你是会议的主持人，有个人喜欢发表建议，大家对他的意见都比较赞同，但是他喜欢打断别人的讲话，你怎么办?
题目
你是会议的主持人，有个人喜欢发表建议，大家对他的意见都比较赞同，但是他喜欢打断别人的讲话，你怎么办?
相似考题
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第1题：
班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？答案：解析：在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。
首先，心理疏导。对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他长相的不优秀阻挡不了自身的成长成功。列举如马云等人的成功事例鼓励他，并创造机会使其展示自身的优势，帮助他树立自信，正确面对自己。
其次，班风营造。找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。随后召开以“团结与尊重”为主题的励志班会，在班会中通过设计讲解一些励志人物的故事、观看励志影片以及设置班级讨论等环节，使学生真正树立尊重他人的意识。
最后，多方协调。和相关任课老师了解情况，并在闲暇时间多与其他任课老师交流该生的优势，以便任课老师能多了解该生，从而避免因个人好恶而出现不喜欢的错误判断。
总之，每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。 -
第2题：
一个会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？
正确答案:在会议上两派发生争执，作为会议的主持人，我会把双方争议的焦点、争论的问题记录下来，然后建议大家安静，再次阐述本次会议的目的，就是要求大家对某一问题提出解决办法，而不是争执，等局面稳定下来后再要求双方各派一名代表将己方的意见、观点、计划总结出来，通过阐述自己的理由，举手表决，少数服从多数的意见；第四，把最后的结果写进会议记录中备录。 -
第3题：
假设你是会议的主持人，会议进行过程中，大家跑题了。你该怎么办？
正确答案: 作为一名会议的主持人，顺利的组织会议，圆满的组织大家来解决我们举行会议所计划要解决的问题是对我工作的基本要求。我会及时控制把握会场局面的能力，具体来说从一下几个方面开展工作。首先，我会明白自己作为一名主持人的角色，及时、委婉的打断同志们偏离计划的讨论。我会用肯定的语言对同志们积极热情的参与讨论问题的态度加以肯定。并简单总结同志们的讨论意见。
其次，我会再次重申我们的会议主旨，会议精神。重申我们今天举行会议所要重点讨论的问题，并用含蓄的语言提醒大家，比如：“大家注意，会议已经有些偏离主题了，大家都思路都很宽阔，不过时间有限，希望都能回到正题上，把这种开阔的思路继续在我们今天的正题上。”
再次，我会征询领导的意见，请领导做主导发言，发表看法。来引导大家解决问题的思路，不至于再次跑题。最后，在会议结束之后，我会认真撰写会议记录，总结我们这次会议的讨论结果。另外，我会对同志们在会议中跑题的内容同样予以记录，形成报告，提交我的领导，帮助领导对同志们关心的问题有更进一步的了解。
总之，我始终报着认真负责兢兢业业的信念，在实践中提高自己的工作能力，对我来说这也是一种锻炼。 -
第4题：
如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他：（）
- A、工程师
- B、教师
- C、作家
- D、会计
正确答案:B -
第5题：
班里的小明经常欺负同学，你每次教育他以后，他都保证的非常好，但是还是会继续欺负同学，你该怎么办？
正确答案:青少年处于身心都发育不完善的时期，多多少少都会有一些行为习惯的问题。题干中小明的做法不仅会对其他同学造成身心的伤害，也会使自己遭到同学的排斥，不能够融入到班集体，作为班主任我会从以下几个方面解决：
首先，我先要安抚被欺负的同学，防止产生心里阴影，同时我也会找来小明向被欺负的同学道歉，化解矛盾，使被欺负的同学能从这次事件中脱离出来，尽快地投入到学习中去。
其次，我会找到小明进一步交流，为什么多次保证之后还会有这种不良行为的发生。如果是因为小明行为习惯的问题，平时就喜欢调皮捣蛋，喜欢拿别的同学开玩笑，那么我会适当得对他进行批评教育，或者可以通过榜样示范法让他逐渐改掉这种习惯；如果是因为小明自身意志力比较差，虽然自己也知道这种做法不对，但是还是忍不住去欺负其他同学，那么针对这种情况，我会耐心的讲解并结合使用强化法、代币奖励法，加强对小明意志力的培养，减少这种行为的发生。
最后，我也会及时联系小明的家长，跟家长进一步了解小明在家的情况，形成家校合力，共同监督小明改掉不良行为。对此，我也可以召开一次主题班会，让同学们意识到小明改正的决心，使大家都能接纳原谅小明，形成一个良好的班级氛围。
总之，作为老师，对学生的教育是一项长期而艰巨的任务，当出现了问题之后，我们应当通过多种方法，调动多种力量，使学生不断进步、健康成长。 -
