“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（ ）。A．强制性B．示范性C．广泛性D．政治性

题目

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（ ）。

A．强制性

B．示范性

C．广泛性

D．政治性

相似考题

1.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。A.成果B.过程C.手段D.对象

2.孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性

3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的( )A．创造性B．连续性C．间接性D．示范性

4.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

更多““其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”体现了行政道德的( )。A.强制性 B.示范性 C.广泛 ”相关问题

  • 第1题：

    “其身正，不令而行，其身不正，民全不从。”这句话体现了行政道德的( )。

    A．政治性

    B．示范性

    C．协调性

    D．强制性


    正确答案：B
    B[解析]这句话的意思是：“当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。”因此，本题选择B选项。

  • 第2题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？


    参考答案：论语

  • 第3题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（　　）
    A.示范性
    B.主体性
    C.间接性
    D.连续性


    答案：A
    解析：
    这体现了教师劳动的示范性。

  • 第4题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。


    A.示范性

    B.间接性

    C.连续性

    D.主体性

    答案：A
    解析：
    孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。

  • 第5题：

    孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( )

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长效性

    答案：B
    解析：
    专家解析：教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生学习的对象。

  • 第6题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。


    正确答案:手段

  • 第7题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。

    • A、示范性
    • B、理想性
    • C、长期性
    • D、专业性

    正确答案:A

  • 第9题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    填空题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

    正确答案： 论语
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

    正确答案： 手段
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。
    A

    示范性

    B

    理想性

    C

    长期性

    D

    专业性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “其身正，不令而行，其身不正.虽令不从”体现了行政道德的

    A.强制性 B.示范性 C.广泛性 D.政治性


    正确答案：B

    这是行政道德示范性的体现。故选B。

  • 第14题：

    传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）

    其身正，不令而行：


    正确答案：
    39.（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。

  • 第15题：

    “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是（ ）。

    A.陶冶
    B.榜样
    C.锻炼
    D.说服

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对德育方法的理解程度： 这里考查的是榜样法。

  • 第16题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。

    A.创造性
    B.复杂性
    C.示范性
    D.长期性

    答案：C
    解析：
    本题考查的是教师职业特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。

  • 第17题：

    “其身正不令而行，其身不正虽令不从”，这一名言体现了教师道德的（）。

    • A、自觉性
    • B、教育性
    • C、示范性
    • D、先行性

    正确答案:C

  • 第18题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现教育劳动的（）特性

    • A、高度责任心
    • B、复杂性
    • C、繁重性
    • D、创造性
    • E、示范性

    正确答案:E

  • 第19题：

    如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？


    正确答案:班级管理者的影响有权利性影响和非权力性影响。后者来自鱼管理者自身的素质。班级管理者以自己的学识、才能及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力，称“威信”。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”即对班主任威信的最恰当说明。

  • 第20题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。


    正确答案:示范性

  • 第21题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。

    • A、《论语》
    • B、《孟子》
    • C、《道德经》
    • D、《大学》

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（  ）。
    A

    强制性

    B

    示范性

    C

    广泛性

    D

    政治性


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。

    正确答案： 示范性
    解析： 暂无解析

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