美国教育家德怀特·艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，_________。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要 B.知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效 C.聪明人如果缺乏道德的制约，将对社会造成更大危害 D.传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要

题目
美国教育家德怀特·艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，_________。
填入划横线部分最恰当的一项是：

A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要
B.知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效
C.聪明人如果缺乏道德的制约，将对社会造成更大危害
D.传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要
相似考题

1.十月革命后，列宁曾忠告说：“共产党员成了官僚主义者。如果说有什么东西把我们毁掉的话，那就是这个。”( )

2.美国教育家德怀特·艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，( )。填入括号部分最恰当的一句是：A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要 B.知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效 C.聪明人如果缺乏道德的制约，将对社会造成更大危害 D.传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要

3.某领导在一次工作会议上说：“我们首先要有‘亲民’意识，有了亲民意识，我们就能站在老百姓的角度来考虑问题，就能负责地为老百姓解决实际问题，如果我们及时帮助群众解决困难，那么干群关系就拉近了”。从领导这句话中我们可以推出（ ）。 A. 如果有亲民意识，那么干群关系就拉近了。其结果必然是我们帮助群众解决困难 B. 如果有亲民意识，那么干群关系就拉近了。但其前提是我们即时帮助群众解决困难 C. 只有具备亲民意识，我们才能站在老百姓的角度来考虑问题，才能负责地为老百姓解决实际问题，其结果必然是我们密切了解干群关系 D. 如果我们能负责地为老百姓解决实际问题，我们就具备“亲民意识”，但是，其前提是，我们必须重视干群关系

4.如果我们想让孩子过得幸福,并且让他们对住所的热爱中不断获取幸福的话,说必须对()做出调整。

参考答案和解析
答案：D
解析：
由教育家的话可知，他是在强调“道德性教育”的重要性。A项把知识和精神放在同样重要的位置，未突出道德的重要性；B项说明知识的双刃剑性质，与主旨相脱离。故排除A、B。C项强调缺乏道德约束的聪明人比普通人对社会危害更大，D项强调教育过程中精神教育比知识教育更重要，D项更符合“教育家”说这番话的目的。本题答案为D。
更多“美国教育家德怀特·艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，_________。 ”相关问题

  • 第1题：

    美国原总统克林顿曾说过：“毕竟我们是世界上唯一超级大国，我们必须领导世界。”他还强调说：“美国的利益要求美国带头努力建立一个按美国价值标准建立的世界新秩序。”美国原国务卿克里斯托弗说：“冷战的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要.”以上材料说明（）

    A.反对霸权、强权政治仍是全世界面临的十分紧迫的任务
    B.苏联的解体使美国步入仝盛时期
    C.世界出现多极化趋势
    D.世界需要建立一个符合各国利益的新秩序

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵
    中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持（ ）。

    A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则
    B.因材施教原则
    C.集体教育和个别教育相结合的原则
    D.知行统一原则

    答案：A
    解析：
    这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。

  • 第3题：

    美国学者康芒纳曾说：“如果我们毁灭了它（环境），我们的最先进的技术就会变得无用，任何依赖于它的经济和政治体系也将崩溃”，这体现了环境义务具有不可抗辩性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    美国著名历史学家（）曾说过：“如果经济发展给了我们什么启示，那就是文化乃举足轻重的因素。”


    正确答案:戴维·兰德斯

  • 第5题：

    （）著名企业家乔•富勒曾说过：“知识使人文雅，而交际使人变得完善”。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、德国
    • D、法国

    正确答案:A

  • 第6题：

    爱因斯坦说过一段有趣的话：“我竭力告诫自己要蔑视权威，命运却使我成了权威。”这启示我们要有（）

    • A、反对专制的民主精神
    • B、我行我素的反叛精神
    • C、无所顾忌的叛逆精神
    • D、不迷信权威的创新精神

    正确答案:D

  • 第7题：

    前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。

    • A、有利于发展学生智力，培养学生能力
    • B、有利于发展学生的个性特长
    • C、可促进学生身心健康发展
    • D、是进行德育的重要途径

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    “面对屡教不改的‘问题’学生，虽然我们未必能‘管得住’他们，但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。这应当是每个教师都能够做到的。” 您赞同这个观点吗？为什么？