第6题：
走上领导岗位后，你正主持一个会议，会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？
正确答案:1、将两派争论的焦点问题，争论的论据详细纪录下来。
2、建议大家安静，再次阐述本次会议的目的，就是要大家对某一问题提出解决办法，而不是争执。
3、等局面稳定下来后再要求两方派自己的代表来表述自己的一派的观点。
4、对各方观点作客观总结评述。形成会议决定。 -
第7题：
单选题女：咖啡和果汁你喜欢喝哪一种？男：咖啡很香，果汁富含维生素，不过，我还是喜欢喝茶。问：男的是什么意思？A他喜欢咖啡，因为咖啡很香
B他既不喜欢咖啡也不喜欢茶
C他喜欢果汁，因为果汁富含维生素
D他比较喜欢喝茶
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他：（）A工程师
B教师
C作家
D会计
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题小蒋是你的同事，他平时喜欢独来独往，工作时也喜欢自己独自解决问题，虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢，而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他，他很不开心。作为他的同事，你会如何劝导他？请现场模拟。正确答案： 小蒋，看你这闷闷不乐的，咱俩聊聊。人非圣贤，孰能无过？谁都会有犯错的时候，工作中出现失误不可怕，有错改之，善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力，帮助我们进步才指出我们的问题的。所以，别太放在心上，下次不再犯就好了。
你的工作能力一直很强，这一点我们大家有目共睹，领导也一直很肯定你的工作能力。不过，作为你的朋友，其实想给你个建议。你的工作能力的确很强，但是毕竟咱们是一个集体，有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题，我知道你是不想麻烦别人，但是，我们还是希望多跟你交流交流，一来呢，我们大家可以互相学习，共同进步；二来呢，我们也更希望我们的团队像个家庭，我们不单单只是工作上的同事，更是生活中的朋友。
我想，你也一定希望我们的团队其乐融融，和睦融洽不是吗？我知道你这个人其实是一个很热心的人，我们有困难找你你一定帮忙，那么你有了难处找我们，我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球，正好明天周末，我也约了咱们单位的同事打球，你要是有空咱们一起去呗。调整下心情，好好工作，明天咱们一起去打球，不见不散啊。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如果你是会议主席，在主持会议时遇到下列问题，你将如何处理？ （1）害羞、不爱说话的人； （2）总是与别人交头接耳的人； （3）喜欢争论或持不同意见的人；某人喋喋不休，观点不错，但是时间过长。正确答案： 我会把会议一直开完，免得影响其他人。开完会后在找他们单独谈话，做一些心理辅导。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题______A想让别人爱你
B每个人都需要快乐
C尊重别人就是尊重自己
D不管别人喜欢不喜欢你
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题同事私底下把他对工作的一个新想法告诉你，你把它加以改进后告诉了领导，领导表扬了你，但是同事对你有意见。你怎么办？正确答案：解析： -
第13题：
一位新部下，他有点胆怯，到职工作后，你发现他还喜欢目前这个工作，有一天他突然间问你能不能调他到别的部门工作，这个时候你怎么办？（）
- A、怀疑他希望调到薪水较高的部门
- B、尽可能去发现威胁他的是什么
- C、认为他原来是假装喜欢他的工作
正确答案:B -
第14题：
你的部下某人想要讨你的喜欢，正用心接近你，对他的马屁，你准备采取一列哪一种态度？（）
- A、为了使他避免受到其他同事的的谴责，提醒他注意不要采用这种诌媚的行为
- B、对你的部下表示，你值得别人向你讨好，所以更助长他的行为
- C、对你的部下表示，不用拍马屁也可以得到你的关心
正确答案:A,C -
第15题：
如果你是会议主席，在主持会议时遇到下列问题，你将如何处理？ （1）害羞、不爱说话的人； （2）总是与别人交头接耳的人； （3）喜欢争论或持不同意见的人；某人喋喋不休，观点不错，但是时间过长。
正确答案:我会把会议一直开完，免得影响其他人。开完会后在找他们单独谈话，做一些心理辅导。 -
第16题：
小明对王老师说他不喜欢张老师，如果你是王老师，你怎么办？
正确答案:首先了解孩子不喜欢张老师的原因，如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话，王老师可以不用多管；如果孩子真的不喜欢张老师，王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因，私下委婉地与张老师沟通。与此同时，与孩子做好沟通，让孩子消除对张老师的一些误解。 -
