作者接下来最可能：A.阐述人类注意力与神经系统之间的关系 B.介绍“惩罚-奖赏”机制在其他领域的应用 C.探讨实时脑成像技术与反馈机制的应用前景 D.列举生活中注意力不集中现象造成的隐患

题目
作者接下来最可能：

A.阐述人类注意力与神经系统之间的关系
B.介绍“惩罚-奖赏”机制在其他领域的应用
C.探讨实时脑成像技术与反馈机制的应用前景
D.列举生活中注意力不集中现象造成的隐患
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1.1994年，文登·瑟夫博士入选美国《人物》杂志“最迷人的25人”。作为一名科学家，这样的恭维让他惊诧莫名。他说：“我想不是我迷人，只是当时互联网太迷人了，我有幸沾光而已。”作为一篇报道的第一段，作者接下来最有可能介绍的是（ ）。A．文登·瑟夫博士的身份B．“最迷人的25人”C．迷人的互联网D．文登·瑟夫博士入选“最迷人的25人”的原因

2.《文与可画筼筜谷偃竹记》记作者寄诗打趣文与可的小事的意义在于( )A、为接下来的抒情作铺垫B、衬托失去好友的悲痛C、凸显作者与文与可感情的深厚D、表明作者与文与可的亲密无间

3.1994年，文登瑟夫博士人选美国《人物》杂志“最迷人的25人”。作为一名科学家，这样的恭维让他惊诧莫名。他说：“我想不是我迷人，只是当时互联网太迷人了，我有幸沾光而已。” 作为一篇报道的第一段，作者接下来最有可能介绍的是（ ）。A．文登瑟夫博士的身份B．“最迷人的25人”。C．迷人的互联网D．文登瑟夫博士入选“最迷人的25人”的原因

4.社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。在职业咨询的基础上,小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的意愿和可能性。接下来,小张应开展的工作是()。A、职业评估B、职业介绍C、职业培训D、就业指导

参考答案和解析
答案：C
解析：
第一步，阅读文章，找到话题落脚点。文章介绍了布朗教授的实验过程及结果。最后一段写到很多人被观察到注意力越来越集中，有观点认为他们在测试中当然会表现更好，因为他们知道自己在参加测试，通过转折，将话题引到在日常生活中这些人的注意力也得到了显著的提高，文章接下来应顺着该话题继续论述。
第二步，对比选项，C选项“应用前景”与文章话题落脚点最为匹配。A、B、D选项话题均不一致。
因此，选择C选项。
拓展：【文段出处】《“惩罚-奖赏”反馈机制有助于集中注意力》
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  • 第1题：

    《人民日报》日前公开征集“最反感的官话套话”。网友纷纷吐槽出官场上习见的空话、套 话，“高度重视”“亲自过问”“现场指挥”、“积极、及时、立即、确保”等。有人可能会说,很多 官员是口不由己，张口官话套话，与其长期以来形成的话语体系有关。这样的说法有一些 道理，不过,依然很难解释类似话语超强的传染力。
    作者接下来最有可能讲述的是（ ）。
    A.官话令人反感的程度 B.官话令人反感的事例
    C.解决官话套话现象的对策 D.官话盛行的原因


    答案：D
    解析：
    D [解析]从文段末尾“解释……传染力”，可以推断出后文将解释这一传染力，也就 是官话盛行的原因，故选D。

  • 第2题：

    彩虹的色带分明，排在最外面的是红色，接下来依次是（）。

    • A、黄橙绿青蓝紫
    • B、橙黄绿青蓝紫
    • C、橙黄青绿蓝紫

    正确答案:B

  • 第3题：

    在学术论文署名时，其中一名作者可能为该研究提供了资金资助，可能是该学术领域的领军人物，也可能仅仅为其他作者提供帮助但并未真正参与该研究，他们并没有对研究做出符合作者身份要求的贡献。这种署名是被学界严格禁止的，该署名属于（）。

