拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生 态适应现象。 根据上述定义，下列现象不属于拟态的是：A.变色龙的体色始终与环境一致，在树林中会模拟树叶的绿色来保护自己 B.枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶，飞舞起来就不像了 C.虻由于它具有像黄蜂一样显眼的色彩而躲过了鸟类的捕食 D.瓶子草、猪笼草等食虫植物的形状都像花朵，以诱捕采蜜昆虫

题目
拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生 态适应现象。
根据上述定义，下列现象不属于拟态的是：


A.变色龙的体色始终与环境一致，在树林中会模拟树叶的绿色来保护自己
B.枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶，飞舞起来就不像了
C.虻由于它具有像黄蜂一样显眼的色彩而躲过了鸟类的捕食
D.瓶子草、猪笼草等食虫植物的形状都像花朵，以诱捕采蜜昆虫
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1.在自然界两种生物共同生活的方式，共栖A.一方受益，另一方受害B.一方受益，另一方无害C.双方获益D.双方受害E.双方都无利也无害在自然界两种生物共同生活的方式，寄生生活A.一方受益，另一方受害B.一方受益，另一方无害C.双方获益D.双方受害E.双方都无利也无害请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

2.两种生物一起生活，以下哪种叙述指寄生A．一方受益，另一方受害B．双方彼此受益C．双方既不受益也不受害D．双方均不受益E．一方受益，另一方既不受益也不受害

3.共栖是指两种生物生活在一起A．一方受益，另一方受害B．双方彼此受益C．双方既不受益也不受害D．双方均不受益E．一方受益，另一方既不受益也不受害

4.寄生物是指A、两种共栖生物中的任何一方B、两种共栖生物中受益的一方C、两种互利共生生物中的任何一方D、两种互利共生生物中受益的一方E、寄生关系的两种生物中受益的一方

更多“拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生 态适应现象。 ”相关问题

  • 第1题：

    拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。

    根据上述定义，下列现象不属于拟态的是（ ）。

    A．变色龙的体色始终与环境一致，在树林中会模拟树叶的绿色来保护自己

    B．枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶，飞舞起来就不像了

    C．虻由于它具有像黄蜂一样显眼的色彩而躲过了鸟类的捕食

    D．瓶子草、猪笼草等食虫植物的形状都像花朵，以诱捕采蜜昆虫


    正确答案：A
    拟态的定义要点是：①一种生物；②模拟另一种生物；③使一方或双方受益。A项并不是模拟另一种生物，而是通过模拟环境来保护自己，不符合②；B项模拟枯叶、C项模拟黄峰、D项模拟花朵．都是对另一种生物的模拟使自己受益，符合定义。故答案选A。

  • 第2题：

    （）是指两种生物生活在一起，一起受益，对另一种没有不良影响。


    正确答案:共栖

  • 第3题：

    微生物之间双方都受益的生存关系称之为（），一种对另一种有抑制作用称之为（）


    正确答案:共生现象；抗生现象

  • 第4题：

    一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象被称为（）。

    • A、共生
    • B、警戒色
    • C、保护色
    • D、拟态

    正确答案:D

  • 第5题：

    一种生物与另一种生物在一块并从中吸取食物的现象为（）。

    • A、互惠现象
    • B、寄生现象
    • C、偏离现象
    • D、治病固生

    正确答案:A

  • 第6题：

    寄生是指两种生物生活在一起的利害关系是（）。

    • A、一方受益，另一方无害
    • B、一方受益，另一方受害
    • C、双方都有利
    • D、双方都无利
    • E、双方无利也无害

    正确答案:B

  • 第7题：

    微生物之间的捕食关系是指（）。

    • A、一种微生物的代谢产物对另一种微生物的抑制或毒害
    • B、一种微生物与另一种微生物利用同一营养而造成一种微生物的生长不良，甚至死亡
    • C、一种微生物进入另一种微生物体内并依赖于后者生存
    • D、一种微生物捕获吞食消化另一种微生物

    正确答案:D

  • 第8题：

    互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    下列对生物进化的解释正确的是（）。
    A

    现有的生物比远古的生物在形态结构上复杂

    B

    从水生到陆生是生物进化趋势

    C

    各种生物在进化过程中形成了各自的形态结构

    D

    陆生生物比水生生物高等


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    一种生物从另一种生物获取赖以生存的营养，并对后者造成伤害的现象叫做（）.

    正确答案： 寄生
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利作用可以是单方面的偏利共生，或双方面的互惠共生。

  • 第12题：

    填空题
    微生物之间双方都受益的生存关系称之为（），一种对另一种有抑制作用称之为（）

    正确答案： 共生现象,抗生现象
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一种动物与另一种生物很相象，因而获得了保护自己的好处的现象称为（）。

    • A、保护色
    • B、拟态
    • C、群集
    • D、迁飞

    正确答案:B

  • 第14题：

    竹节虫、尺蛾的一些幼虫等昆虫的形态与植物某些部位形态很相像，从而使自己得到保护的现象，称为（）。

    • A、拟态
    • B、拟色
    • C、保护色
    • D、保护态

    正确答案:A

  • 第15题：

    一种生物在生长过程中，能产生一种对另一种生物呈现毒害作用的物质，从而抑制或杀死另一种生物，这种现象称为（）

    • A、共生
    • B、寄生
    • C、拮抗
    • D、协同

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列对生物进化的解释正确的是（）。

    • A、现有的生物比远古的生物在形态结构上复杂
    • B、从水生到陆生是生物进化趋势
    • C、各种生物在进化过程中形成了各自的形态结构
    • D、陆生生物比水生生物高等

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    寄生共生生活双方中的一方受益，而另一种受害。


    正确答案:共生生活双方中的一方受益，而另一种受害。

  • 第18题：

    生物分类的依据是（）

    • A、生物的行为
    • B、生物的外形
    • C、生物的结构
    • D、生物的形态结构等特征

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于共生相关概念下列哪一个是错误的（）

    • A、互利共生是指两种生物在一起生活，相互依赖，双方互利
    • B、共生是指两种生物在一起生活的现象
    • C、共栖是指两种生物在一起生活，双方互不侵害互不受益
    • D、共栖、互利共生和寄生是根据两种共生生物之间的利害关系来分的
    • E、寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，获取营养并使对方受害

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    一种动物与另一种生物很相象，因而获得了保护自己的好处的现象称为（）。
    A

    保护色

    B

    拟态

    C

    群集

    D

    迁飞


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一种生物与另一种生物在一块并从中吸取食物的现象为（）。
    A

    互惠现象

    B

    寄生现象

    C

    偏离现象

    D

    治病固生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    竹节虫、尺蛾的一些幼虫等昆虫的形态与植物某些部位形态很相像，从而使自己得到保护的现象，称为（）。
    A

    拟态

    B

    拟色

    C

    保护色

    D

    保护态


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    寄生是指两种生物生活在一起的利害关系是（）。
    A

    一方受益，另一方无害

    B

    一方受益，另一方受害

    C

    双方都有利

    D

    双方都无利

    E

    双方无利也无害


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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