没有人是安全的，而很多不安全正是由我们自己制造的——正是不安全的人制造了更多的不安全。其中，由公权力制造出来的不安全，最应该引起我们的警惕和重视：如果只是试图通过抓住个别事件来缓解压力，而不是整体地为风险负责，风险不会自然消除；如果仅仅采用“命令一控制型”管制来试图消除风险，那么这种管制本身，往往会制造出新的风险；最终，对某些风险的过度防御，也会不可避免地破坏我们一直宣称要保护的价值观。 从文段中可以推出（ ）。 A.不安定可以根治 B.采用“命令一控制型”管制不可能从根本上消除风险 C.不安全是由所有人

题目
没有人是安全的，而很多不安全正是由我们自己制造的——正是不安全的人制造了更多的不安全。其中，由公权力制造出来的不安全，最应该引起我们的警惕和重视：如果只是试图通过抓住个别事件来缓解压力，而不是整体地为风险负责，风险不会自然消除；如果仅仅采用“命令一控制型”管制来试图消除风险，那么这种管制本身，往往会制造出新的风险；最终，对某些风险的过度防御，也会不可避免地破坏我们一直宣称要保护的价值观。 从文段中可以推出（ ）。

A.不安定可以根治
B.采用“命令一控制型”管制不可能从根本上消除风险
C.不安全是由所有人制造的
D.公权力制造出来的不安全已经引起重视
相似考题

1.一般来说,资产负债率越低()A.企业的负债越不安全、财务风险越大B..企业的负债越不安全、财务风险越不确定C..企业的负债越不安全、财务风险越大D.企业的负债越安全、财务风险越小

2.风险缓解涉及：A．采用履行和支付保证金B．通过消除原因来消除特定的威胁C．避免项目进度本身具有的风险D．通过降低风险发生概率来降低风险事件的预期货币价值

3.下列不属于安全控制目标的是（ ）。A．减少或消除人的不安全行为B．减少或消除设备材料的不安全状态C．改善生产环境和保护自然环境D．对不安全行为进行惩罚

4.能量释放理论强调风险控制应该把重心放在消除人的不安全行为以及环境或事物的不安全状态上。()

参考答案和解析
答案：B
解析：
由“如果仅仅采用‘命令—控制型’管制来试图消除风险，那么这种管制本身，往往会制造出新的风险”可以推测出采用“命令一控制型”管制不可能从根本上消除风险。 答案为B。选项中，A、C项属于过度引申，“很多不安全正是由我们自己制造的”并不等同于所有人制造了不安全，文中也并没有提到不安定因素可以根治。“由公权力制造出来的不安全，最应该引起我们的警惕和重视”，不能直接推断出公权力制造出来的不安全已经引起了重视，排除D。
更多“没有人是安全的，而很多不安全正是由我们自己制造的——正是不安全的人制造了更多的不安全。其中，由公权力制造出来的不安全，最应该引起我们的警惕和重视：如果只是试图通过抓住个别事件来缓解压力，而不是整体地为风险负责，风险不会自然消除；如果仅仅采用“命令一控制型”管制来试图消除风险，那么这种管制本身，往往会制造出新的风险；最终，对某些风险的过度防御，也会不可避免地破坏我们一直宣称要保护的价值观。 从文段”相关问题

  • 第1题：

    利用系统安全工程方法分析事故的致险因子,确定物的不安全状态、人的不安全行为,最终形成()表格。

    A.风险源普查清单

    B.风险分析

    C.重大风险源风险等级表

    D.风险估测汇总


    答案：B

  • 第2题：

    项目施工的安全管理目标是( )。

    A、减少或消除人的不安全行为
    B、保证人员健康安全和财产免受损失，实现风险预防
    C、减少或消除设备、材料的不安全状态
    D、作业现场安全控制

    答案：B
    解析：
    工程建设项目安全管理的目标是保证人员健康安全和财产免受损失，实现风险预防。具体包括：①减少或消除人的不安全行为的目标;②减少或消除设备、材料的不安全状态的目标;③作业现场安全控制的目标。

  • 第3题：

    风险预测的目的是为发现不安全的行为。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    关于系统风险和非系统风险，下列说法正确的是（）。

    • A、β衡量的风险是系统风险，无法通过分散化消除
    • B、证券的期望收益是关于β的线性函数，这表明市场仅仅对系统风险进行补偿，而对非系统风险不补偿
    • C、非系统风险可以由技术手段来消除
    • D、系统风险可以由技术手段来消除

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    风险缓解涉及（）

    • A、采用履行和支付保证金
    • B、通过消除原因来消除特定的威胁
    • C、避免项目进度本身具有的风险
    • D、通过降低风险发生概率来降低风险事件的预期货币价值

    正确答案:D

  • 第6题：

    安全性指数（K）与药害风险的关系是（）。

    • A、K值越大，药害风险越高，对植物越不安全
    • B、K值越小，药害风险越高，对植物越不安全

    正确答案:A

  • 第7题：

    项目施工的安全管理的目标是（）。

    • A、减少或消除人的不安全行为
    • B、保证人员健康安全和财产免受损失，实现风险预防
    • C、减少或消除设备、材料的不安全状态
    • D、作业现场安全控制

    正确答案:C

  • 第8题：

    利用系统安全工程方法分析事故的致险因子，确定物的不安全状态、人的不安全行为，最终形成（）表格。

    • A、风险源普查清单
    • B、风险分析
    • C、重大风险源风险等级表
    • D、风险估测汇总

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    能量释放理论强调风险控制应该把重心放在消除人的不安全行为以及环境或事物的不安全状态上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    利用系统安全工程方法分析事故的致险因子，确定物的不安全状态、人的不安全行为，最终形成（）表格。
    A

