德国杜宾根小组的核心人物之一、德国远程教学大学的创始校长彼得斯认为远程教育发源于工业经济和工业化社会。远程教育的基础是高度工业化、技术化形态的教与学,是基于技术媒体的教与学。()此题为判断题(对，错)。

题目
德国杜宾根小组的核心人物之一、德国远程教学大学的创始校长彼得斯认为远程教育发源于工业经济和工业化社会。远程教育的基础是高度工业化、技术化形态的教与学,是基于技术媒体的教与学。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.远程教育的基本特征是教与学的()分离。A、同步性B、异步性C、永久性D、准永久性

2.1996年出版了(),该书的特色是应用珀特(Porter,Michael)的“价值链”学说来论证高等教育的技术战略,对各国大学在21世纪以知识经济为基础的信息和学习社会中的发展有指导意义。A、贝茨的技术、开放学习与远程教育B、穆尔的远程教育系统观C、丹尼尔的巨型大学与知识媒体高等教育的技术战略D、劳瑞拉特的反思大学教学

3.以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导

4.比较系统地提出远程教学具有两大功能的思想首先应归功于瑞典学者霍姆伯格关于()论述。A、课程设计开发发送以及学习支助服务B、基于集体的交互作用C、个别化的一对一的人际交流D、远程教育的工业化理论

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    郑州大学现代远程教育采用基于互联网的远程教育技术模式,实行完全学分制和弹性学制。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    媒体与技术是远程教育中的关键因素，是远程教育赖以生存的基础。()


    答案：对

  • 第3题：

    教育信息化信息网络化向乡媒体号学。信息技术,特别是互联网的发展,不仅为远程教育,终身教育,个别学习提供了条件,而且也悄然地改变了教与学的方式,改变了师生关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是()

    A.以培养技能为主

    B.教与学分离

    C.运用媒体联系教与学

    D.学习周期短


    答案：BC

  • 第5题：

    关于远程教育说法正确的是( )

    A、工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标

    B、传统远程教学将被网络远程教学所取代

    C、远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统

    D、函授大学属于第2代远程教育


    正确答案：C

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