建立学习子系统的第三大策略是()。A.修炼组织深度会谈的能力B.开发激动人心的模块化、便携式学习内容C.提升企业学会如何学习的能力D.鼓励并实践系统性思考

题目
建立学习子系统的第三大策略是()。

A.修炼组织深度会谈的能力

B.开发激动人心的模块化、便携式学习内容

C.提升企业学会如何学习的能力

D.鼓励并实践系统性思考

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1.建立学习时间表属于学习策略中的（ ）。A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略

2.建立学习时间表属于学习策略中的（ ） A．认知策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略

3.建立组织子系统的第四大策略是()。A.鼓励个人和团队学习B.应用“未来探索研讨会”规划愿景C.精简政策和组织结构D.争取最高管理层的承诺和支持

4.学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。A．元认知策略B．资源管理策略C．认知策略D．精细加工策略

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  • 第1题：

    建立学习时间表属于学习策略中的（　　）。

    A.认知策略
    B.精细加工策略
    C.元认知策略
    D.资源管理策略

    答案：D
    解析：
    资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用。资源管理策略的一般内容有：1、学习时间管理；2、学习空间的设置；3、学习努力和心境的管理；4、学习工具的利用；5、社会性人力资源的利用。建立学习时间表是学习时间管理，故选择D。

  • 第2题：

    学习时间表的建立属于学习策略中的（　　）。

    A.元认知策略
    B.资源管理策略
    C.认知策略
    D.精细加工策略

    答案：B
    解析：
    学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。

  • 第3题：

    15、建立学习共同体是协作学习不错的教学策略。


    BD

  • 第4题：

    建立学习时间表属于学习策略中的( ）。

    A.认知策略

    B.精细加工策略

    C.元认知策略

    D.资源管理策略


    答案：D
    解析：
    时间管理策略属于学习策略中的资源管理策略。

  • 第5题：

    【单选题】建立时间学习表格属于学习策略中的（）

    A．认知策略

    B．精细加工策略

    C．元认知策略

    D．资源管理策略


    元认知策略

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