我国青少年教育政策的唯一目标取向是保证青少年受教育的权利的实现。()此题为判断题(对，错)。

题目
我国青少年教育政策的唯一目标取向是保证青少年受教育的权利的实现。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（ ）A、受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权

2.各国的青少年政策更多的从()看待青少年问题,更加关注青少年的切身需求,更加重视青少年权利与主体地位的显现与实现,并采取相应的积极措施,更积极主动地为青少年提供他们所需服务。A.福利的角度B.社会的角度C.积极控制角度D.消极控制角度

3.我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括()。A.人身自由的权利B.受尊重的权利C.受教育的权利D.不受歧视的权利E.生存和安全的权利

4.我国作为《儿童权利公约》的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。其中，对于学生而言，其最主要的权利是（ ）A．人身权B．享受物质帮助权C．隐私权D．受教育权

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  • 第1题：

    政府中的()保护青少年基本的受教育权利。

    A、司法行政部门

    B、教育行政部门

    C、卫生行政部门

    D、工商行政管理部门


    答案：B

  • 第2题：

    下列关于义务教育的理解，不正确的是（　　）

    A.适龄儿童青少年有接受教育的义务
    B.义务教育是自愿接受的教育
    C.国家社会有义务保证儿童接受教育
    D.义务教育是带有强制性的教育

    答案：B
    解析：
    考查义务教育的强制性。

  • 第3题：

    下列关于义务教育的理解，正确的是（）

    A适龄儿童青少年有接受教育的义务

    B义务教育是自愿接受的教育

    C国家社会有义务保证儿童接受教育

    D义务教育是带有强制性的教育

    E家长有义务为子女受教育提供条件


    A,C,D,E
    略

  • 第4题：

    青少年儿童的合法权利包括()。

    A.生存与安全的权利

    B.受教育的权利

    C.受尊重的权利

    D.人身自由的权利


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位”的是（）

    A《先行计划》

    B《教育结构计划》

    C《青少年福利法》

    D《费舍法案》


    C
    略

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