第1题:
注解中串讲的意思是把一句或几句连串起来讲解。()
第2题:
第3题:
如果让你选课文中的一句话作为座右铭,你会选哪一句?为什么?
第4题:
印章分“名章”和“闲章”两类。名章内容多为格言、警句、年代、个人主张、一句话、两句诗等。
第5题:
在欧盟有一句常被引用的格言,即“谋事在委员会,成事在()”。
第6题:
勤俭节约是中华民族的传统美德。“静以修身,俭以养德”、“成由勤俭败由奢”,这些警句格言是中华民族代代相传的座右铭。这意味着() ①勤俭是为人处事的基本道德规范 ②倡导勤俭是提高公民思想道德修养的根本途径 ③倡导勤俭是文化建设的中心环节 ④崇俭戒奢精神深深植根于优秀的传统文化之中
第7题:
教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律,使其获得教育的德育方法()
第8题:
最早的座右铭写后是放在座位的哪一边?
第9题:
只有当员工对企业产生认同感和归属感时,他才会真正快乐地工作,用心去做事。
“知易行难”是说认识、了解一件事情比较容易,但实际做起来你会发现其实非常困难去完成一件事情。
座右铭本来指的是古人写出来放在座位右边的格言,后来泛指人们激励、警戒自己并作为行动指南的格言。
大家都知道,是药三分毒。但大多数常见药品的不良反应是轻微的,停药后就会消失,不需要特别处理。
第10题:
修养
锻炼
陶冶
制度
第11题:
第12题:
第13题:
根据自己的人生经历和感悟总结出一警句和座右铭,在关键的时候能够( )。
A.自我排解
B.自我暗示
C.自我激励
D.自我加压
第14题:
座右铭是人们用来激励、警戒自己的一种铭文。古今中外许多名人都有自己的座右铭,用以自警。譬如,周恩来以“为中华之崛起而读书”为座右铭,激励自己为中国革命和建设事业奋斗终身。这说明()①文化由人所创造、为人所特有②文化作为一种精神力量,具有意识形态性质③文化决定人们的实践活动、认识活动和思维方式④人创造了文化,文化也在塑造着人
A①②
B②③
C①④
D③④
第15题:
“天行健,()”是中国的一句传世千年的格言。
第16题:
奥林匹克运动有一句著名的格言()
第17题:
警句、格言、谚语等属于事实材料。
第18题:
题词没有固定格式,其内容根据对象来定,一般非常简短,多数是格言警句,或诗句联对。
第19题:
通释,或称串解、释句。就是解释一句或几句的意思。
第20题:
某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题: