面对“扶不扶”,应该拍照存证吗?【背景链接】近日,一名安徽籍男子在武汉街头行走时,突发脑出血跌坐在地,5名大学生拍照取证后救人。此举在网络上引发争议。有网友为5名学生的行为点赞,认为这样挺好的,既保护了自己,又做了好事。也有网友认为,做点好事都需要留证据,未免太矫情。被救男子的妻子认为,在保护自己的情况下再去救别人,完全可以理解。【提出问题】5名大学生扶起倒地男子的行为,无疑是乐于助人、见义勇为之举,值得鼓励点赞。这一点应当没有争议,争议在于救人的同时应不应该拍照取证。【综合分析】一、从性质上来认定,这是

题目
面对“扶不扶”,应该拍照存证吗?

【背景链接】

近日,一名安徽籍男子在武汉街头行走时,突发脑出血跌坐在地,5名大学生拍照取证后救人。此举在网络上引发争议。有网友为5名学生的行为点赞,认为这样挺好的,既保护了自己,又做了好事。也有网友认为,做点好事都需要留证据,未免太矫情。被救男子的妻子认为,在保护自己的情况下再去救别人,完全可以理解。

【提出问题】

5名大学生扶起倒地男子的行为,无疑是乐于助人、见义勇为之举,值得鼓励点赞。这一点应当没有争议,争议在于救人的同时应不应该拍照取证。

【综合分析】

一、从性质上来认定,这是助人为乐、见义勇为。

二、见义勇为者并没有“自证清白”的法律义务。“谁主张谁举证”是民事诉讼的一般证据规则,不排除社会上确实有一些故意倒地等待碰瓷、讹诈等恶劣现象,但碰瓷、讹诈者如果想指控好心救助者对其实施了侵权侵害行为,而救助者对此又不认可的,应当由指控方承担举证责任,证明对方的确有侵权伤害行为。比如将其撞倒致伤,不应由被指控的对方承担举证责任,不能给被指控者增加自证清白的责任。

因而,既要行善,又要自保以免被讹,拍照取证并非有评论者所说的“必要条件”,只能说拍照取证是一个自保的预防措施,可以起到警醒碰瓷、讹诈者的作用;一旦真有碰瓷、讹诈事项发生,也可以免却许多口舌,不至于“百口莫辩”,也不至于会陷入舆论谴责的烦恼。

三、做好事的同时拍照取证留存,也可以作为日后申报认定见义勇为先进事迹的证据,并获得相关部门的表彰和奖励。这对好心救助他人者而言,是一种莫大的肯定、鼓励和抚慰,也有助于广泛弘扬社会正能量,是多赢之举。我们要学雷锋,但也无需苛求乐于助人者都是做好事不留名的“无名英雄”,对待好人好事不应有道德洁癖,诚如被救者妻子表示的“自保前提下去救别人,可以理解”。

【得出结论】

就此而言,大学生拍照取证后再救人之举,虽然在法律方面而言是多此一举的,因为证据不应该要由救助者提供来自证清白,但是在舆论方面上看,大学生避免自己陷入风波,懂得自保是值得肯定的,虽然没有必要人人去效仿,但也完全无可厚非,不应该受到舆论的谴责。

【事件意义】

大学生拍照取证行为,折射了事件背后社会诚信焦虑。碰瓷现状频发,既要行善,又要保护好自己,拍照、录像是很有效的方法。但如果社会的诚信度受到摧毁,必然会改变我们的行为模式,大家这么拍照存证,是迫于碰瓷和被讹诈的潜在风险。

【应对措施】

一、加强制度层面的倡导,建立相关的规范,比如对那些讹人的,要有惩罚措施,对于那些无辜被讹的,要有保护措施,同时要确立法律鼓励保护机制,给见义勇为者吃“定心丸”。

二、舆论要多从正面引导,宣传法律,并多报道宣传乐于助人、见义勇为、助人脱困受到好评的温馨感人事迹,弘扬社会正能量,让乐于助人的传统社会美德不断发扬光大。


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    ②施以援手,扶起摔倒的老人,这本不是需要讨论的问题,而今却成了两难选择——扶,还是不扶。

    ③网上关于“扶不扶”的投票调查显示,只有很少选择“肯定会扶”,更多的人选择了“不好说”。网上还有帖子说:“以前觉得自己一定会扶,因为过不了良心这关;现在肯定不会扶,因为过不了责任这关。”究其成因,“彭宇案”层出不穷,“农夫与蛇”的故事不断上演,伤害了人们的善心。

    ④人们感到困惑,好像站在了一个岔路口。一条路是助人为乐,但你可能因善举而被讹诈,面临家属、官司、赔款纠缠。另一条路是回避风险,选择视而不见,绕路而行。可是,后者虽不想引火烧身,却又感到良心不安。小品《扶不扶》中,扶人者拿出手机拍照以自证清白的桥段,引发观众真真大笑,但这笑声中隐藏着多少悲哀呀!近日看到了一则新闻《“奔驰大叔”路遇倒地女子先拍照取证再扶人》,开奔驰的大叔说,做好事要懂得保护好自己。这不正是善良的人的无奈之举吗?

    ⑤扶不扶摔倒的老人似乎是个道德问题。如果要人们毫不犹豫地扶起摔倒的老人,道德教育是不够的,还需要加强社会的医疗保障,消除摔倒老人讹诈的动机;更需要法制建设,给反咬一口的恶人以应有的惩罚,保护每一个行善的好心人。让公平的社会保障,惠及每一位公民;让正义的法治,为人们的良知保驾护航。我相信,毫不犹豫地伸出援手的人会也来越多!
    请指出该习作在论证方面的两个优点,并结合具体内容进行分析。(12分)


    答案:
    解析:
    本题主要考查考生对学生习作的分析能力,可以从论点、论据、论证方法多个角度进行分析。

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    家里催着去考三支一扶,弄不懂三支一扶是什么?三支一扶是属于什么编制啊?求解答!


    三支一扶是什么:

    三支一扶,是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》,其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。

    三支一扶属于什么编制:

    三支一扶没有编制,公务员是正式的国家工作人员,三支一扶具有临时工性质。一般服务期是两年,期满后可再续一年,期满后就要走人,一般的出路都是公务员或者事业编,因为考这些给加分。

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    B.要重点解决好“扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何进”的问题

    C.要重点解决好“扶持谁、谁来扶、扶什么、如何退”的问题

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    正确答案:上体

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    实施精准扶贫、精准脱贫战略,不断提高脱贫攻坚成效要重点解决好()的问题。

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    • B、 “扶持谁、谁来扶、如何退”
    • C、“扶持谁、谁来扶、怎么扶”
    • D、 “扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退”

    正确答案:D

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    手工凿除超灌桩头混凝土时,正确的操作方式是()。

    • A、扶钎人采用夹具扶钎
    • B、使锤人戴手套
    • C、使锤人与扶钎人面对面操作
    • D、掏凿

    正确答案:A

  • 第19题:

    本人属于三支一扶大学生,不知社保缴费标准是多少?需要自己缴费吗?


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    解析: 暂无解析

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    解析: 暂无解析

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