案：A
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对教师角色的定位的相关内容的考查。教师是幼儿园教育活动的主要的组织和实施者，所以在《纲要》的第三部分“组织与实施”部分对教师的角色做出了规定。在该部分的第十条直接规定了教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以，本题正确答案是A。至于选项中提到的“组织者”也是教师的角色之一，但是本题考查的是《纲要》中对教师角色的准确表述，所以，只能选A。

  • 第2题：

    合作学习是指学生们以(　　)的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A.被动的合作学习
    B.自觉合作学习
    C.主动学习
    D.主动合作学习


    答案：D
    解析：
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

  • 第3题：

    学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、（）与合作者．


    C

  • 第4题：

    合作学习是指学生们以( 　　)的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    A、被动的合作学习
    B、自觉合作学习
    C、主动学习
    D、主动合作学习

    答案：D
    解析：
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

  • 第5题：

    合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
    A.被动的合作学习 B.自觉合作学习
    C.主动学习 D.主动合作学习


    答案：D
    解析：
    合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

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