第1题:
近一百年来,中国社会中的人际交往方式经历了多次变迁。从传统中国重亲情、崇礼制的交往,转为“单位人时代”的“同志关系”“朋友关系”的平等交往,又转为现在“陌生人社会”更趋复杂、更多手段、更富“工具理性”的人际交往。但数千年的中国传统文化塑造出来的内倾人格特征,并不能立刻随之转化,在教育和民间潜移默化的影响下,仍然深刻而广泛地存在着,这种人格心理的滞后让人们在变动的社会面前不断遭遇尴尬。
通过这段话,作者想表达的是中国( )。
A.亟须提升人们的人际交往能力
B.传统文化教育制约人们交往能力的提升
C.数千年的传统文化对人们的影响根深蒂固
D.人际交往方式的频繁变迁让人们越来越难适应
第2题:
电脑的出现,在很大程度上改变了我们的生活。坐在电脑前打字、浏览,越来越多地替代了提笔写字、捧书阅读。但电脑在带来便捷的同时,也对传统文化造成了强大的冲击,即便是一些优秀的传统文化也离我们渐行渐远。书法是中华文化的瑰宝,是民族精神的体现。但在电脑面前,练习毛笔字的群体正在萎缩,充满魅力的书法作品也正逐渐淡出人们的视野。保护传统文化、保护书法艺术刻不容缓。
下列选项中,最适合做本段文字标题的是( )。
A.电脑时代保护书法艺术刻不容缓
B.即便在电脑时代也应让书法传承下来
C.电脑时代传统文化一定不能淡出
D.电脑时代学习书法就是继承民族精神
第3题:
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()。
第4题:
什么是民间故事的类型、异文和母题?
第5题:
文艺工作者在《百灵鸟》的基础上,创作了同名长篇叙事诗和戏剧,百灵鸟是()
第6题:
下列属于社会主义思想道德建设主要内容的是() ①引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观 ②普及科学知识、弘扬科学精神 ③继承传统文化 ④引导人们树立中国特色社会主义共同理想
第7题:
民间故事展现了怎样的艺术世界?
第8题:
和谐是中国传统文化的基本精神。春秋战国时期形成的“和为贵”的价值追求,在今天依然影响着人们的思想和行为,渗透在人们的日常生活之中。这表明()
第9题:
人们的消费习惯和行为,是在传统文化的、社会的、个人的和心理的等诸多因素的影响下形成的。这些因素对消费者行为的影响程度是不同的,影响最深远的是( )。
第10题:
壮族民间故事
苗族民间故事
侗族民间故事
白族民间故事
第11题:
世界观
价值观
人生观
道德观
第12题:
第13题:
当西方文化从外面动摇和影响人们意识时,传统文化也以更强的内驱力影响并同化西方文化。
这句话支持了这样一种观点,即( )。
A.传统文化和西方文化是交互作用的:你影响我,我影响你
B.西方文化并不优于传统文化,传统文化也并不优于西方文化
C.人们接受西方文化时,不自觉地按照自己的传统改造着它
D.西方文化从外部影响着人们,传统文化从内部影响着人们
第14题:
面对各有特色的中西方节日,人们应当多观察节日背后的内涵,多思考“节日在当下应该怎么过”,否则,久而久之,传统习俗、节日设定的意义也常被浅显地理解,而被经济消费转移了大量注意力的人们往往会忽略了更有意义的节日文化活动。专家表示,要提高人们的“节日意识”,应当利用社区宣传、展览展演等机会,面向市民尤其是年轻人补补“节日文化”这门课,让群众在接触诸多中西方节日的历史渊源、习俗由来等知识的同时,自觉传播、传承传统文化,认识、了解舶来文化;而在此基础上,还要进一步培养市民学会更有意义地参与节日活动。对这段文字意在说明:()
第15题:
《阿凡提的故事》在我国可谓是家喻户晓,它是()。
第16题:
()是指人们对整个世界的总的看法,包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。
第17题:
中国梦”、“土豪”等网络热词层出不穷,这些热词折射出一定时期内网民普遍关注的社会事件和现象,反映了网民对现实社会的观点和立场。这表明()
第18题:
印度通过佛教对中国的民间故事产生影响。
第19题:
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求,是人们的()在奋斗目标上的集中体现。
第20题:
在文字还不普及的时代,民间故事承担了培养人生观、道德观、伦理观的职能,听故事是人们学习传统文化、自然知识、人生哲学等的重要渠道。然而,飞速发展的现代科技正在深刻改变着人们的生活方式,也极大地影响着人们的接受习惯和审美趣味。当下的年轻人对传统文化的感知和了解,更多的是通过影视作品、网络小说、电子游戏等途径,年轻人对传统民间故事中的一些经典形象越来越陌生,不少专家学者表示,打捞“失落”的民间故事刻不容缓。 接下来最可能讲的是()
第21题:
近些年来,随着人们对国学的关注度不断提高,一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为,让孩子们了解我国传统文化是应该的,但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明() ①对待传统文化要取其精华,去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性
第22题:
让民间故事为现代人接受的途径
民间故事与传统文化之间的关系
年轻一代对民间故事的了解状况
现代科技对民间故事传播的冲击
第23题:
世界观
人生观
价值观
道德观
第24题:
世界观
道德观
人生观
价值观