自由至少应该是可能的,然而不幸,它并非如此。每时每刻,文化的边缘(心理学、道德、形而上学,等等)前来加到事物的头上,为它们带来一种不那么陌生的,更可理解、更令人安心的面貌。有时候,这一掩饰是那么的彻底:一个举动从我们的头脑中被抹却,而代之以可能会导致举动诞生的假设的激情,我们会记得,一片风景很“肃穆”或很“宁静”,却不能说出它的任何一个线条,任何一个基本因素。我们甚至会立即想到:“这是文学”,我们并不试图反叛,我们习惯于这一文学(它已经变成了一个贬义词)起着五颜六色的窗玻璃前一道栅栏的作用,把我们的感觉场

题目
自由至少应该是可能的,然而不幸,它并非如此。每时每刻,文化的边缘(心理学、道德、形而上学,等等)前来加到事物的头上,为它们带来一种不那么陌生的,更可理解、更令人安心的面貌。有时候,这一掩饰是那么的彻底:一个举动从我们的头脑中被抹却,而代之以可能会导致举动诞生的假设的激情,我们会记得,一片风景很“肃穆”或很“宁静”,却不能说出它的任何一个线条,任何一个基本因素。我们甚至会立即想到:“这是文学”,我们并不试图反叛,我们习惯于这一文学(它已经变成了一个贬义词)起着五颜六色的窗玻璃前一道栅栏的作用,把我们的感觉场分解为一个个小小的可同化的方格。
这段文字意在强调:

A.我们对世界的认知受到了文化的深刻的影响
B.我们的感觉场都被文学给分化了
C.文化的边缘对于我们关于世界的认知至关重要
D.文学已经变成了窗玻璃前的栅栏,影响我们的思想

相似考题
更多“自由至少应该是可能的,然而不幸,它并非如此。每时每刻,文化的边缘(心理学、道德、形而上学,等等)前来加到事物的头上,为它们带来一种不那么陌生的,更可理解、更令人安心的面貌。有时候,这一掩饰是那么的彻底:一个举动从我们的头脑中被抹却,而代之以可能会导致举动诞生的假设的激情,我们会记得,一片风景很“肃穆”或很“宁静”,却不能说出它的任何一个线条,任何一个基本因素。我们甚至会立即想到:“这是文学”,我”相关问题
  • 第1题:

    肖伯纳说过:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。

    A.简单的苹果交换不产生增值效应
    B.思想交换违背能量守恒定律
    C.思想沟通,增进理解
    D.交流思想,开阔眼界

    答案:C,D
    解析:

  • 第2题:

    我们身上穿的衣服可以使我们自我感觉更好,其中一个原因就是衣服的颜色。科学家做了许多实验,测试当人们只能穿一种颜色的衣服时情绪会有什么变化。事实证明穿特定颜色的衣服,会影响我们的情绪。通常当我们心情不好时,我们会穿颜色灰暗的衣服。相反,当我们心情愉快时,我们常常会选择颜色鲜亮的衣服。这是因为我们选择的颜色是我们心情的外在反映。每一种颜色都有它的治疗作用:如果我们穿的是红色的衣服,我们会觉得自己更有活力;穿黄色衣服,会觉得自己更聪明;穿蓝色衣服,会觉得自己更有想法;穿橙色衣服,会觉得自己更快乐;穿绿色衣服,会觉得自己更平和;穿白色的衣服,会觉得自己更乐于助人;穿褐色衣服,会觉得自己学习更好;穿粉色衣服,会觉得自己更浪漫;穿紫色衣服,会觉得自己更易坠入爱河;穿黑色的衣服,会觉得自己更安全。所以记住,如果你的情绪没有达到最高点,你始终可以尝试穿一些不同颜色的衣服。即使某个颜色无法改变你的情绪,另一个也会的。下列说法中不符合原文的一项是()。
    A 衣服可以使我们自我感觉更好,因为衣服的颜色会影响我们的情绪
    B 衣服的颜色不但会影响我们的情绪,也可以作为我们心情的外在反映
    C 虽然每一种颜色都有它的治疗作用,但总的来看,穿深色衣服不如浅色衣服时候情绪好
    D 如果你的情绪没有达到最高点,总会有一个颜色可以改变你的情绪