    • A、荣誉作者
    • B、虚构作者
    • C、互惠作者
    • D、权势作者

    正确答案:A

  • 第4题：

    我国古代最杰出的长篇讽刺小说是（），作者是（）。


    正确答案:《儒林外史》；吴敬梓

  • 第5题：

    最典型的印象主义画家，是《日出·印象》的作者（）。


    正确答案:莫奈

  • 第6题：

    单选题
    在制定服务目标时，社会工作者应注意(    )。
    A

    是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定

    B

    向服务对象解释清楚设定目标的意义

    C

    挑选出社会工作者最希望改变的目标

    D

    目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力


    正确答案： D
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    “接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（　　）阶段。（2013年真题）
    A

    准备

    B

    开始

    C

    中期转折

    D

    后期成熟


    正确答案： D
    解析：
    从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。这个阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作：①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。②帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。③讨论保密原则和建立契约。④制定小组规范。⑤营造信任的小组气氛。⑥形成相对稳定的小组关系结构。本题内容是制定小组规范，属于小组工作开始阶段。

  • 第8题：

    多选题
    下列表述，正确的是（　　）
    A

    群体作者是公文写作者的一种表现形态

    B

    大众作者是公文写作者的一种表现形态

    C

    代言作者是公文写作者的一种表现形态

    D

    口述作者是公文写作者的一种表现形态

    E

    法定作者是公文写作者的最根本作者


    正确答案： E,D
    解析：
    公文作者的表现形态大致有三种，即群体作者、代言作者和法定作者。法定作者是指写作主体是那些依法成立并具有法人资格的组织，具体指行政公文的实际作者，或者说是公文的最终作者。法定作者必须是法定的、能以自己的名义发出公文并能行使相应权利和承担相应义务的机关和法人代表。以法定作者的名义发出的公文，其内容代表某一级法人的意志，代表相应的机关和集体的意志，具有合法性和权威性，该公文具有法定的行政效力。

  • 第9题：

    单选题
    “接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。” 社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（）阶段。
    A

    准备

    B

    开始

    C

    中期转折

    D

    后期成熟


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    小说起源于事实与虚构、真与伪的辩证与争夺，稗官是这场争夺的一方，另一方面是那些无名的作者和听众、读者。
    接下来最可能论述的是（ ）。

    A、小说的起源
    B、小说的发展
    C、稗官如何参与小说真与伪的争夺
    D、无名作者和听众、读者如何参与小说真与伪的争夺

    答案：D
    解析：
    本题为接语选择题，重点关注文段尾句内容。尾句指出争夺的另一方为“无名的作者和听众、读者”，根 据话题一致性，故文段接下来将围绕“无名的作者和听众、读者”展开论述，对应 D 项。
    A 项，“小说的起源”是文段开篇所论述的内容，后文不会再阐述，排除；
    B 项，“小说的发展”与尾句话题不一致，排除；
    C 项，“稗官”为尾句之前的内容，故与尾句话题不一致，排除。

  • 第11题：

    社会工作者了解了服务需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时，社会工作者的原则是（）。

    • A、最容易接触
    • B、最擅长的方法
    • C、最容易产生影响
    • D、最经济实惠
    • E、最容易改变

    正确答案:A,C,E

  • 第12题：

    在制订服务目标时，社会工作者应注意（）。

    • A、是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定
    • B、向服务对象解释清楚设定目标的意义
    • C、挑选出社会工作者最希望改变的目标
    • D、目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力

    正确答案:B

  • 第13题：

    是我国最古老的一幅山水画，作者是（）。


    正确答案:展子虔

  • 第14题：

    特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对（）的作业。

    • A、操作者本人的安全可能造成重大危害
    • B、操作者本人及周围设施的安全可能造成重大危害
    • C、操作者本人及他人安全可能造成重大危害
    • D、操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害

    正确答案:D

  • 第15题：

    填空题
    最典型的印象主义画家，是《日出·印象》的作者（）。

    正确答案： 莫奈
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    填空题
    我国古代最杰出的长篇讽刺小说是（），作者是（）。

    正确答案： 《儒林外史》,吴敬梓
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    作者接下来最可能（    ）。
    A

    介绍“惩罚——奖赏”机制在其他领域的应用

    B

    列举生活中注意力不集中现象造成的隐患

    C

    阐述人类注意力与神经系统之间的关系

    D

    探讨实时脑成像技术与反馈机制的应用前景


    正确答案： C
    解析：

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