    风险源普查清单

    B

    风险分析

    C

    重大风险源风险等级表

    D

    风险估测汇总


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    项目施工的安全管理的目标是（）。
    A

    减少或消除人的不安全行为

    B

    保证人员健康安全和财产免受损失，实现风险预防

    C

    减少或消除设备、材料的不安全状态

    D

    作业现场安全控制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    职业健康与安全管理的目标包括(　　)。
    A

    减少经济损失的目标

    B

    降低风险的目标

    C

    减少或消除人的不安全行为的目标

    D

    减少或消除设备、材料的不安全状态的目标

    E

    作业现场安全控制的目标


    正确答案： E,D
    解析： 略

  • 第13题：

    所谓安全与风险管理,是保证病人的身心健康,对()进行有效的控制

    A.各种不安全因素与风险

    B.各种不安全因素

    C.各种风险

    D.护理质量


    答案：A

  • 第14题：

    小学社会《家中的不安全因素》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：谈话导入
    教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?
    在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!
    环节二：新课讲授
    1.家中不安全因素
    活动一：安全大检查
    家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
    多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。
    小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：谈话导入
    教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?
    在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!
    环节二：新课讲授
    1.家中不安全因素
    活动一：安全大检查
    家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
    多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。
    小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。



    1.如何避免一些安全隐患的发生?
    2.说一说本节课你是如何帮助学生提升面对危险自我保护能力?


    答案：
    解析：
    1.
    ①了解生活中常见的安全隐患，当遇到安全隐患发生的场景时，做到心中有数。
    ②可以选择找一些安全防范书籍阅读，在这种书籍中，一般都会有生活安全防范常识及建议。
    ③观看一些生活安全隐患纪录片会让你了解更多发生在日常生活中的安全事例，这样会让你对生活安全隐患的巨大危险性有一定了解。
    ④参加安全宣传讲座，可以让你从较专业人士那里得到更多的安全知识。
    ⑤可以在家中提前做好安全隐患防范工作。比如在家中放置灭火器，备用水及备用食品等。以防突然发生安全事故。
    2.
    通过组织小组竞赛，以抢答的方式来回答问题，答对的可获得一个安全卫士卡片，请注意听题。
    问题：
    ①油锅起火时，正确的灭火方法是( C )。
    A.往锅里倒水 B.赶快把锅端起来 C.把锅盖盖上
    ②小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是( C )。
    A.用手拍打身上的火 B.赶快脱掉衣服 C.就地打滚压灭身上火苗
    ③父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该( B )。
    A.赶快进屋看到底发生了什么事
    B.赶快想办法打110报警
    C.叫小区的小朋友一起进去

  • 第15题：

    （）的重点应放在消除人的不安全因素方面，即通过安全教育和培训来消除人为风险因素。

    • A、收益控制
    • B、风险规避
    • C、风险处理
    • D、损失控制

    正确答案:D

  • 第16题：

    风险管理包括（）、风险衡量、风险评价和风险应对。

    • A、风险识别
    • B、危险有害因素
    • C、人不安全行为
    • D、物不安全状态

    正确答案:A

  • 第17题：

    没有人是安全的，而很多不安全正是由我们自己制造的──正是不安全的人制造了更多的不安全。其中，由公权力制造出来的不安全，最应该引起我们的警惕和重视：如果只是试图通过抓住个别事件来缓解压力，而不是整体地为风险负责，风险不会自然消除；如果仅仅采用“命令──控制型”管制来试图消除风险，那么这种管制本身，往往会制造出新的风险；最终，对某些风险的过度防御，也会不可避免地破坏我们一直宣称要保护的价值观。从文段中可以推出（）

    • A、不安定可以根治
    • B、采用“命令──控制型”管制不可能从根本上消除风险
    • C、不安全是由所有人制造的
    • D、公权力制造出来的不安全已经引起重视

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于海因里希的多米诺骨牌理论的陈述，正确的是（） ①相当数量的灾害事故是由五个因素按一定的逻辑顺序相继发生的结果，即人的素质→不安全行为及不安全状态→人为过失→事故→伤害；②不安全行为和不安全状态是风险控制的关键环节；③多米诺骨牌理论为现代风险控制奠定了重要基础。

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、①②③

    正确答案:B

  • 第19题：

    预防性管理的核心是（）

    • A、控制人的不安全行为
    • B、消除物的不安全状态
    • C、控制人的不安全行为和消除物的不安全状态
    • D、控制危险物质

    正确答案:C

  • 第20题：

    电力安全生产实行目标管理和结果控制，通过在生产过程中消除不安全因素、控制风险来保证安全生产目标的实现。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    （）的重点应放在消除人的不安全因素方面，即通过安全教育和培训来消除人为风险因素。
    A

    收益控制

    B

    风险规避

    C

    风险处理

    D

    损失控制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    安全性指数（K）与药害风险的关系是（）。
    A

    K值越大，药害风险越高，对植物越不安全

    B

    K值越小，药害风险越高，对植物越不安全


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    风险缓解涉及：（）。
    A

    采用履行和支付保证金

    B

    通过消除原因来消除特定的威胁

    C

    避免项目进度本身具有的风险

    D

    通过降低风险发生概率来降低风险事件的预期货币价值


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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