中小学教育研究的主要目的是教育实践的认识与改进,是关于现实存在的困难与问题的解决。()此题为判断题(对，错)。

题目
中小学教育研究的主要目的是教育实践的认识与改进,是关于现实存在的困难与问题的解决。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在研究目的上,中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动,其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()此题为判断题(对，错)。

2.行动研究的问题来源于教学实践，其目的也是为了解决教育实践中的问题。()

3.教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律，解决教育的理论与实践问题。()

4.真正的研究是与教育教学工作“无缝衔接”的研究,中小学教育研究的目标已从“关注概念创新”渐渐走向“关注实践改进”。()此题为判断题(对，错)。

更多“中小学教育研究的主要目的是教育实践的认识与改进,是关于现实存在的困难与问题的解决。() ”相关问题

  • 第1题：

    相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是( )

    A.不需要教育理论的指导
    B.以教育实践者为研究主体
    C.以解决实际问题为研究目的
    D.研究过程与行动过程同时推进

    答案：B,C,D
    解析：
    教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。其中，“为教育行动而研究”指出了教育研究的目的，行动研究以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；“在教育行动中研究”指出了研究的情境和研究的方式，行动研究以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式；“由教育行动者研究”指出了教育行动研究的主体是实际工作者，主要是教师。

  • 第2题：

    15、研究可以加深对实践的理解，用研究的方法解决与改进实践中存在的问题。


    正确

  • 第3题：

    【单选题】以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方？

    A．教学活动具有单一性

    B．研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题

    C．课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学

    D．课题研究指向高深的理论或技术的前沿


    D

  • 第4题：

    在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。

    A.发现学前教育规律
    B.解决学前教育实践问题
    C.解释学前教育现象
    D.构建学前教育理论

    答案：B
    解析：
    行动研究是一种适合广大教育实践工作者的研究，从实际工作需要中寻找课题，在实际工作中进行研究，有实际工作者和研究者共同参与，是研究成果为实际工作者所理解掌握和应用，从而达到解决问题，概念社会行为目的的研究方法。将教育理论和教育实践融合为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在行动中研究，在情境中研究，在做中研究。故本题选B。

  • 第5题：

    1、关于教育行动研究，下面哪一点表述是准确的：

    A．教育理论问题和教育实践问题均可成为教育行动研究的起因

    B．教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践

    C．教育行动研究的研究者以高校老师为主

    D．既要专注行动的过程，更要专注行动的结果


    教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践

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