第1题:
下列属于生态系统的是()
第2题:
一个池塘中,水草、虾和鱼等生物和非生物的因素彼此相互作用形成()。
第3题:
下列能体现生命系统层次从简单到复杂的是()①皮肤②胃粘膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
第4题:
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是指?()
第5题:
下列不属于种群范畴的是()。
第6题:
对于生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指()。
第7题:
一片树叶
一艘小船
折的纸船
大荷叶
第8题:
雄蛙的鸣叫
雌蛙的鸣
雌蛙和雄蛙的鸣叫
蝌蚪的鸣叫
第9题:
田野污染少,绿色植物多
田野人口稀少,没有生活垃圾和废气
田野没有污染
第10题:
田野中的植物和蛇、蛙等动物
阳光、空气、温度、水分等非生物因素
A与B的总和
A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫
第11题:
第12题:
雌蛙的鸣叫
雄蛙的鸣叫
蝌蚪的鸣叫
其他动物学蛙叫
第13题:
改错题:阅读短文,改正文字和标点符号差错。在我家屋后有方池塘。池水澄沏,云影徘徊,水草丰茂。塘里游鱼穿梭,历历可数。到了夏天,荷叶上伏着一身绿的青蛙,两眼虎视眈眈,还真有点睥睨四方的气概。当萤火虫在窗棂闪烁时,池塘里便会擂起蛙鼓,有时高吭,有时沉郁,有时一蛙高奏,有时群蛙和呜;声震四野。那时我还背不出:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的词句,更说不清丰收欠收和青蛙之间的生态关系,但一曲庄户人家听的暗熟的“田园交响乐”,已足以把我引入一个浮想联篇的境界。然而,美丽的池塘并不平安。月光下,往往当我正依偎在妈妈身边听故事时,池塘那边会突然传来,“吱„„”的一声,急促,凄厉,霎时间又变得喑哑。或者有扑腾挣扎的声音。尽管我对此早有予感,心头还是按捺不住一陈战粟。妈妈这时总是停下手中的蒲扇,嘴巴里咕哝一句:“青蛙又被蛇缠住了”。我的情绪于是在也无法松弛下来,面对着苍茫的夜空,涌起一股莫名的委屈,真想嚎啕大哭。我想象不出那温柔钝厚的小生物在蛇的缠绕下,该是怎样的残不忍睹?
第14题:
辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指()
第15题:
在一片池塘里的下列生物中,属于生产者的是()。
第16题:
假设有一个池塘,里面有无穷多的水.现有2个空水壶,容积分别为5升和6升.问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水?
第17题:
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
第18题:
对于一只生活在田野的蝗虫来说,它的环境是指()
第19题:
第20题:
⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
③②①④⑦⑩⑨
③②①④⑦⑧⑩⑨
⑤②①④①⑩⑨
第21题:
第22题:
鹤
浮萍
鱼
细菌和真菌
第23题:
池塘中的水
池塘中的所有生物
一个池塘
池塘中的鱼和水草