关于"读书的厚度就是写作的深度”理解不恰当的是()A、读书要读经典，而且要读深B、反复朗读经典书目，读透了再往宽广方向发展C、读了书记不住，写文章时也不会用，所以阅读与写作的关系并不密切D、阅读对写作的影响是潜移默化的 - itgle

题目

关于"读书的厚度就是写作的深度”理解不恰当的是()

A、读书要读经典，而且要读深

B、反复朗读经典书目，读透了再往宽广方向发展

C、读了书记不住，写文章时也不会用，所以阅读与写作的关系并不密切

D、阅读对写作的影响是潜移默化的

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1.在漆膜表面喷上少量的水,渗水的深度就是()的厚度。

2.关于烧伤深度的估计应注意的事项，下列描述不恰当的是（）A．同一部位的皮肤厚度在不同年龄、性别、职业等不一B．不同部位皮肤厚度不一C．许多化学烧伤有继续加深的过程D．酸烧伤易估计偏浅，碱烧伤易估计偏深E．Ⅲ度烧伤偶尔也可出现水疱

3.关于烧伤深度的估计应注意的事项，下列描述哪项不恰当( )。A、同一部位的皮肤厚度在不同年龄、性别、职业等不一B、不同部位皮肤厚度不一C、许多化学烧伤有继续加深的过程D、酸烧伤易估计偏浅，碱烧伤易估计偏深E、Ⅲ度烧伤偶尔也可出现水疱

4.关于烧伤深度估计时应注意的事项，下列哪项是不恰当的A、同一部位的皮肤厚度在不同年龄、性别、职业等不一B、不同部位皮肤厚度不一C、许多化学烧伤有继续加深的过程D、酸烧伤易估计偏浅，碱烧伤易估计偏深E、三度烧伤偶尔也可出现水疱

参考答案和解析

答案：C

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第1题：

语言输出的能力就是学生对所学语言进行（）的能力。
A复用、表达
B理解、认识
C翻译、阅读
D听说、写作

A
略
第2题：

1、关于地震的术语，哪些是不恰当的？
A．里氏震级
B．强度
C．震源深度
D．最大烈度
E．震中

强度
第3题：

“深度理解”最好的方法就是文本细读，就是从文本内部理解其自身的丰厚意蕴和审美价值。（）

正确
第4题：

以下对“无为之为”理解恰当的有
A．无为之为就是不为。
B．无为之为就是不强为、不人为。
C．无为之为是虚心而为。
D．无为可以是手段（道法家），也可以是目的（隐士派）。

无为之为就是不强为、不人为。;无为之为是虚心而为。;无为可以是手段（道法家），也可以是目的（隐士派）。
第5题：

5、以下对“无为之为”理解恰当的有
A．无为之为就是不为。
B．无为之为就是不强为、不人为。
C．无为之为是虚心而为。
D．无为可以是手段（道法家），也可以是目的（隐士派）。

无为之为就是不强为、不人为。;无为之为是虚心而为。;无为可以是手段（道法家），也可以是目的（隐士派）。

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