    答案:C
    解析:
    段中写到“我们身上穿的衣服可以使我们自我感觉更好”、“事实证明穿特定颜色的衣服,会影响我们的情绪”。而材料中并没有对穿深色衣服和浅色衣服做出好与坏的对比,只是说心情不好时会穿颜色灰暗的衣服,心情愉快的时候会穿鲜亮的衣服,故C项表述并不正确。
    因此,结合选项应该选择C。
    由段中“这是因为我们选择的颜色是我们心情的外在反映”可知,B项正确;由文段最后“如果你的情绪没有达到最高点,你始终可以尝试穿一些不同颜色的衣服。即使某个颜色无法改变你的情绪,另一个也会的”可知,D项正确。
    故正确答案为C。

  • 第3题:

    材料:
    风黄萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
    荆轲以此得名,面短短的两句诗乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之难,在于令人诚服,而不在器张夸大:在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事,而人在感情之下便难于辨別真伪,于是字里行问不但欺骗了别人,而且款騙了自己。许多一时兴高采烈的作品,事后日己读起来也觉得索然无味,止是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱,我们读到它时,何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的普遍性,它姪越了时间与空间而诉之于那永久的情操。
    萧萧”二字诗中常见。古访:“白杨多悲风,萧萧愁杀人,”“风萧箫”三字所以白然
    带起了一片高秋之意。古人说“登1山临水兮送将归”,而这里说:“壮」一去兮不复还”,它们之间似乎是一个对照,又似乎是一个解释,我们不便说它究竞是什么,但我们却寻出了另外的一些诗句。这里我们首先记得那“明月照积雪”的辽糊
    “明月照积雪“,清洁而寒冷,所谓“楼玉宇,高处不胜寒”。(易水歌》点出了寒字
    谢诗没有点出,但都因其寒而高,因其高而更多情致。杜诗说“风急天高袋啸哀”,猿啸为什么要哀,我们自然无可解释。然而我们不见那“朔风劲且哀”吗?朔风是北风,它自然要刚劲无比,但这个哀字却正是这诗的传神之处.那么壮士这一去又岂叮还乎?一去正是写个劲字,不复还岂不又是一个哀字?天下巧合之事必有一个道理,何况都是名句,何况又各不相关。各不相关而有一个更深的一致,这便是艺木的訾遍性。我们」每当秋原辽阔,寒水明净,独立在风声萧之中,即使我们并非壮士,也必有壮上的胸怀,所以这诗便离开了荆轲而存在。它虽是荆轲说出来的,却属于每一个人:“枯桑知天风,海水知天寒”,我们人与人之同的这一点相知,我们人与自然间的一点相得,这之问似乎可以说,又似乎不可以说,然而它却把我们的心灵带到了一个更辽闼的世界去。那厂漠的原野乃是生命之所自来,我们在狭小的人生中早己把它忘记,在文艺上乃又认识了它,我钔生命虽然短皙,在这里却有了永生的意味。
    专诸刺吴王,身死而功成,用轲刺袭王,身死雨事败。然而我们久已忘掉了专诸.而在
    赞美着荆轲。上回不可以成贩论,而我们之更怀念荆轲,岂不正因为这短短的诗吗?诗人创造了诗,同时也创造了自己;它屙于荆轲,也属于一切的人们。
    选自林庚《说(易水歌》
    问题
    (1)文章论述的中心观点是什么,请简要概括。(4分)
    (2)怎样理解“诗人创造了诗,同时也创造了自己,它属于荆轲,也属于一切的人们”请
    结合文本内容简要分析。(10分)


    答案:
    解析:
    (1) 中心观点: ①艺术具有普遍性,它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操,各不相关而有一个更深的一致 ②一首诗可以离开一个人而存在,虽然一首诗针对荆轲说出来,却属于每一个人,诗可以赋予人永生的意味,在狭小的人生中可以将一些事情忘记,但是在文艺上又认识了它。 (2)①“诗人创造了诗,同时也创造了自己”的含义:1、每个诗人作诗都会融入自己的情绪,在诗里表现雄壮的情绪之难,在于令人心悦诚服,而不在于嚣张夸大,在能表现出那暂时的感情后面蕴含着更永久更普遍的情操,而不在那一时的冲动。2、不同的诗人对于同样的词有自己不同的理解。就像文中的“萧萧”二字, “风萧萧兮易水寒”和“萧萧愁杀人”便是两种不同的情感。 ②“它属于荆轲,也属于一切的人们”的含义:1、我们每个人即使并非壮士,也必有壮士的胸怀,所以这首诗便离开了荆轲而存在。虽然是荆轲说出来的,却属于每一个人。2、即使我们已经忘掉了专诸,而更加怀念和赞美着荆轲,是因为诗人创造的诗句。综上,由于艺术具有普遍性,所以不同的人对于相同的字词理解有所不同,所创造出来的诗句也不尽相同;而也正是由于人有普遍共通的情感,使得尽管一首古诗所描写的是某一个人物,但是也能使阅读古诗的人们产生共鸣,所以 “诗人创造了诗,同时也创造了自己;它属于荆轲,也属于一切的人们”。

