试论述应该怎样认识改革过程中出现的矛盾和问题?当前如何进一步把改革引向深入?

第1题：

第2题：

摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，既要更加注重改革的（），同时也要继续鼓励大胆试验、大胆突破，不断把改革引向深入。 

• A、系统性
• B、整体性
• C、协同性

正确答案:A,B,C

第3题：

反腐倡廉理论在方法途径上，始终坚持解放思想，用改革的办法解决改革开放过程中产生的矛盾和问题。

正确答案:正确

第4题：

要进一步把文化体制改革引向深入，努力把邯郸深厚的文化底蕴转化为现实的文化产业，转化为全市人民的文化素质和精神素养，为建设和谐邯郸、魅力邯郸、创新邯郸做出文化的独特贡献，推动邯郸文化大发展大繁荣。 运用《文化生活》的知识分析市区应如何推动文化的大发展、大繁荣？

正确答案: （1）坚持先进文化的前进方向（1分），坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针（1分），贴近实际、贴近生活、贴近群众，使人民基本文化权益得到更好保障。（1分）
（2）必须坚持以马克思主义为指导（1分），用社会主义核心价值体系引领社会思潮（1分），既尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（1分）
（3）坚持中国特色社会主义理论体系，弘扬主旋律（1分），发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的民族的科学的大众的文化。（1分）
（4）建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学和文化事业。（2分）扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造出有利于出精品、出人才、出效益的环境。（2分）
（5）立足于社会实践，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，（1分）发扬民族文化的优秀传统，汲取外来文化的长处，不断创新，满足人民群众日益增长的精神文化需求。（1分）
（6）建设和谐文化，开展群众性精神文明创建活动，培育文明风尚。（3分）
（7）加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高人们的思想道德修养和科学文化修养。（3分）
（回答出上述4个答案就可给此题的满分，言之有理可酌情给分，但不能超过本题的总分。）

第5题：

论述我国当前法制改革的内容。

正确答案: 法制改革的内容非常广泛，涉及硬体和软体、表层和深层。就我国当前的法制改革而言，最重要是政法体制的改革、法律体系的重构和法的精神的转换。
（1）政法体制的改革首先是理顺各级党委与立法机关、执法机关和司法机关的关系，调整党的政策与国家法律的关系。其次是理顺立法、执法、司法等法律系统之间的关系，以及各法律系统内部上下左右的关系，大力改革法律机关设置、组织、管理和运行的制度和程序。还要转变立法哲学，破除立法工作中那些明显不适应社会主义市场经济和社会发展的观念和习惯。
（2）法律体系的重构首先是调整各法律部门在法律体系中的地位和作用。当前，为适应建立社会主义市场经济体制和经济秩序，应重新认识并调整公法与私法的关系。从法律的调整对象、方法和原则的角度，可以看到法律确实有公法与私法之分。在市场经济体制下，强调公法与私法的分离，有着多方面意义。首先，公法与私法的调整对象和范围不同，通行的原则不同，不能把公法领域的强制性原则和方法适用于平等互利协商的私法领域。其次，有利于明确私权的独立地位、私人权利和义务的协商性、以及私人权利不可侵犯性，以有效地保护法人和公民在经济生活和社会生活方面的权利，调动社会活动主体的积极性和创造性。复次，有利于树立私法是公法以及整个法制的真正法律基础的观念。要实行法治，就必须重视私法建设，宏扬民法文化。
（3）法律精神的转换是法制改革最深层、最彻底的方面，也是法律改革的重心和难点。现代法的精神是与市场经济和民主政治的本质和规律相适应的理性精神和价值原则，是改革开放时代精神的折射。转换法的精神就是要用权利本位与人文精神统合、契约自由与宏观调控统合、效率优先和社会公平统合、稳定和发展统合等精神要素取代计划经济体制下形成的法律观念和价值标准，就是要确立与计划经济迥异的新的法律原则。

