影视能够使本来不连续的时间和本来不完整的空间分别变得“连续”“完整”这体现了蒙太奇的()。A.交叉性B.整合性C.联系性D.对立性

题目
影视能够使本来不连续的时间和本来不完整的空间分别变得“连续”“完整”这体现了蒙太奇的()。

A.交叉性

B.整合性

C.联系性

D.对立性

相似考题

1.下列关于蒙太奇的说法正确的是()。A.蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇这两种基本的表现形式，其中叙事蒙太奇重在“写意”，而表现蒙太奇主要功能是“写实”。B.蒙太奇既是影视独特的形象思维方式，也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。C.蒙太奇是影视艺术的语言手段。蒙太奇作为一种独特的影视语言，包括画面语言和声音语言。D.影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。

2.组织无节奏分别流水施工时,应用潘考夫斯基定理确定流水步距的目的是为了保证 ( )。A. 时间连续B. 空间连续C. 工作面连续D. 时间和空间均连续

3.图像分割中的并行边界技术和串行区域技术分别利用的是()。A.不连续性和变化性B.连续性和相似性C.不连续性和相似性D.连续性和变化性

4.下列关于蒙太奇的说法有误的是()A、蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇这两种基本的表现形式，其中叙事蒙太奇重在“写意”，而表现蒙太奇主要功能是“写实”。B、蒙太奇既是影视独特的形象思维方式，也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。C、蒙太奇是影视艺术的语言手段。蒙太奇作为一种独特的影视语言，包括画面语言和声音语言。D、影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。

更多“影视能够使本来不连续的时间和本来不完整的空间分别变得“连续”“完整”这体现了蒙太奇的()。 A.交叉性B.整合性C.联系性D.对立性”相关问题

  • 第1题：

    商品流通使生产过程和消费过程得以衔接，也使社会再生产过程的连续性得以保证。这体现了商品流通的( )功能。

    A.实现 B.配置

    C.调节 D.中介


    正确答案：D
    【解析】本题考查商品流通功能的相关知识。商品流通一边联系着生产过程，一边联系着消费过程，成为社会再生产过程的中介。

  • 第2题：

    课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的( )

    A.连续性

    B.顺序性

    C.整合性

    D.发展性


    正确答案：C

  • 第3题：

    声音的使用,使影视节目更接近生活的本来形态,现实感更强。影视声音的基本元素包括()。

    A.语言(人声)

    B.音乐

    C.音响

    D.同期声


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()。

    A.连续性
    B.顺序性
    C.层次性
    D.整合性

    答案：D
    解析：
    整合性原则是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间的有机联系，以帮助儿童将各领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和共通。将各学科有机地联系起来体现了幼儿园课程组织的整合性。

  • 第5题：

    爱因斯坦的相对论揭示了（）

    A.时间和空间的无限性
    B.时间和空间的有限性
    C.时间和空间的连续性
    D.时间和空间的相对性

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    由于各国外汇市场都用现代化的通讯技术进行外汇交易，因此它们之间的联系非常紧密，形成一个统一的世界外汇市场。这指的是外汇市场的（）特点。


    A.空间联系性
    B.空间统一性
    C.时间连续性
    D.时间间隔性

    答案：B
    解析：
    外汇市场的空间统一性是指由于各国外汇市场都用现代化的通讯技术进行外汇交易，因此它们之间的联系非常紧密，形成一个统一的世界外汇市场。

  • 第7题：

    在叙事蒙太奇中，有一种常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中，是同时叙述几件互相呼应和联系的事情，这种蒙太奇称为( )。

    A.平行蒙太奇
    B.交叉蒙太奇
    C.重复蒙太奇
    D.连续蒙太奇

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    影视能够使本来不连续的时间和本来不完整的空间分别变得“连续”“完整”这体现了蒙太奇的（）。

    • A、交叉性
    • B、整合性
    • C、联系性
    • D、对立性

    正确答案:B

  • 第9题：

    在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系


    正确答案:错误

  • 第10题：

    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）

    • A、空间的广延性
    • B、时间的连续性
    • C、长期性
    • D、示范性

    正确答案:C

  • 第11题：

    判断题
    颠倒式蒙太奇可以在影视连续的叙述时间中展现连续的剧情动作，是影视叙事方式中最为常见、最为基本的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影视能够使本来不连续的时间和本来不完整的空间分别变得“连续”“完整”这体现了蒙太奇的（）。
    A

    交叉性

    B

    整合性

    C

    联系性

    D

    对立性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    循环队列占用的空间______。

    A．必须连续

    B．可以不连续

    C．不能连续

    D．不必连续


    正确答案：A
    解析：本题考查循环队列的概念。由于顺序队列的存储空间是提前设定的，所以队尾指针会有一个上限值，当队尾指针达到其上限时，就不能只通过修改队尾指针来实现新元素的入队操作了，此时，可以通过整除取余运算将顺序队列假想成一个环状结构，称之为循环队列。可以看出，循环队列是为了有效利用顺序队列的存储空间，所以其占用空间必须连续。

  • 第14题：

    巴赞提倡长镜头追求时间的连续性和空间的：()

    A. 独立性

    B. 持续性

    C. 完整性

    D. 丰富性


    正确答案：C

  • 第15题：

    社区卫生服务的对象是社区全体居民,这体现了社区卫生服务的()

    A.连续性

    B.综合性

    C.可及性

    D.广泛性


    答案：D

  • 第16题：

    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（??）

    A.空间的广延性
    B.时间的连续性
    C.长期性
    D.示范性

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    生产过程各个环节在空间布置上合理紧凑、使物料的流程尽可能短，没有迂回往返现象：体现的是()。

    A.物料连续性
    B.空间上的连续性
    C.时间上的流畅性
    D.物料的流畅性

    答案：B
    解析：
    企业生产物流的基本特征主要有连续性、流畅性。企业生产过程主要是对原材料和零部件进行加工、组装的过程，各工序需要的物料必须在适当的时间、适当的地点以适当的质量和适当的数量进行供给，从而保证生产的连续进行。物料总是处于不停地流动之中，物料连续性主要表现在空间上的连续性和时间上的流畅性。空间上的连续性要求生产过程各个环节在空间布置上合理紧凑，使物料的流程尽可能短，没有迂回往返现象。时间上的流畅性要求物料在生产过程的各个环节的运用，自始至终始终处于连续流畅状态，没有或很少有不必要的停顿与等待现象。

  • 第18题：

    在空间、时间上接近的客体易被知觉为一个整体，这反映了知觉的（　　）

    A.接近律
    B.相似律
    C.连续律
    D.多因律

    答案：A
    解析：
    邻近性(接近或相邻原则)指空间上彼此接近的部分，容易组成为图形。

  • 第19题：

    关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3 条影响至今的基本原则是

    A.基础性、顺序性和整合性
    B.连续性、顺序性和整合性
    C.基础性、连续性和整合性
    D.基础性、连续性和顺序性

    答案：B
    解析：

  • 第20题：

    “长镜头理论”提倡时间的连续性和空间的完整性。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在哪些方面？


    正确答案: 1、理想是未来的，现实是当下的
    2、理想是观念的，现实是客观的
    3、理想是完美的，现实是有缺陷的
    4、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

  • 第22题：

    巴赞认为蒙太奇手法打破了电影在时间上的连续性和什么上的完整性（）

    • A、整体
    • B、长度
    • C、框架
    • D、空间

    正确答案:D

  • 第23题：

    判断题
    在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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