  • 第4题:

    我们看到天空像一个大碗罩在我们头上,这是因为()

    • A、眼睛不能区别天体的远近而产生的错觉
    • B、天就是一个真实的球

    正确答案:A

  • 第5题:

    客户的任何一个举动或客户的不赞同、提出的质疑或拒绝就是()。


    正确答案:客户异议

  • 第6题:

    任何人在任何特定的环境中,都有最后一种自由——选择去面对它的态度。因此,我们每个人都有最后一种自由,选择我们所遇到的那些糟糕事情的心态。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    自有人类文明史以来,“末日之说”就如同一个幽灵与我们若即若离。好莱坞大片《后天》则更是告诫好高骛远的地球人,真正的末日并非来自天外,而是我们自己,是我们对大自然长期永无止境的掠夺所付出的必然代价。回答下列各题。人们总觉得,灾难片往往是出于商业目的的祀人忧天。然而,如果我们仍然继续肆意掠夺和破坏地球,说不定祀人的担忧在将来真的会变为现实,灾难片的场景可能真的在未来某一天会出现在我们面前。这是因为()

    • A、社会的进步总以道德伦丧为代价
    • B、经济的发展总以环境破坏为代价
    • C、任何事物每时每刻都处于发展的状态中
    • D、任何事物都总是处于因果联系的链条中

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    有时候我们可能会阅读书或杂志中的文章,这些文章可能会促使我们去思考,并将自己的观点与文章中作者的观点进行对比。

    正确答案: Sometimes we may read a passage in a journal or in a book which may stimulate us to think and then compare our opinions with the writer’s views.
    解析: 本句用which引导定语从句,修饰passage,将两个句子连接为一个结构紧凑,句式完整的句子。“对比”译为compare...with...。

  • 第9题:

    判断题
    我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准,如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准,那么我们就认为他是正常的,如果他违反社会标准,那么我们就认为他是不正常的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    客户的任何一个举动或客户的不赞同、提出的质疑或拒绝就是()。

    正确答案: 客户异议
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    材料风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。荆轲?以此得名,而短短的两句诗乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之难,在于令人心悦诚服,而不在嚣张夸大;在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操,而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事,而人在感情之下便难于辨别真伪,于是字里行间不但欺骗了别人,而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈的作品,事后自己读起来也觉得索然无味,正是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱,我们读到它时,何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的普遍性,它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。“萧萧”二字诗中常见。古诗:“白杨多悲风,萧萧愁杀人?。”“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说“登山临水兮送将归?”,而这里说:“壮士一去兮不复还”,它们之间似乎是一个对照,又似乎是一个解释,我们不便说它究竟是什么,但我们却寻出了另外的一些诗句。这里我们首先记得那“明月照积雪”的辽阔。“明月照积雪?”,清洁而寒冷,所谓“琼楼玉宇,高处不胜寒”。《易水歌》点出了寒字,谢诗没有点出,但都因其寒而高,因其高而更多情致。杜诗说“风急天高猿啸哀”,猿啸为什么要哀,我们自然无可解释。然而我们不见那“朔风劲且哀”吗,朔风是北风,它自然要刚劲无比,但这个哀字却正是这诗的传神之处。那么壮士这一去又岂可还乎,一去正是写一个劲字,不复还岂不又是一个哀字,天下巧合之事必有一个道理,何况都是名句,何况又各不相关。各不相关而有一个更深的一致,这便是艺术的普遍性。我们每当秋原辽阔,寒水明净,独立在风声萧萧之中,即使我们并非壮士,也必有壮士的胸怀,所以这诗便离开了荆轲而存在。它虽是荆轲说出来的,却属于每一个人。“枯桑知天风,海水知天寒?”,我们人与人之间的这一点相知,我们人与自然间的一点相得,这之间似乎可以说,又似乎不可以说,然而它却把我们的心灵带到了一个更辽阔的世界去。那广漠的原野乃是生命之所自来,我们在狭小的人生中早已把它忘记,在文艺上乃又认识了它,我们生命虽然短暂,在这里却有了永生的意味。专诸刺吴王,身死而功成,荆轲刺秦王,身死而事败。然而我们久已忘掉了专诸,而在美着荆轲。士固不可以成败论,而我们之更怀念荆轲,岂不正因为这短短的诗吗,诗人创造了诗,同时也创造了自己,它属于荆轲,也属于一切的人们。问题:(1) 文章论述的中心观点是什么,请简要概括。(4 分)(2) 怎样理解“诗人创造了诗歌,同时也创造了自己; 它属于荆轲,也属于一切的人们”? 请结合文本内容简要分析。(10 分)