    正确答案： （1）可能由于主客观方方面面的原因，自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生，但至少不能放弃对这些学生的关注和教育，折射教师职责的基本底线。
    （2）然而，从更高的要求看，教育“问题”学生，做好转化方法，是教师的重要组成部分，只要具有正确的学生观，探求有效的教育方法，没有教不好的学生。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    如果说岩层的弯曲称为褶皱，那么岩层被错断，使岩层连接性被破坏发生位移或裂开时我们称为断裂。断裂又称断裂构造。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当今社会各行各业的激烈竞争______。
    A

    使变得处于现代生活的我们繁忙而紧张

    B

    使处于现代生活的我们变得繁忙而紧张

    C

    使现代生活的我们变得处于繁忙而紧张

    D

    使我们的现代生活处于变得繁忙而紧张


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）著名企业家乔•富勒曾说过：“知识使人文雅，而交际使人变得完善”。
    A

    美国

    B

    英国

    C

    德国

    D

    法国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “为我们的胜利干杯！”和“我还记得他说过的话。”的句型分别是（）、（）。

    正确答案： 动词性非主谓句,动词性主谓句
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国教育家德怀特*艾伦曾说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的 话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，_。
    填入划横线部分最恰当的一句是：


    A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要
    B.知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效
    C.聪明人如果缺乏道德的制约,将对社会造成更大危害
    D.传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要

    答案：D
    解析：
    由教育家的话可知，他是在强调“道德性教育”的重要性。A项把知识和精神放在同样重 要的位置，未突出道德的重要性。B项说明知识的双刃剑性质，与主旨相脱离。故排除A、B。C项强调缺乏道德 约束的聪明人比普通人对社会危害更大,d项强调教育过程中精神教育比知识教育更重要，d项更符合“教育 家”说这番话的目的。本题答案为d。

  • 第14题：

    美国教育家布鲁纳：在《教育过程》中提出“____________”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。


    答案：
    解析：
    “结构教学论”

  • 第15题：

    下列哪句名言提醒我们班主任要采取交朋友的方式接近学生，才更有利于了解学生的真实情况。（）

    • A、打开天窗说亮话
    • B、毛泽东说过：“怎样使对方说真话，各个人的特点不同，因此，所采取的方法也各不相同，但是主要的一点是要和群众做朋友，而不去做侦探，使人家讨厌。”
    • C、苏霍姆林斯基说：“不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。”
    • D、陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”

    正确答案:B

  • 第16题：

    我们认为我们知道顾客要说什么，我们应该（）。

    • A、顾客说出来
    • B、让他自己说
    • C、阻止他们说出来

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）著名企业家乔·富勒曾说过：“知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。”

    • A、美国
    • B、英国
    • C、中国
    • D、日本

    正确答案:A

  • 第18题：

    “为我们的胜利干杯！”和“我还记得他说过的话。”的句型分别是（）、（）。


    正确答案:动词性非主谓句；动词性主谓句

  • 第19题：

    如果说岩层的弯曲称为褶皱，那么岩层被错断，使岩层连接性被破坏发生位移或裂开时我们称为断裂。断裂又称断裂构造。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    美国著名历史学家（）曾说过：“如果经济发展给了我们什么启示，那就是文化乃举足轻重的因素。”

    正确答案： 戴维·兰德斯
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）著名企业家乔·富勒曾说过：“知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。”
    A

    美国

    B

    英国

    C

    中国

    D

    日本


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    美国学者康芒纳曾说：“如果我们毁灭了它（环境），我们的最先进的技术就会变得无用，任何依赖于它的经济和政治体系也将崩溃”，这体现了环境义务具有不可抗辩性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    十月革命后，列宁曾忠告说：“共产党员成了官僚主义者。如果说有什么东西把我们毁掉的话，那就是这个。”
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容