第6题：

论述我国应如何进一步改革和完善财政支农政策。

正确答案: 我国进一步改革和完善财政支农政策如下：
（一）改革和完善财政支持“三农”政策应遵循的基本原则。在现有财力和财政支出存量结构刚性较强的情况下，改革和完善财政支农政策需要按照“明确目标、统筹兼顾、整合资金、完善机制、突出重点”的思路稳步推进。
基本原则有：
1）统筹发展原则。
2）市场化原则。
3）公共财政原则。
（二）明确政策目标，突出政策着力点。解决“三农”问题是一项长期的任务，要从长远和眼前两个方面确定不同时期的政策目标和着力点。
（三）合理确定资金分类，整合支农资金。根据财政支农目标和重点，要逐步改变过去财政支农资金渠道多、分类不合理的状况，适当归并设置支农资金，突出财政支农资金的公共性。
1）改善基本生产条件类资金。
2）抗灾救灾类资金。
3）生态环境类资金。
4）结构调整类资金。
5）管理服务类资金。
6）农村发展类资金。
（四）调整支农方式，创新支农机制。
1）构建财政支农资金的稳定增长机制。
2）支持建立粮食生产的长效机制。
3）增加对农民就业技能培训的支持力度。
4）大力支持农村社会事业的发展。
5）稳步推进农村税费改革。
6）加大市场机制的作用空间。
7）依法规范财政支农资金的管理。

第7题：

全面深化改革，要着眼经济社会发展客观存在的突出矛盾和问题，从解决问题入手，推进全面深化改革，把以（）的发展理念落到实处，而不是要对没有制约性突出矛盾和问题。

正确答案:人民为中心

第8题：

全省各级党组织和广大党员干部群众要把学习贯彻十八届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，深刻认识十八届三中全会的重要历史地位，深刻认识全面深化改革的重要性、必要性、紧迫性，牢固树立（　），勇于负责，敢于担当，坚定不移地把改革开放全面引向深入，推动中原崛起、河南振兴

• A、竞争意识 
• B、进取意识 
• C、机遇意识 
• D、责任意识

正确答案:B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。
（1）现存问题理论层面：当前，有关教师专业发展的理论思考和实践探索大多基于这样的理论假设，即个体专业发展就是将优秀和骨干教师带有经验性、典型性的“特征”传递给师范生或新任教师的过程。这种假设暗含着两个前提，即优秀教师的成功做法具有普适性，同时，属于教师专业领域内的职能素质信念与能力系统都是可以言传、外显的。而实际的情况是，一部分专业素质是缄默的、隐性的，属于个人化的。机制层面：由于受当前学术研究中部分人浮躁、投机与急功近利心态的影响，一些教育行政领导和教师教育者在教师的专业发展计划中表现出很强的“目标—动力”导向，过于强调发展计划对教师晋级、评优等方面的价值和影响，或依靠硬性指标、外部利益驱使教师参与各种专业进修和培训，忽视从专业本身引导教师内在的自觉意识。观念层面：部分教师对自身专业发展意识淡漠，对职业规范、周期及专业发展规律、价值等认识不清，影响了长远的专业发展。物质层面：由于我国可供利用的教育资源有限，加之有些地区教育经费投入不足，使得很多理论上可行的计划在实施时难以取得预期成效，在一定程度上导致教师专业发展行为流于形式。
（2）现实途径完善教师资格证书制度是基础环节；加强教师培训是客观要求；发展性教师评价是保障机制；教育行动研究是有效途径。
略

第14题：

全国各级水利部门要进一步强化管党治党政治责任，坚持和加强党的（），以党的（）为统领，不断把全面从严治党引向深入，为水利改革发展提供坚强政治保证。

正确答案:全面领导；政治建设

第15题：

结合实例论述当前我国文化体制改革的形式和任务。

正确答案:（1）必须改变过去行政性文化事业的管理方法，分离行政管理、非商业事业管理和商业性文化产业管理的职能。
（2）以事业单位的改革促进产业化进程。

第16题：

三十多年来，中国的改革一直在探索中前行。随着世情、国情不断发生深刻变化，政府采用深化改革的办法解决发展过程中出现的矛盾，必须加强宏观思考和顶层设计。一方面要学会“下围棋”，既有大局观和前瞻性，又要提前在关键部位布防，增强改革措施的协调性；另一方面要学会“弹钢琴”，既有先后次序，又有轻重缓急，把影响经济社会发展全局、影响人民群众切身利益的重要领域作为深化改革的着力点，不失时机地加大改革力度，不断把改革开放引向深入。 结合材料，运用“思想方法和创新意识”的相关知识，谈谈对上述材料的认识。