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    ()认为“有两件事情我越琢磨越对它感到敬意,一个是我们头顶的星空,一个是我心中的道德”。
    A

    福柯 

    B

    休谟 

    C

    康德 

    D

    尼采


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    把下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的是:
    ①缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉
    ②读书是门槛最低的高贵举动
    ③我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力
    ④读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量
    ⑤我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结
    ⑥我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神

    A.①⑥③④②⑤
    B.②④⑤①③⑥
    C.②⑤④①⑥③
    D.④⑤②①③⑥

    答案:C
    解析:
    第一步,对比选项,确定首句。①论述的是“缺少书籍的滋养”带来的严重后果,为读书的反面论述;④论述的是“读书不仅仅是为了……,更是为了……”,从正面论证读书的好处;②提到“读书是门槛最低的高贵举动”引出读书的话题。根据事理逻辑,应先抛出话题,再从正反面分别论述其作用,故②更适合做首句,排除A项和D项。
    第二步,对比B项和C项。区别在于②后面跟④还是⑤。⑤提到“深刻体悟和精辟总结”,说明⑤前面的内容必定是深刻的、精辟直指核心的,比较②和④,②明显更简练精辟,优于④。对C项进行优先验证。先是抛出“读书”话题②,随后对②进行补充“深刻体悟和精辟总结”。之后分别从正面角度④和反面角度①⑥③论证读书的重要意义,逻辑通顺。

  • 第14题:

    ①此时,我们可以向长跑运动员学习,他们只是想着如何抵达下一个阶段性目标,而不是一心想着撞线的那一时刻
    ②其实,任何一项计划实施起来并不那么困难。我们首先需要确定当前要做哪些工作,然后具体实施
    ③每次只针对一项阶段性目标确定具体步骤,实现了这个目标之后,再制定下一个
    ④许多计划都会遭遇的一个威胁是:面对它,我们就像站在珠穆朗玛峰山脚一样畏惧,不知道怎么才能最终爬到山顶
    ⑤如果我们进入大学的第一天,学校就把四年中将要学习的所有课本和资料交给我们,列举我们将要撰写的论文和作业,每个人都会被吓到
    ⑥这是我们攀登任何一座高山所遵循的唯一正确方式
    将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

    A.④①⑤②③⑥
    B.④③⑤②①⑥
    C.⑤④③②①⑥
    D.⑤⑥④①②③

    答案:A
    解析:
    第一步,观察选项特征,确定首句。④句引出计划遭遇威胁的话题,而⑤句用假设关系的句子来阐述我们一开始就面临艰巨任务时,可能会遭遇巨大挑战。假设关系的句子一般不能做首句,因此,④句应为首句。排除C项和D项。
    第二步,进一步分析。④句引出计划遭遇威胁的话题,而①句中“此时”应指代计划遭遇威胁这一时刻。衔接话题,因此④①句应捆绑。且④句与③句话题不一致,无法衔接。排除B项。答案锁定A选项。
    第三步,验证A选项。该项语句通顺连贯。
    因此,选择A选项。

  • 第15题:

