静心师水德智兼备 有人说,水就是给生命提供能量的自然资源。也有人说,有水则城兴,无水则城亡。还有人说,城市因水有灵气而美。而我要说,水不仅仅是一种物质,更是一种哲思,以水喻道是中国传统文化中所固有的,水是道德的载体,是智慧的展现,是真善美的化身。所以我们必须静下心来向水学习,这样就能提高我们的智慧和情操。静心师水,方能提升智慧。水不仅仅是一种物质,它是哲学的本喻,更是智慧的展现。水柔而能克刚,为政者要以水为师,学习它的以柔克刚;水动而能变化,企业要以水为师,学习它的变化创新;水静而能映物,每个公民要以水为

题目
静心师水德智兼备
有人说,水就是给生命提供能量的自然资源。也有人说,有水则城兴,无水则城亡。还有人说,城市因水有灵气而美。而我要说,水不仅仅是一种物质,更是一种哲思,以水喻道是中国传统文化中所固有的,水是道德的载体,是智慧的展现,是真善美的化身。所以我们必须静下心来向水学习,这样就能提高我们的智慧和情操。
  
  静心师水,方能提升智慧。水不仅仅是一种物质,它是哲学的本喻,更是智慧的展现。水柔而能克刚,为政者要以水为师,学习它的以柔克刚;水动而能变化,企业要以水为师,学习它的变化创新;水静而能映物,每个公民要以水为师,学习它的清澈和宽容。譬如成都的都江堰工程就是因为静心师水,采取因势利导,顺应自然的方法,最终成为文明古今的惠民工程。譬如兰州构建城市生态水系的措施,就是因为静心师水,创新了城市水系建设的方法,最终形成特色山水城市。譬如老子“上善若水”的哲理,就是告诉我们,每个人都应当向水学习那种善意,善意的施与并非居高临下的馈赠,而是顺势而为的自然。水当中蕴含着无穷的智慧,值得我们学习。所以,静下心来,向水学习其智慧,就能提升我们的智慧,让水的智慧成为指导我们工作的方法论,这才是水真正的价值。
  
  静心师水,方能提升情操。水不仅仅是一种物质,它是真善美的化身,更是道德的载体。扬州在建造园林时,讲究的是虽为人工,宛如天成的和谐美;北京的河流能体现历史文化或者有相应典故,体现的是人文美;丽江流动的溪水能够拨动人的心弦,反映城市水系的动态美。这些美滋养了中国传统的审美文化,形成了中国人内敛、含蓄的传统性格。这无不体现了水是真善美的化身。同时,水还是道德的载体,林则徐曾说:“海纳百川,有容乃大”,水最突出的品格就是“滋养万物而不争”。水是一切生物所必需,任何物种起源都离不开水。这就养成了中国人忍耐、等待的文化性格,谦虚、宽容的处世性格。所以说,以水为师,才能提升自身的审美情趣,才能提升自身的道德水准,才能发扬中国的传统文化精神。
  
  黄河的雄险壮阔滋养着华夏儿女,西湖的婉约秀丽感动着文人墨客,罗布泊的神秘莫测吸引着探索之人。水作为物质的重要性不言而喻,虽然在经济发展更为重要的当代,人们已经忘却了水的重要性。出现了污染严重,鱼虾绝迹的心酸场景。但是水柔而能克刚,静而能映物,动而能变化以及滋养万物而不争的品格却是中国传统文化的重要组成部分。所以静心师水,方能提升智慧与情操。


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  • 第1题:

    “六艺”指礼、乐、射、御、书、数。是先秦时期人们的教育子弟的方式,古代“六艺”和现代德、智、体、美的对应关系为( )。

    A、书、数——智礼——德御——体乐——美
    B、礼、乐——德数——智射、御——体书——美
    C、礼、书——德射——体数、乐——智御——美
    D、书、数——智礼——德御、乐——美射——体

    答案:A
    解析:
    本题考查人文历史。
    “礼”指礼节;“乐”,指音乐舞蹈;“射”,指射箭;“御”,指驾车的技巧;“书”,指书法;“数”,指术数,是计算、数学的技术。
    “礼”是德育,“书”、“数”是智育,“射”、“御”是体育,“乐”是美育。

  • 第2题:

    坚持德才兼备、()的用人标准。

    • A、以德为先
    • B、德才并重
    • C、以德为重

    正确答案:A

  • 第3题:

    幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透,有机结合。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、德、美
    • D、德、智、美、体

    正确答案:B

  • 第4题:

    对公务员的考核,按照管理权限,全面考核公务员的( )。

    • A、德、能、勤、绩、廉
    • B、德、智、勤、绩、廉
    • C、德、能、勤、智、廉
    • D、德、能、智、绩、廉

    正确答案:A

  • 第5题:

    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行()各方面的教育,才能有利于孩子的发展。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、美、德
    • D、美、德、智、体

    正确答案:B

  • 第6题:

    教育心理学是研究学校情境中()的基本心理规律的科学。

    • A、师与生
    • B、学与教
    • C、德与智
    • D、身与心

    正确答案:B

  • 第7题:

    幼儿教育之于个体的意义,主要体现为幼儿()各方面的发展。

    • A、德智体美
    • B、智德体美
    • C、美智德体
    • D、体智德美

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为:(),智是人才素质基础,体是人才素质的条件,美是人才素质的重要内容。
    A

     德是人才素质的灵魂

    B

     德是人才素质的基础

    C

     又红又专博学多才

    D

     德才兼备全面发展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。
    A

    德才兼备、以才为先

    B

    德才兼备、以德为先

    C

    德才兼备、不分先后

    D

    智体兼备、以智为先


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    干部考核遵循()。
    A

    德勤兼备原则

    B

    廉洁原则

    C

    德才兼备

    D

    德廉兼备


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对公务员的考核,按照管理权限,全面考核公务员的( )。
    A

    德、能、勤、绩、廉

    B

    德、智、勤、绩、廉

    C

    德、能、勤、智、廉

    D

    德、能、智、绩、廉


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    幼儿教育之于个体的意义,主要体现为幼儿()各方面的发展。
    A

    德智体美

    B

    智德体美

    C

    美智德体

    D

    体智德美


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿园全面发展教育以促进幼儿在( )诸方面和谐发展为宗旨。

    A、体、智、德、美
    B、德、智、体、美

    C、体、德、艺、美
    D、德、体、艺、美


    答案:A
    解析:
    幼儿全面发展教育以促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨。

  • 第14题:

    “德才兼备”中的“德”是指干部的()标准。


    正确答案:政治

  • 第15题:

    ()已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。

    • A、德才兼备、以才为先
    • B、德才兼备、以德为先
    • C、德才兼备、不分先后
    • D、智体兼备、以智为先

    正确答案:B

  • 第16题:

    班禅是梵语和藏语的合称,意思是“智德深广犹如大海能包容一切的上师”。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    干部考核遵循()。

    • A、德勤兼备原则
    • B、廉洁原则
    • C、德才兼备
    • D、德廉兼备

    正确答案:C

  • 第18题:

    智德统一论


    正确答案:在教育实践活动中,苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的。他认为,正确的行为是基于人的正确判断,错误的行为是基于人的错误判断。因而,知识和道德是密切联系的,知识和道德是统一的。“智德统一论”的提出,在教育实践上具有重要的意义。一方面,教人道德就是教人知识,教人智慧。另一方面,这个论断又是不完善的,因为知识并不等同于道德,道德是一个复杂的情感上的体验和行为上的实践。

  • 第19题:

    判断题
    班禅是梵语和藏语的合称,意思是“智德深广犹如大海能包容一切的上师”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行()各方面的教育,才能有利于孩子的发展。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、美、德

    D

    美、德、智、体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    幼儿园对幼儿实行的教育包括(  )。
    A

    德、智、体、美、劳诸方面

    B

    智、德、体、心诸方面

    C

    体、智、德、美诸方面

    D

    美、心、体、智诸方面


    正确答案: D
    解析:
    1996年颁布的《幼儿园工作规程》指出,幼儿园的任务之一是:“实施保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”

  • 第22题:

    单选题
    幼儿园对幼儿实施的教育包括(  )。
    A

    体、智、德、美等方面

    B

    美、心、体、智等方面

    C

    德、智、体、美、劳等方面

    D

    智、德、体、心等方面


    正确答案: B
    解析:
    幼儿园实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。保育是指对幼儿身体的照顾、保护、养育和促进,以及对幼儿心理能力的保护和培养;教育是指遵循幼儿的身心发展规律,把握幼儿的年龄特点和我国的教育目标,有目的、有计划的对幼儿进行体、智、德、美等方面的全面教育。

  • 第23题:

    单选题
    幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透,有机结合。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、德、美

    D

    德、智、美、体


    正确答案: B
    解析: 暂无解析