广播电视大学的学生学习支助服务则主要建立在()上,适应了以工作单位为主要学习基地的班组集体学习模式。A、社区中心B、教学班C、学习中心D、图书馆

题目
广播电视大学的学生学习支助服务则主要建立在()上,适应了以工作单位为主要学习基地的班组集体学习模式。

A、社区中心

B、教学班

C、学习中心

D、图书馆

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1.()指的是引导学生主动投入学习,并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。A、个别化教学B、过程技术C、集体教学D、自主学习

2.以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导

3.比较严格的学生学习支助服务是指()学习支助服务。A、课程注册B、学籍管理C、学分认定D、学位证书颁发E、财政资助

4.通常由远程教育院校为远程学生指定的特定课程的专兼职辅导教师承担,与特定课程的学习内容与学习方法相关的支助服务,被称为()。A、学术类支助服务B、非学术支助服务C、技术支持服务D、信息支持服务

更多“广播电视大学的学生学习支助服务则主要建立在()上,适应了以工作单位为主要学习基地的班组集体学习模式。 ”相关问题

  • 第1题：

    远程教育专职教师的主要职责是远程教育课程资源的创作设计和开发,学习支助服务系统的设计开发和运行,作为责任教师主持正在发送的课程,指导课程兼职教师并直接面对远程学生提供学习支助服务。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    学生认识的主要任务是学习（ ）经验，它的学习以（ ）经验为基础。


    答案：间接,直接,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点，积极开展了社区教育“微课程”资源建设。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    学生认识的主要任务是学 习（ ）经验,它的学习以（ ）经验为基础。


    答案：间接,直接,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是道德教育的主要渠道的德育模式是（ ）。

    A.道德认知发展模式
    B.价值澄清模式
    C.社会学习模式
    D.体谅模式

    答案：C
    解析：
    9题和10题考查道德发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同的道德发展理论与德育模式的基本观点。

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