正确答案: （1）事物的发展是前进性和曲折性的统一，要求我们既要对未来充满信心，又要不断克服前进道路上的困难，三十多年来，中国的改革一直在探索中前行。
（2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，面对世情、国情的变化要用深化改革的办法来解决发展中出现的矛盾。
（3）矛盾就是对立统一，要求我们用全面的观点、一分为二的观点看问题，一方面要学会“下围棋”，另一方面要学会“弹钢琴”。
（4）整体居于主导地位，统帅着部分，整体的功能状态及变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，改革要有大局观，前瞻性。同时整体是由部分构成的，关键部分的功能及变化对整体功能起决定作用，所以要搞好局部，提前在关键部位布防。
（5）主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要集中力量抓主要矛盾，把影响全局和人民切身利益的重要领域作为深化改革的着力点，同时还要恰当解决次要矛盾，统筹兼顾，坚持两点论与重点论的统一。

第17题：

如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？

正确答案: 目标：
一、实现课程功能的转变。
二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
三、密切课程内容与生活和时代的联系。
四、改善学生的学习方式。
五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
六、实行三级课程管理制度。
基本走向：
一、课程改革转向以学生发展为本的方向。
二、强化基础学科和学科基础知识的趋势。
三、加强道德教育和人文教育的倾向。
四、课程综合化的趋势和问题。
五、课程生活化、社会化、实用化的趋势。
六、课程个性化和多样化的趋势。
七、课程与现代信息技术结合发展的趋势。

第18题：

你认为当前阻碍我国科技创新能力提升的主要问题是什么？怎样改革？

正确答案:随着国随着国家对科技创新的日益重视，近年来科技投入以年均20％的速度增长。2010年我国科技投入占GDP比重为1.76％，达到7063亿元。与科研投入逐年提高相悖的是，我国科技国际竞争力从2007年的全球第28位连续两年下降到2009年的第32位。2010年我国科研人员发表的期刊论文数虽位居世界第一，但论文平均引用率排在世界100名之外，原创性重大科技成果屈指可数。所以，影响和制约我国科技创新能力的重要原因之一，在于有限的科研投入并未全用在“刀刃”上。
改革投入体制，避免科研立项的盲目性和低水平重复强化科研投入归口预算管理，建立多部门联席会议制度，避免项目重复投入。加大基础研究投入力度，构建企业为主的应用研究投入体系，将立项和经费投入纳入公共监督之中，防止经费过度集中。建立国家科研管理平台，实现各类科研计划的联网查重，严禁多头申报、重复立项，促进科研资源高效配置和综合集成。完善评价机制，优化自主创新的政策制度环境完善科技分类评价和跟踪评价制度，基础研究应建立面上项目绩效评估和战略基础研究评估相结合的机制，把学术评价、管理评价，与创造性价值、目标关联以及创新效应影响评价等有机结合起来，规范同行评议和专家学术评估行为；应用研究应加大项目经费产出与成果转移的绩效考核。加快制定《科研阿行评审条例》，引入规避利益冲突原则，提高匿名评审比重。制定《学术成果保护条例》和《技术成果转移法》，杜绝将独立课题拼装成千万元级和亿元级大项目的“造峰运动”。完善经费财务管理制度，监管打击科研经费欺诈行为
借鉴美国“模块式资助”和香港的经费额度模式，允许科研经费使用有一定的灵活性。提高科研经费劳务分配比例，体现智力劳动者价值。预算结余可按适当比例作为项目人跟踪评估和后续研究的经费支持。加大重大项目抽查审计和效益性审计力度，构建上下联动、内外结合的经费追踪督查体系。建立和完善相关法律，严厉打击科研经费欺诈行为。

第19题：

试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。

正确答案:（1）在事物发展过程中，同一矛盾双方的力量是不平衡的。其中居于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。
（2）这两方面是相互影响、相互制约，并在一定条件下相互转化的。第一，矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面所决定；矛盾的次要方面也制约和影响矛盾的主要方面。第二，两方面的地位不是固定不变的，在一定条件下可以互相转化。
（3）这一原理要求我们在分析问题时，要分清主流和支流，正确认识事物的性质，同时也要注意支流的影响。
（4）当前，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大的成就，综合国力的增强，人民群众物质文化生活水平的提高，社会政治稳定。这是主流。同时，在前进中也存在一些困难和问题，但这是次要的。因此，一方面要坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路；另一方面要重视并认真解决存在的问题，以促进社会更顺利、健康地发展。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：