第17题：
小蒋是你的同事，他平时喜欢独来独往，工作时也喜欢自己独自解决问题，虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢，而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他，他很不开心。作为他的同事，你会如何劝导他？请现场模拟。
正确答案: 小蒋，看你这闷闷不乐的，咱俩聊聊。人非圣贤，孰能无过？谁都会有犯错的时候，工作中出现失误不可怕，有错改之，善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力，帮助我们进步才指出我们的问题的。所以，别太放在心上，下次不再犯就好了。
你的工作能力一直很强，这一点我们大家有目共睹，领导也一直很肯定你的工作能力。不过，作为你的朋友，其实想给你个建议。你的工作能力的确很强，但是毕竟咱们是一个集体，有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题，我知道你是不想麻烦别人，但是，我们还是希望多跟你交流交流，一来呢，我们大家可以互相学习，共同进步；二来呢，我们也更希望我们的团队像个家庭，我们不单单只是工作上的同事，更是生活中的朋友。
我想，你也一定希望我们的团队其乐融融，和睦融洽不是吗？我知道你这个人其实是一个很热心的人，我们有困难找你你一定帮忙，那么你有了难处找我们，我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球，正好明天周末，我也约了咱们单位的同事打球，你要是有空咱们一起去呗。调整下心情，好好工作，明天咱们一起去打球，不见不散啊。 -
第18题：
问答题假设你是会议的主持人，会议进行过程中，大家跑题了。你该怎么办？正确答案： 作为一名会议的主持人，顺利的组织会议，圆满的组织大家来解决我们举行会议所计划要解决的问题是对我工作的基本要求。我会及时控制把握会场局面的能力，具体来说从一下几个方面开展工作。首先，我会明白自己作为一名主持人的角色，及时、委婉的打断同志们偏离计划的讨论。我会用肯定的语言对同志们积极热情的参与讨论问题的态度加以肯定。并简单总结同志们的讨论意见。
其次，我会再次重申我们的会议主旨，会议精神。重申我们今天举行会议所要重点讨论的问题，并用含蓄的语言提醒大家，比如：“大家注意，会议已经有些偏离主题了，大家都思路都很宽阔，不过时间有限，希望都能回到正题上，把这种开阔的思路继续在我们今天的正题上。”
再次，我会征询领导的意见，请领导做主导发言，发表看法。来引导大家解决问题的思路，不至于再次跑题。最后，在会议结束之后，我会认真撰写会议记录，总结我们这次会议的讨论结果。另外，我会对同志们在会议中跑题的内容同样予以记录，形成报告，提交我的领导，帮助领导对同志们关心的问题有更进一步的了解。
总之，我始终报着认真负责兢兢业业的信念，在实践中提高自己的工作能力，对我来说这也是一种锻炼。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题你平时是给予还是被给予？如果你有一个朋友，他平时只喜欢被给予，你怎么办？正确答案：解析： -
第20题：
问答题你在原来的单位，虽然条件艰苦，但是同事领导都很喜欢你，大家互相帮助，相处融洽。你到了新单位去工作，大家各忙各的，缺乏沟通，你去请教问题都对你爱理不理。对此，你怎么办？正确答案：解析： -
第21题：
问答题小明对王老师说他不喜欢张老师，如果你是王老师，你怎么办？正确答案： 首先了解孩子不喜欢张老师的原因，如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话，王老师可以不用多管；如果孩子真的不喜欢张老师，王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因，私下委婉地与张老师沟通。与此同时，与孩子做好沟通，让孩子消除对张老师的一些误解。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题某公司为了寻找改进管理的途径召开头脑风暴法的会议。在会议上大家各抒己见，但是少数人提出的方法荒诞不经，甚至有时让人感觉离题太远。对于这种情况你应该如何处理？（）A委婉地打断他，让别人发言
B及时断然地打断他，这样才可以防止其他人也犯同样的错误
C会议应该让大家畅所欲言，不应该干预
D只有在他谈论和主题无关的话题时才打断他
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题A他这种人是得罪不起的，否则他会处处跟你过不去的。
B虽然姐妹俩同在一个班学习，而且成绩不同。
C你喜欢踢足球或者喜欢打篮球？
D别人家都买电脑了，因为我们家也买了一台。
正确答案： B解析： 暂无解析