“实际上，理论之所以区别于实践，就在于它从实践中提炼出某一原核性范畴后，就可以用人们业已形成的思维手段和业已通过验证的思维规则对这个原核性范围进行理论加工，从而产生区别于客观存在的第二存在。”这句话强调的重点是（）。 A 理论与实践的关系 B 理论与实际的联系 C 理论与实践的区别 D 理论对实践的提炼

题目
“实际上，理论之所以区别于实践，就在于它从实践中提炼出某一原核性范畴后，就可以用人们业已形成的思维手段和业已通过验证的思维规则对这个原核性范围进行理论加工，从而产生区别于客观存在的第二存在。”这句话强调的重点是（）。
A 理论与实践的关系
B 理论与实际的联系
C 理论与实践的区别
D 理论对实践的提炼

相似考题

1.在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是A、理论思维，临床思维B、理论思维，实践思维C、临床思维，实践思维D、孤立思维，系统思维E、临床思维，系统思维

2.教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识,具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。()此题为判断题(对，错)。

3.马克思认为：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”这说明 A.实践产生了认识的需要 B.实践为认识提供了可能 C.实践使认识得以产生和发展 D.实践是检验认识真理性的唯一标准

4.▲2. “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了A. 实践是认识的来源和动力B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准C. 实践检验真理不需要理论指导D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

更多““实际上，理论之所以区别于实践，就在于它从实践中提炼出某一原核性范畴后，就可以用人们业已形成的思维手段和业已通过验证的思维规则对这个原核性范围进行理论加工，从而产生区别于客观存在的第二存在。”这句话强调的重点是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    亚里士多德通过他的范畴论，建立了思维与（）的同一性。

    • A、想象
    • B、理论
    • C、存在
    • D、事实

    正确答案:C

  • 第2题：

    通过思维的多元化来避免群体思维，鼓励和重视不同的意见。这属于“决策体现安全第一”的核安全文化原则范畴。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    真核生物与原核生物的区别是什么？


    正确答案: 比较项目
    细胞大小：真核生物>2微米，原核生物<2微米，
    肽聚糖：一般无甾醇，不含，无，简单，单丝，70S，无
    细胞壁（成分）：纤维素、几丁质、细胞膜、细胞质、细胞核、鞭毛结构、核糖体
    含甾醇含线粒体等细胞器有核膜、仁、组蛋白，复杂，“9+2”型，80S，有丝，减数分裂，有

  • 第4题：

    在反倾销法律与实践中，对国内产业造成的损害主要有三种，是指（）。

    • A、对业已存在的国内产业已经造成了实质性损害
    • B、对业已存在的国内产业产生实质性损害威胁
    • C、对国内某一产业的新建造成实质性阻碍
    • D、导致国内相似产业的萎缩
    • E、倾销产品的成本因素

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    病毒、原核生物和真核生物有何区别？


    正确答案: 病毒：无细胞结构
    原核生物：细胞结构，有细胞壁，无核，有核区
    真核生物：细胞结构，有细胞壁，有细胞核

  • 第6题：

    “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”该论断说明（）

    • A、实践是认识的来源好动力
    • B、实践是检验真理的标准
    • C、实践比认识更重要
    • D、实践和认识同样重要

    正确答案:B

  • 第7题：

    真核生物mRNA和原核生物mRNA有哪些区别？


    正确答案: 原核生物mRNA一般是多顺反子的，真核生物mRNA则是单顺反子的；
    真核生物mRNA的5’端有7－甲基鸟嘌呤帽子，3’端有多聚腺嘌呤（polyA.尾巴，而原核生物mRNA没有这两个结构。

  • 第8题：

    “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这句话强调的是（）

    • A、要重视实践对理论的决定作用
    • B、要发挥理论对实践的指导作用
    • C、要坚持理论和实践相结合的原则
    • D、要在实践中丰富和发展理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    在反倾销法律与实践中，对国内产业造成的损害主要有三种，是指（）。
    A

