第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()
第3题:
()是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。通常,由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。
第4题:
将甲事物“当做”乙事物来说,甲乙两事物被彼此交融,浑然一体,这一种修辞手法是()。
第5题:
比喻与比拟,()。
第6题:
()是用数或字符代表事物名称、属性或状态等的符号。
第7题:
语言符号的任意性是指我们可以任意给事物或现象命名。
第8题:
人类用来交际的不是实在的事物,而是代表事物的符号。
第9题:
对
错
第10题:
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句
事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
第11题:
原理
概念
重复性事物和概念
事件
符号
第12题:
对
错
第13题:
找关键词表意上没有相关性的甲乙两事物。第三步,辨析选项A项:“消防车”和“警笛声”,两事物在表意上没有相关性,而且“警笛声”可以代表“消防车”,符合定义;B项:“法院”是可以实现公平的场所,“天平”象征公平,属于表意上具有相关性的两个事物,不符合定义;C项:“医疗机构”和“十字标记”,而且“十字标记”可以代表“医疗结构”,两事物在表意上没有相关性,符合定义;D项:“体育比赛裁判员”和“哨声”,而且“哨声”可以代表“裁判”,两事物在表意上没有相关性,符合定义;因此,选择B选项。
第14题:
数据是描述事物的符号。
第15题:
测量的定义包含以下要素:事物及其属性;数字或符号。
第16题:
按符号所代表的客观事物分布状况分类,可以把符号分为();();()和体积符号。
第17题:
符号是用来代表事物的。每个符号都有“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面,这叫做符号的()和()。下列选项不正确的是()
第18题:
符号和自己所代表的事物是一回事。
第19题:
易经的符号化案例,启示我们()。
第20题:
地图符号根据空间事物的抽象特征可以分为点状符号、线状符号、面状符号和()符号。
第21题:
都是把甲事物“喻”作乙事物
都是把甲事物“拟”作乙事物
是两种没有相似点的辞格
有某些相似点,都是两事物相比
第22题:
消防车的警笛声
医疗机构使用的十字标记
法院大门上雕刻的天平图案
体育比赛裁判员的哨声
第23题:
第24题: