近年来，世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强，全球“汉语热”持续升温。这种现象出现的根本原因是（ ）。A．汉语是联合国的一种工作语言B．中国倡导和平共处五项原则C．中国文化的独特魅力D．中国综合国力的增强和国际地位的提高

题目

近年来，世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强，全球“汉语热”持续升温。这种现象出现的根本原因是（ ）。

A．汉语是联合国的一种工作语言

B．中国倡导和平共处五项原则

C．中国文化的独特魅力

D．中国综合国力的增强和国际地位的提高

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1.近年来，世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强，全球“汉语热”持续升温。这种现象出现的根本原因是A.汉语是联合国的一种工作语言 B.中国倡导和平共处五项原则C.中国文化的独特魅力 D.中国综合国力的增强和国际地位的提高

2.教育的对外合作与交流,是对我国改革开放政策的体现,它对于了解国外的先进科技和有用的管理模式具有重要的意义。同时,通过教育对外合作与交流可以增进我国同世界各国人民的友谊,使世界各国更加了解中国。()此题为判断题(对，错)。

3.近年来，世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强，全球“汉语热”持续升温。这种现象出现的根本原因是( )。A.汉语是联合国的一种工作语言 B.中国倡导和平共处五项原则C. 中国文化的独特魅力 D.中国综合国力的增强和国际地位的提高

4.近年来，世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强，全球“汉语热“持续升温．这种现象出现的根本原因是( )．A．汉语是联合国的一种工作语言B．中国倡导和平共处五项原则C．中国文化的独特魅力D．中国综合国力的增强和国际地位的提高

参考答案和解析
正确答案：D
注意，题干问的是出现“汉语热”现象的根本原因，说到根本原因，就应当归结到物质基础上，所以本题应选D。
更多“近年来,世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强,全球“汉语热”持续升 ”相关问题

  • 第1题：

    30多年来，中国经济不断扩大交往，融入世界经济中，中国经济与世界经济的联系日益紧密。下列对经济全球化的正确理解有()。

    A:促进了世界各国经济的合作
    B:推动了各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间
    C:经济全球化导致风险全球化
    D:加剧了世界经济发展的不平衡和两极分化
    E:经济全球化发展很顺利

    答案：A,B,C,D
    解析：
    E项，经济全球化过程中，摩擦不断产生。

  • 第2题：

    据某媒体报道：2010年，中国成为了仅次于美国的全球第二大市场，商品进口额约1．2万亿美元，服务商品进口额将超过2000亿美元，中国国内市场规模接近5万亿美元。这些都将为全球贸易伙伴创造巨大的市场空间和难得的商机。这说明（）

    A我国已初步建立起社会主义市场经济体制

    B我国基本实现贸易平衡

    C经济全球化使中国与世界各国的经济联系日益密切

    D中国已成为经济全球化的主导的


    C
    材料的关键句是中国成为了仅次于美国的全球第二大市场，这些都将为全球贸易伙伴创造巨大的市场空间和难得的商机，这说明了经济全球化使中国与世界各国的经济联系日益密切，AB和材料无关，D的说法错误，因为主导全球化的是发达资本主义国家，正确答案是C。

  • 第3题：

    结合全球战“疫”谈谈中国梦与世界各国人民的美好梦想是相通的？


    错误

  • 第4题：

    近年来，随着中国日益走近世界舞台中央，不少国家掀起了“汉语热”，汉语拼音成为了解中国的选修课。在最新版的《牛津英语词典》中，“Jiaozi”（ 饺子）“Renminbi”（人民币）赫然在列，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受。当汉语拼音从“中国标准”变为讲述中国故事的“国际标准”，这把“语言钥匙”也就成了世界的“文化桥梁”。
    这段文字意在说明：

    A.“汉语热”方兴未艾
    B.汉语拼音有益于中国文化的国际传播
    C.汉语拼音比汉字更受其他国家的欢迎
    D.中国在国际上的影响力日益增大

    答案：B
    解析：
    第一步，分析文段。文段首句通过背景铺垫标志词“近年来”，介绍了“汉语热”的现象，指出汉语拼音成为了解中国的先修课，之后举《牛津英语词典》的例子进行论证，尾句重点强调出汉语拼音成了连接世界的“文化桥梁”，即可以把中国文化传播到世界。文段结构是“分—总”结构，主旨句是尾句。
    第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

  • 第5题：

    3.孔子学院的宗旨是致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建 世界。 A.多元 B.和谐 C.共同体 D.美好

    A．A

    B．B

    C．D

    D．D


    B

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