向与会者提出应当怎样分析和认识本单位、本地区的一些具体问题的讲话属于:()。A.指导性讲话B.总结性讲话C.导向性讲话D.一般性讲话

题目
向与会者提出应当怎样分析和认识本单位、本地区的一些具体问题的讲话属于:()。

A.指导性讲话

B.总结性讲话

C.导向性讲话

D.一般性讲话

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1.机关单位对已定密事项是否属于国家秘密或者属于何种密级有不同意见的,可以向原定密机关单位提出异议,由原定密机关单位作出决定。国家秘密知悉范围内的人员发现本机关、本单位存在定密不当的,应当向定密责任人提出:发现其他机关单位存在定密不当的,应当通过本机关、本单位提出定密异议。()此题为判断题(对，错)。

2.本地区、本部门、本单位工作中具有在更大范围推广价值的经验做法和意见建议属于应当向上级党组织报告的事项。( )

3.使用头脑风暴法时，为了引发和产生创造性思维，需要注意的事项有( )。A．与会者都是平等的B．不能提出过于荒谬的论点C．适当的批评，对统一认识有帮助D．与会者可以依次发言E．要将与会者的观点都记录下来

4.应急预案的编制应当符合()等基本要求。A、有关法律、法规、规章和标准的规定B、本地区、本部门、本单位的安全生产实际情况C、本地区、本部门、本单位的危险性分析情况D、应急组织和人员的职责分工明确，并有具体的落实措施

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  • 第1题：

    针对客户由于对于投资产品和投资风险的认识不足而提出的一些不切实际的要求该怎样办?( )。

    A．置之不理

    B．更换话题

    C．加强沟通

    D．请示上司


    正确答案：C

  • 第2题：

    社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）

    A.SWOT分析法
    B.分支法
    C.PEST分析法
    D.问题认识工作表

    答案：B
    解析：
    认识方法有两种，问题认识工作表和分支法，问题认识工作表主要考虑以下几个问题：人们所关注的问题是什么？问题在哪里发生？谁受这个问题影响？这个问题何时发生？人们对这个问题的感受程度如何？分支法首先确定要解决的全面性问题，最后逐一列明造成这些明确问题产生的原因是什么。本题中社工小刘层层分解问题，不断细化问题即将整体问题进行分解，化成若干支干，为分支法，选B。

  • 第3题：

    在会议过程中，当出现由于某种原因造成部分与会者对议题讨论情绪冷淡的情况时，身为会议主持人，你应当（)。

    A．不予理睬

    B．采取一些措施对与会者进行激励，使会议气氛活跃起来

    C．对于情绪冷淡的与会者直接提出批评

    D．结束该议题的讨论


    B

  • 第4题：

    使用头脑风暴法时，为了引发和产生创造性思维，下列观点中，正确的有（ ）。
    A.与会者应完全平等 B.不应提出不现实的论点
    C.为统一认识可进行适当批评 D.应给每位与会者提供发言的机会
    E.应忠实记录与会者的观点


    答案：A,D,E
    解析：
    在头脑风暴法的引发和产生创造性思维阶段，需要注意的事项有：①与会者都是平等的，无领导和被领导之分；②与会的成员依次发表意见；③成员可以相互补充各自的观点，但不能评论、更不能批驳别人的观点；④提出奔放无羁的创意，欢迎有不同角度的想法，因为能够脱离习惯上的想法，才能产生突出的创意；⑤要当场把每个人的观点毫无遗漏地记录下来；⑥持续到无人发表意见为止；⑦将每个人的意见重复一遍。

  • 第5题：

    (2017年)社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）

    A.SWOT分析法
    B.分支法
    C.PEST分析法
    D.问题认识工作表

    答案：B
    解析：
    认识方法有两种，问题认识工作表和分支法，问题认识工作表主要考虑以下几个问题：人们所关注的问题是什么？问题在哪里发生？谁受这个问题影响？这个问题何时发生？人们对这个问题的感受程度如何？分支法首先确定要解决的全面性问题，最后逐一列明造成这些明确问题产生的原因是什么。本题中社工小刘层层分解问题，不断细化问题即将整体问题进行分解，化成若干支干，为分支法，选B。

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