    对业已存在的国内产业已经造成了实质性损害

    B

    对业已存在的国内产业产生实质性损害威胁

    C

    对国内某一产业的新建造成实质性阻碍

    D

    导致国内相似产业的萎缩

    E

    倾销产品的成本因素


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。（理解说明题）

    正确答案： 这段话的大意是：（1）人的思维和认识是否是反映对象实际的客观真理，不能靠认识和理论自身的说明来证明，因为理论本身无法说明这个问题。从理论到理论，从观念到观念，从抽象思维到抽象思维，正是一切思辨哲学的本质特征。（10分）（2）人只有在实践中才能形成他关于世界的认识，并把这种认识与他所实践和反映的对象相对照，不断地修正和发展自己的认识，从而使认识越来越符合客观实际，并在实践中发挥其指导实践、改造世界的能动作用，体现其主客观统一、相互转化的客观现实性和巨大的精神力量。离开实践，不仅使人对世界的认识失去了现实可能性，成为子虚乌有的凭空想象，即便已有的认识也会成为毫无能动性的死的精神。（10分）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    通过思维的多元化来避免群体思维，鼓励和重视不同的意见。这属于“决策体现安全第一”的核安全文化原则范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    原核和真核生物翻译起始复合物生成区别在于第二步：原核生物先形成（）；真核生物先由（）与（）结合。

    正确答案： mRNA-核糖体小亚基复合物,起始tRNA,核糖体40S小亚基结合
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。

    • A、开放性
    • B、综合性
    • C、协同性
    • D、实践性

    正确答案:D

  • 第14题：

    教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。

    • A、教育认识
    • B、教育理论
    • C、教育规律
    • D、教育经验

    正确答案:A

  • 第15题：

    简述真核生物和原核生物的区别


    正确答案:真核生物是指其细胞具有细胞核，有核膜、核仁，有多条染色体，细胞质中有线粒体、高尔基体、内质网等细胞器，核糖体为80S；原核生物指其细胞没有真正意义的核，没有核膜、核仁，只有一条裸露的DNA，没有线粒体、高尔基体、内质网等细胞器，核糖体为70S。

  • 第16题：

    领导作风形成于领导者的（）。

    • A、实践活动
    • B、思维演绎
    • C、理论学习
    • D、先天遗传

    正确答案:A

  • 第17题：

    人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。（理解说明题）


    正确答案: 这段话的大意是：（1）人的思维和认识是否是反映对象实际的客观真理，不能靠认识和理论自身的说明来证明，因为理论本身无法说明这个问题。从理论到理论，从观念到观念，从抽象思维到抽象思维，正是一切思辨哲学的本质特征。（10分）（2）人只有在实践中才能形成他关于世界的认识，并把这种认识与他所实践和反映的对象相对照，不断地修正和发展自己的认识，从而使认识越来越符合客观实际，并在实践中发挥其指导实践、改造世界的能动作用，体现其主客观统一、相互转化的客观现实性和巨大的精神力量。离开实践，不仅使人对世界的认识失去了现实可能性，成为子虚乌有的凭空想象，即便已有的认识也会成为毫无能动性的死的精神。（10分）

  • 第18题：

    原核和真核生物翻译起始复合物生成区别在于第二步：原核生物先形成（）；真核生物先由（）与（）结合。


    正确答案:mRNA-核糖体小亚基复合物；起始tRNA；核糖体40S小亚基结合

  • 第19题：

    粘细菌区别于其它原核微生物的最主要标志：（）。


    正确答案:能形成子实体

  • 第20题：

    填空题
    原核生物与真核生物RNA转录的区别：（1）真核生物RNA的转录是在（）内，翻译在（）中进行；原核生物则在核区同时进行转录和翻译。（2）真核生物一个mRNA只编码（）基因；原核生物一个mRNA编码（）基因。（3）真核生物有RNA聚合酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等三种不同的酶；原核生物则只有一种RNA聚合酶。（4）真核生物中转录的起始更复杂，RNA的合成需要转录因子的协助进行转录；原核生物则较为简单。（5）真核生物的mRNA转录后进行加工，然后运送到细胞质中进行翻译；原核生物无需进行加工，边转录边翻译。

    正确答案： 细胞核,细胞质,一个,多个
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在心理治疗实践中，存在着两种思维模式包括（　　）。
    A

    孤立思维，系统思维

    B

    理论思维，临床思维

    C

    临床思维，实践思维

    D

    理论思维，实践思维

    E

    临床思维，系统思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这句话强调的是（）
    A

    要重视实践对理论的决定作用

    B

    要发挥理论对实践的指导作用

    C

    要坚持理论和实践相结合的原则

    D

    要在实践中丰富和发展理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是（）。
    A

    理论思维，临床思维

    B

    理论思维，实践思维

    C

    临床思维，实践思维

    D

    孤立思维，系统思维

    E

    临床思维，系统思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容