    材料:
    宁静
      (美)西格德·F.奥尔森
      ①时值拂晓之前,那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着,像是还在睡梦之中,一起一落;依我看,它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风,没有泛起波浪的水,没有兽叫和鸟鸣。然而,我还是一如既往地倾听,绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。
      ②孤身站在那里,我感到充满活力,比以前任何时候都更为机警敏悟。一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。这是一段宁静的时光,是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。在这里能够感受到宇宙,领悟到人与自然一体的真实含义。
      ③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰,在那里观看日落,俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。当我到达光秃的山顶时,太阳正悬在地平线上,像一个燃烧的火球,准备落入山下的黄昏。山下更遥远的地方,在伸向湖面的一片松林里,是我那个倒写的V字形白帐篷。当夜色来临之际,它显得十分渺小。
      ④当我观望和倾听时,渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣,透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。但是站在高山之巅,这一切都显得遥远而模糊,渐渐地它们相互交汇,形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周,那声音是如此轻柔,仿佛还不及我的呼吸声。
      ⑤眼下,太阳在山脊边颤动。它充满了活力,几近流动,当我望着它落下时,我想我能感到地球在转离它,我真切地感到了地球的旋转。总而言之,那是一种荒野的宁静,是一种人与自然一体的感觉,只有当没有任何视觉和声音的干扰时,只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时,当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时,才能够有这种感觉。我认识到,没有宁静,就不可能领悟;不从外界影响中解脱出来,人就不可能理解精神的意义。
      ⑥一个寒冬的夜晚,我站在星空下倾听。天气很冷,大约零下二十摄氏度,而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。那天夜里,繁星低垂,明亮得像是要燃烧起来似的。银河耀眼夺目,飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声,那叫声突显出湖面的幽静。宁静再度降临于此地,令我想到体验宁静的机遇是多么少见,要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得,“宁静无价”的说法是多么真实贴切。
      ⑦我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。在我们的城市里,不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘,将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人,陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。
      ⑧宁静属于原始的景物。没有它,不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。但有了它,风景便充满含义,意味深长。试想,当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时,它的那片蓝天,它的幽深和永恒的感觉会是什么样子?
      ⑨约翰·缪尔曾说:“红杉属于千年的沉静。”那些古老的树,其中有些早在公元前就存在,在新大陆被发现很久以前就已经成熟,具有历经沧海的宁静。从这层含义上而言,它们不仅仅是树:它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。
      ⑩当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景?划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静,当你沿着湖畔漂荡时,便与岩石、树木和所有生物融为一体。倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代,情况将会发生怎样急速的变化?在平静的水域中,人们通常都不会高声说话,而是低声细语,因为那时任何噪声都是一种亵渎。
    ?当一个人徒步走过一片原野时,他心中是多么惬意!然而,为了享受宁静,一个人其实也不必独处。人们常说,能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人聚在一起时,人们才感到必须去寻欢作乐。只要兴趣相投,品味一致,就没有障碍去阻止人们共享宁静。当我孤身一人在宁静的地方时,常常希望有人与我共享那份宁静,从而使这种经历更为丰富完美。
    ?我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静,保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。当我想到宁静时,我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地。我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景,还有南部难以穿过的沼泽地。它们总是在那里,它们的美丽不会改变。然而,一旦它们的宁静被打破,就再也不会恢复。
    [问题1][简答题]
    第①段画线句运用了比喻的手法,形象而生动,请对此加以分析。

    [问题2][简答题]
    分析作者描写多种声音的意图。


    答案:
    解析:
    1.该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”,用海绵吸水来喻湖泊吸音,海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强,把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者,形象而生动。

    2.作者描写了多种不同的声音:自然界的声音增加了宁静感,也是宁静的一部分,作者写这类声音是为了表现宁静之美;工业文明的喧闹破坏了宁静,作者描写这类声音来表达批评和担忧。作者通过描写这两大类声音,表达了宁静无价的主旨,和作者对宁静的赞美与向往。

  • 第16题:

    ()认为“有两件事情我越琢磨越对它感到敬意,一个是我们头顶的星空,一个是我心中的道德”。   

    • A、福柯 
    • B、休谟 
    • C、康德 
    • D、尼采

    正确答案:C

  • 第17题:

    我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准,如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准,那么我们就认为他是正常的,如果他违反社会标准,那么我们就认为他是不正常的。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    需求分析是一个很重要的环节,我们要在()阶段做好它。

    • A、接待
    • B、产品介绍
    • C、交车
    • D、以上任何一个

    正确答案:D

  • 第19题:

    当我们谈论一个组织的文化,我们指的是,它使一个组织具有独特的个性。()

    • A、主文化
    • B、次文化
    • C、强文化
    • D、弱文化
    • E、亚文化

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    任何人在任何特定的环境中,都有最后一种自由——选择去面对它的态度。因此,我们每个人都有最后一种自由,选择我们所遇到的那些糟糕事情的心态。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。
    A

    物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野

    B

    团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是根本目的

    C

    团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助

    D

    物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    有时候我们可能会阅读杂志中的某篇文章或书籍中的某一篇章,它们可能会激发我们去思考,并将自己的观点与作者的观点进行比较。(stimulate;compare…with…)

    正确答案: Sometimes we may read an article in a journal or a passage in a book which may stimulate us to think and then compare our opinions with the writers’ views.
    解析:
    本句采用了合译法。stimulate激发,刺激。compare…with…把…进行比较。

  • 第23题:

    单选题
    当我们谈论一个组织的文化,我们指的是,它使一个组织具有独特的个性。()
    A

    主文化

    B

    次文化

    C

    强文化

    D

    弱文化

    E

    亚文化


    正确答案: E
    解析: 暂无解析