教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()?A.发展性原则B.主体性原则C.目标性原则D.全面性原则

题目
教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()?

A.发展性原则

B.主体性原则

C.目标性原则

D.全面性原则

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1.小学生心理健康教育的原则:()A.预防、发展和调治相结合的原则B.面向全体学生的原则C.学生主体性原则D.参与性原则

2.课堂教学生成性问题的应对原则中提出"发展性原则”,不属于"把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项()?A.向度B.效度C.限度D.量度

3.根据生成性问题是否有利于教学目标的达成,课堂教学生成性问题的类型可以分为()?A.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题B.积极的生成性问题和消极的生成性问题C.课程内生成性问题和课程外生成性问题D.个体生成问题和集体生成性问题

4.探究学习课堂的应遵循的原则不包括下列哪一选项()?A.开放性原则和合作性原则B.主体性原则和情境性原则C.差异性原则和发展性原则D.全面性原则

更多“教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()? A.发展性原则B.主体性原则C.目标性原则D.全面性原则”相关问题

  • 第1题：

    有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,下列说法不正确的一项是()?

    A.主体性原则要具体体现在教学目标的全面性上

    B.主体性原则要建立和谐的师生关系

    C.主体性原则要调动学生学习的主动性和积极性

    D.主体性原则要实施积极的、发展性评价


    参考答案：A

  • 第2题：

    在课堂教学中,教师要善于应对课堂教学中各类生成性问题,善于捕捉其中蕴涵的生成性资源,用静态的、发展的观点来看待课堂教学。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第3题：

    整个课堂教学管理要以教育活动的开展为目的,把培养人作为课堂教学管理的理念,体现的是课堂教学管理的()原则。

    A.效率性原则

    B.差异性原则

    C.目的性原则

    D.教育性原则


    参考答案：D

  • 第4题：

    小学科学课堂教学评价的原则有()

    A.评价活动的目标性原则

    B.评价方法的灵活性原则

    C.评价过程的全程性原则

    D.评价内容的全面性原则

    E.评价主体的多元性原则


    参考答案：ABCDE

  • 第5题：

    有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?()

    A、在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，理清学生的思想脉络，看准学生思想的症结和可能的走向，随时调节教学过程，使学生成为课堂的主人。

    B、在课堂中要体现教学的民主性，教师尊重学生，与学生合作，建立和谐的师生的关系。

    C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。

    D、在教学中要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，有效地使学生参与到教学中去，积极主动地探索和发现知识，成为学习的主人。


    参考答案：ABCD

  • 第6题：

    学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( )

    A.主体性原则和内化性原则
    B.主体性原则和生成性原则
    C.特定性原则和内化性原则
    D.特定性原则和生成性原则

    答案：A
    解析：
    主体性原则和内化性原则是在运用学习策略时要遵循的基本原则。主体性原则是基本的要求，而内化性原则是最终的目的。

  • 第7题：

    根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第8题：

    课堂教学中教师应如何评价学生（应遵循的原则）？
    1、评价要全面客观，首先要有正确的人才观和质量观；其次收集信息要全面、客观。
    2、评价要以鼓励为主，对学生进行评价的目的是为了帮助他们更好的发展，评价的方式必须服从评价目的。评价要能够增强学生的自尊心、自信心，激发学生发展的主动性与自觉性，鼓励他们不断进取。
    3、评价要有发展性，教师要用发展的观点和标准来评价学生，切忌要僵化、固定的眼光来看待他们。
    略

  • 第9题：

    课堂教学中组织教学的原则包括（）。

    • A、规律性原则
    • B、主体性原则
    • C、渗透性原则
    • D、独立性原则

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    多选题
    课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。
    A

    启发性原则

    B

    适时性原则

    C

    适度性原则

    D

    全面性原则


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课堂教学中组织教学的原则包括（）。
    A

    规律性原则；

    B

    主体性原则；

    C

    渗透性原则；

    D

    独立性原则。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课堂教学生成性问题的应对原则中提出“发展性原则”，不属于“把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项（）？
    A

    向度

    B

    限度

    C

    效度

    D

    量度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据生成性问题是否有利于教学目标的生成,将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    不是以少数学生为本,而是面向全体学生,体现了课堂教学时间管理的()原则。

    A.科学性

    B.最优化

    C.高效性

    D.人本性


    参考答案：D

  • 第15题：

    学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（ ）

    A．内化性原则

    B．特定性原则

    C．主体性原则

    D．生成性原则


    正确答案：B

  • 第16题：

    课堂教学生成性问题的应对策略包括:()

    A.课前精心设计，预防生成

    B.课中巧妙处理，关注生成

    C.课后勤于反思，优化生成

    D.置之不理

    E.假装看不见


    参考答案：ABC

  • 第17题：

    罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。
    A.面向全体学生原则
    B.发展性原则
    C.尊重与理解学生原则
    D.尊重学生主体性原则


    答案：C
    解析：
    题干充分体现了学校心理辅导的尊重与理解学生原则。

  • 第18题：

    教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生，全面完成课堂的各项任务，全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则（）？

    A目标性原则

    B主体性原则

    C发展性原则

    D全面性原则


    D
    略

  • 第19题：

    课堂教学生成性问题的应对原则中提出“发展性原则”，不属于“把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项（）？

    A向度

    B限度

    C效度

    D量度


    B
    略

  • 第20题：

    心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻（）

    • A、针对性原则
    • B、主体性原则
    • C、全体性原则
    • D、全面性原则

    正确答案:C

  • 第21题：

    课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。

    • A、启发性原则
    • B、适时性原则
    • C、适度性原则
    • D、全面性原则

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    单选题
    教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生，全面完成课堂的各项任务，全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则（）？
    A

    目标性原则

    B

    主体性原则

    C

    发展性原则

    D

    全面性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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