参考答案和解析
正确答案:A
更多“衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是( )。A.能否解放生产力,发展生产力B.能否建立和发展民主C.能否建立和发展市场经济D.能否提高综合国力”相关问题
  • 第1题:

    衡量一种制度是否优越,从根本上说,是其能否

    A、解放和发展生产力

    B、消灭剥削和消除两极分化

    C、达到共同富裕

    D、实现社会公正


    参考答案:A

  • 第2题:

    货币和资本的根本区别在于( )。

    A.能否购买商品

    B.能否带来剩余价值

    C.能否作为支付手段

    D.能否作为流通手段


    正确答案:B

  • 第3题:

    奥斯本检核表法的( )提问有助于使某发明创新向广度与深度发展,以形成系列的发明创新成果。


    A.能否他用

    B.能否借用

    C.能否替代

    D.能否颠倒

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    新中国成立之初,中国共产党面临的考验主要有(  )。


    A.能否巩固新生的人民政权

    B.能否恢复和发展国民经济

    C.能够维护国家主权和安全

    D.能否经受住执政的考验

    答案:A,B,C,D
    解析:
    新中国成立之初,中国共产党执政所面临着严峻考验:(1)能否保卫住人民胜利的成果。巩固新生的人民政权;(2)能否战胜严重的经济困难,迅速恢复和发展国民经济;(3)能不能巩固民族独立,维护国家主权和安全;(4)能不能经受住执政的考验,继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。故本题答案选ABCD。

  • 第5题:

    社会主义能否体现出比资本主义的优越性,最根本的是生产力能否比资本主义发展的更快更好。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    判断所有制结构是否合理,主要是看()

    • A、能否实现公平的分配
    • B、能否提高公有化的程度
    • C、能否顺利推进经济体制的改革
    • D、能否适应和促进生产力的发展

    正确答案:D

  • 第7题:

    当今世界进入科技创新不断涌现的重要时期,能否把我国对外开放提高到一个新的更高水平,主要取决于()。

    • A、能否适应世界经济的发展变化
    • B、能否面向国际市场
    • C、能否积极地发展世界性的经济技术交流和合作
    • D、能否和世界大国发展良好的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是()。

    • A、解放和发展生产力
    • B、消灭剥削
    • C、消除两极分化
    • D、实现共同富裕

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    一个制度是否优秀的根本判断标准是 ( )
    A

    能否维护阶级利益

    B

    能否促进生产力发展

    C

    能否得到群众肯定

    D

    能否推动社会变革


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    判断所有制结构是否合理,主要是看()
    A

    能否实现公平的分配

    B

    能否提高公有化的程度

    C

    能否顺利推进经济体制的改革

    D

    能否适应和促进生产力的发展


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是()。
    A

    解放和发展生产力

    B

    消灭剥削

    C

    消除两极分化

    D

    实现共同富裕


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是:
    A

    公有化程度的高低

    B

    私有化程度的高低

    C

    能否适应上层建筑的要求

    D

    能否促进生产力的发展


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    一种社会制度是否先进和具有优越性,从根本上说是看其能否()。

    A.提高公有化程度

    B.促进社会生产力的发展

    C.实现按劳分配

    D.化解社会矛盾


    正确答案:B

  • 第14题:

    判断社会主义社会所有制结构是否合理的标志主要是看它()

    A.能否提高生产资料公有化的程度

    B.能否促进生产力的发展

    C.能否提高人们的觉悟

    D.能否实现平等的分配


    参考答案:B

  • 第15题:

    评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确,关键看()。

    A.国家的政局是否稳定
    B.能否增进人民的团结,改善人民的生活
    C.经济水平能否持续提高
    D.生产力能否得到持续发展

    答案:A,B,D
    解析:
    邓小平指出:“评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确,关键看三条:第一是看国家的政局是否稳定;第二是看能否增进人民的团结,改善人民的生活;第三是看生产力能否得到持续发展。”故本题正确答案为ABD。

  • 第16题:

    杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于(  )

    A.能否引起思维
    B.能否联系实际
    C.能否发展智力
    D.能否顺利传授知识

    答案:A
    解析:

  • 第17题:

    空想社会主义与科学社会主义的根本区别是()

    • A、能否认识阶级间的矛盾对立
    • B、能否对未来社会提出天才设想
    • C、能否深刻批判资本主义制度
    • D、能否揭示资本主义社会的根本矛盾和发展规律

    正确答案:D

  • 第18题:

    判断社会主义社会所有制结构是否合理的标志主要是看它()

    • A、能否提高生产资料公有化的程度
    • B、能否促进生产力的发展
    • C、能否提高人们的觉悟
    • D、能否实现平等的分配

    正确答案:B

  • 第19题:

    在日趋激烈的国际竞争中,我国作为发展中国家能否抓住机遇,实现跨越式发展,关键在于()。

    • A、能否提高本国的创新能力
    • B、能否提高本国的军事实力
    • C、能否增强本国民族凝聚力
    • D、能否大量引进外资和技术

    正确答案:A

  • 第20题:

    一种社会制度是否具有优越性,从根本上说,就是看其能否()

    • A、消除剥削现象
    • B、实现社会公正
    • C、促进生产力的发展
    • D、公平占有生产资料和消费品

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    判断社会主义社会所有制结构是否合理的标志主要是看它()
    A

    能否提高生产资料公有化的程度

    B

    能否促进生产力的发展

    C

    能否提高人们的觉悟

    D

    能否实现平等的分配


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列反映的是个人本位的教育目的论观点的是()。
    A

    教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定

    B

    教育目的应当依据社会的要求来确定

    C

    教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展

    D

    衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是看它(  )。
    A

    能否改善人民生活

    B

    能否增强综合国力

    C

    能否建立和发展市场经济

    D

    能否解放生产力,发展生产力


    正确答案: C
    解析: