学校用从A到Z的顺序给班级编号，再按照班级号码在后面加01、02、03…的顺序给 学生编号，已知从A～K每个班级是按照15的数量依次递增1人，之后依次递减2人，那么第256名同学的编号是多少? A.M12 B.N11 C.N10 D.M13

题目
学校用从A到Z的顺序给班级编号，再按照班级号码在后面加01、02、03…的顺序给 学生编号，已知从A～K每个班级是按照15的数量依次递增1人，之后依次递减2人，那么第256名同学的编号是多少?
　　

A.M12
B.N11
C.N10
D.M13
相似考题

1.对于HZ－24型终端电缆盒端子编号,下列说法中正确的是()。A、从引线入口开始，顺时针方向依次编号B、从引线入口开始，逆时针方向依次编号C、从基础开始，顺时针方向依次编号D、从基础开始，逆时针方向依次编号

2.已知学生关系S(学生，姓名，班级，课程名称，成绩)，学号由入学年份、专业编号和班内编号组成。则其候选关键字是( )。A．(学号，姓名)B．(学号，课程名称)C．(姓名，成绩)D．(学号，班级)

3.：学校用从A到Z的顺序给班级编号，再按照班级号码在后面加01、02、03…的顺序给学生编号，已知从A—K每个班级是按照15的数量依次递增1人，之后依次递减2人，那么第256名同学的编号是多少？（ ）A．M12B．N11C．N10D．M13

4.某校按字母A到Z的顺序给班级编号，按班级编号加01、02、03……给每位学生按顺序定学号，若A-K班级人数从15人起每班递增1名，之后每班按编号顺序递减2名，则第256名学生的学号是多少？AM12 BN11 CN10 DM13

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  • 第1题：

    中间站的股道编号是从站舍一侧向对侧依次顺序编号。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是

    A．学号、姓名

    B．学号、课程名称

    C．姓名、成绩

    D．学号、班级


    正确答案：B
    解析：如果在一个关系中存在多个属性(或属性组合),都能用来惟一标识该关系的元组,这些属性(属性组合)都称为该关系的候选关键字。候选关键字应该是能惟一标识关系的一个元组,根据学号表示的意义,学号可惟一标识一个学生姓名。因为在学生关系中,一个学生可学习很多课程,所以学号和课程名称是可惟一标识学生关系S的一个元组,因而它们的组合可作为候选关键字。

  • 第3题：

    井壁取心记录表中的编号用（），按（）的井深顺序依次编号。


    正确答案:阿拉伯数字；由深到浅

  • 第4题：

    MSOFTX3000最多可以安装（）个机框，其编号原则是机柜内的机框编号按照安装位置从下至上顺序编号，机柜间的机框编号按照机柜编号从小到大顺序递增。

    • A、8
    • B、9
    • C、10
    • D、7

    正确答案:C

  • 第5题：

    沈阳地铁一号线信号机编号的基本规则为（）。

    • A、按照线路由远及近的规则依次编号
    • B、按照上下行的规则单双数依次编号
    • C、按照车站顺序及上下行单双数依次编号
    • D、按照车站顺序及上下行规则依次编号

    正确答案:C

  • 第6题：

    主表和从表是以外键相关联的两个表。以外键作主键的表称为主表，外键所在的表称为从表。例如“班级”和“学生”这两个以外键“班级编号”相关联的表，“班级”表称为（），“学生”表称为从表。


    正确答案:主表

  • 第7题：

    单线铁路车站是从靠近（）的线路起，向站房对侧依次顺序编号。


    正确答案:站房

  • 第8题：

    信贷管理部门对信贷合同进行统一编号，并按照合同编号的顺序依次登记在《信贷合同登记簿》。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    若姓名函数依赖于学号，班级函数依赖于学号，申请时间函数依赖与学号和社团编号。从规范化角度看，下列四种数据库逻辑模式设计中最好的是（）。
    A

    学生（学号、姓名）班级（学号、班级）成员（学号、社团编号、申请时间）

    B

    学生（学号、姓名、班级）成员（社团编号、申请时间）

    C

    学生（学号、姓名、班级）成员（学号、号、申请时间）

    D

    学生（学号、姓名、班级、社团编号、申请时间）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    井壁取心记录表中的编号用（），按（）的井深顺序依次编号。

    正确答案： 阿拉伯数字,由深到浅
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    主表和从表是以外键相关联的两个表。以外键作主键的表称为主表，外键所在的表称为从表。例如“班级”和“学生”这两个以外键“班级编号”相关联的表，“班级”表称为（），“学生”表称为从表。

    正确答案： 主表
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于节点编号说法错误的是（）
    A

    网络图中的每个节点不必要都编号

    B

    节点编号的基本原则是：箭头节点编号要大于箭尾节点编号

    C

    节点编号的顺序是：从节点开始，依次向终点节点进行

    D

    箭尾节点编号在前，箭头节点编号在后


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某校按字母A到Z的顺序给班级编号，按班级编号加01、02、03……给每位学生按顺序定学号，若A～K班级人数从15人起每班递增1名，之后每班按编号顺序递减2名，则第256名学生的学号是多少?（ ）

    A．M12

    B．N11

    C．N10

    D．M13


    正确答案：D

  • 第14题：

    某校按字母A到Z的顺序给班级编号，按班级编号加01、02、03，…，给每位学生按顺序定学号，若A-K班级人数从15人起每班递增1名，之后每班按编号顺序递减2名，则第256名学生的学号是多少？（ ）
    A. M12 B. N11 C. N10 D. M13


    答案：D
    解析：
    根据题意，本题考查等差数列的求和，K是第11个字母，那么，A班有15人，K班有15 + 10 = 25（人），前面A-K班一共有，剩下256-220=36(人)排到K后面的班级，L班按照题意排23人，剩下13人到M班，因此最后一个学生的编号为M13。

  • 第15题：

    NAVTEX报文编码B2为A的电文的编码是从（）

    • A、00-99
    • B、01-99
    • C、00起顺序编号
    • D、01起顺序编号

    正确答案:B

  • 第16题：

    站内道岔的编号顺序是从列车到达方向起（）。

    • A、依次排列
    • B、下行为双号
    • C、尽头线上，向线路起点方向顺序编号
    • D、上行为双号

    正确答案:D

  • 第17题：

    中间站的股道编号是从站舍一侧向对侧依次顺序编号。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列关于节点编号说法错误的是（）

    • A、网络图中的每个节点不必要都编号
    • B、节点编号的基本原则是：箭头节点编号要大于箭尾节点编号
    • C、节点编号的顺序是：从节点开始，依次向终点节点进行
    • D、箭尾节点编号在前，箭头节点编号在后

    正确答案:A

  • 第19题：

    辅助电路编号按“等电位”原则，按从上至下、从左至右的顺序用（）依次编号。

    • A、字母
    • B、数字
    • C、数字或字母
    • D、数字和字母

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    站内道岔的编号顺序是从列车到达方向起（）。
    A

    依次排列

    B

    下行为双号

    C

    尽头线上，向线路起点方向顺序编号

    D

    上行为双号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    中间站的股道编号是从站舍一侧向对侧依次顺序编号。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    沈阳地铁一号线信号机编号的基本规则为（）。
    A

    按照线路由远及近的规则依次编号

    B

    按照上下行的规则单双数依次编号

    C

    按照车站顺序及上下行单双数依次编号

    D

    按照车站顺序及上下行规则依次编号


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    NAVTEX报文编码B2为A的电文的编码是从（）
    A

    00-99

    B

    01-99

    C

    00起顺序编号

    D

    01起顺序编号


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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