校学术委员会开会讨论新一轮的重点学科建设规划。王教授主张：既要重点建设教育科学，也要建设自然地理学；赵教授提出：只有重点建设计算机信息工程，才能建设自然地理学；李教授认为：如果要重点建设教育科学和自然地理学，那么也要建设计算机信息工程。经过充分讨论，在上述三位教授的意见中，学术委员会最后只采纳了其中一位的意见。 根据以上陈述，下列项符合学术委员会的决定。 A.重点建设计算机信息工程和自然地理学，但是不建设教育科学 B.重点建设教育科学和计算机信息工程，但是不建设自然地理学 C.重点建设计算机信息工程，但是
题目
根据以上陈述，下列项符合学术委员会的决定。
B.重点建设教育科学和计算机信息工程，但是不建设自然地理学
C.重点建设计算机信息工程，但是不建设教育科学和自然地理学
D.重点建设自然地理学和教育科学，但是不建设计算机信息工程
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更多“校学术委员会开会讨论新一轮的重点学科建设规划。王教授主张：既要重点建设教育科学，也要建设自然地理学；赵教授提出：只有重点建设计算机信息工程，才能建设自然地理学；李教授认为：如果要重点建设教育科学和自然地理学，那么也要建设计算机信息工程。经过充分讨论，在上述三位教授的意见中，学术委员会最后只采纳了其中一位的意见。 ”相关问题
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第1题：
王大山教授在2001年6月开始一本学术专著的写作，该专著于2002年7月定稿，2002年12月由出版社出版。下列关于他人使用王教授作品的行为中，属于“合理使用”的是：A:李某未经王教授许可，将其作品改成盲文出版
B:张某未经王教授许可，将其翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行
C:孙某未经王教授许可，为了介绍该学术著作而适当引用其中的部分内容
D:刘某未经王教授许可，为学校课堂教学需要而使用并出版发行答案：A,B,C解析：依据《著作权法》第22条的规定，根据上述规定，ABC项正确，D项错误。值得注意的是，《著作权法》第22条第11项例外具有严格的限定条件：第一，必须是中国公民、法人或者其他组织已经发表的作品，不包括外国人的作品。第二，必须是以汉语言文字创作的作品，不包括使用其他语言文字，如藏文、蒙古文、俄文、英文等创作的作品。第三，翻译成少数民族语言文字的作品仅限于在国内出版发行，不得销往国外。 -
第2题：
2016年6月23日，教育部官网发布了一份文件，当中382份规范性文件被宣布失效，包含《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等“985”“211”工程以及重点、优势学科建设的相关文件。这表明，中央对新时期高等教育重点建设做出了新的部署，将“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设。答案：解析：虽然多年来，通过实施“985工程”、“211工程”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，为经济社会持续健康发展作出了重要贡献。同时，重点建设也存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题，迫切需要加强资源整合，创新实施方式。而现在一流大学和一流学科的建设并不是针对某几所名校的，而是开放的，会实行动态管理。“双一流”建设的评审标准和资金分布都会有新的机制，不会像以前一样向确定的一所高校拨款，会更注重学科建设，同时在遴选上，会有滚动淘汰的机制加入。新建设方案会给一些之前没入围"985"和"211"的学校一些机会。此外，以前入选的高校，并不一定会被确定为“双一流”。“双一流”对学校建设将会是很大的鼓励。
在推进“双一流”建设过程中，应该要做好以下几点：
(一)营造一个高校间公平竞争的社会环境。如果启动双一流建设战略后，应该要明确废除985、211，彻底解决这两个行政性工程造成的学校身份固化和竞争缺失问题，同时避免在新一轮双一流建设中出现同样的问题。同时，也要取消高考一本、二本等录取批次，避免把学校分等级。
(二)要强化绩效评价，对支持力度动态调整。建设世界一流大学和一流学科，必须要参照国际通行的世界大学评价指标体系，这些世界大学的主要排名榜，主要通过对大学人才培养质量、科研创新能力、师资队伍水平、国际交流与合作程度、高质量论文产出和学术声誉等指标，对世界大学进行排名。教育部门要根据这些指标建立一个合理、公平、透明的评价体系，并且要形成开放机制,对支持的学科适时调整。引导高校把工夫放在日常质量提高、一流水平建设上。
推进一流大学和一流学科建设，关键在于创新驱动。我们看到，尽管不同时代对于世界一流大学的定义有所不同，但其共性，都在于办学思想、理念与机制体制的创新。因此，建设中国特色的世界一流大学，也要坚持以改革创新为动力，破除制约大学快速发展的体制机制性障碍，加快创建充满活力、富有效率、更为开放、有利科学发展的体制机制，积极探索中国特色的世界一流大学和一流学科建设之路，成为世界高教改革发展的引领者。 -
第3题：
在我国，必须实行监理的建设工程有( )。A.国家重点建设工程
B.大中型公用事业工程
C.成片开发建设的住宅小区工程
D.省级重点建设工程
E.利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程答案：A,B,C,E解析：下列建设工程必须实行监理：①国家重点建设工程；②大中型公用事业工程；③成片开发建设的住宅小区工程；④利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程；⑤国家规定必须实行监理的其他工程。 -
第4题：
在某部学术性著作的产生过程中，由X教授定大纲和章节安排并最后通稿，X教授的一个助手C执笔，另一个研究生D搜集材料。该作品完成后，X教授请同事Y教授审阅，并采纳他的一些意见和建议。该作品交给出版社之后，责任编辑F也做了一些文字性的修改。那么，以下能成为该作品作者的是（）。
- A、X教授和助手C
- B、Y教授
- C、研究生D
- D、责任编辑F
正确答案:A -
第5题：
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 乙的行为是否侵犯了王教授的著作权?为什么?
正确答案: 乙将王教授著作作为研究生教学指定教材的行为，不构成侵权行为(0.5分)。乙的引用行为也没有侵犯王教授的著作权(0.5分)。根据我国著作权法的规定，为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品可以不经著作权人许可，不向其支付报酬(0.5分)，但应当指明作者姓名、作品名称(0.5分)。 -
第6题：
人民防空建设的方针是（）。
- A、长期准备
- B、长期准备，重点建设
- C、长期准备、重点建设、平战结合
正确答案:C -
第7题：
学校在教学委员会下设（），负责审核各系申请的重点建设规划，并决定学校专设的课程建设基金的分配。
正确答案:课程建设评审小组 -
第8题：
下列项目应公开招标的有（）。
- A、全部使用国有资金投资的工程建设项目
- B、项目技术复杂，只有少量几家潜在投标人可供选择的招标项目
- C、国家重点建设项目
- D、各省确定的地方重点建设项目
- E、各自治区确定的地方重点建设项目
正确答案:A,C,D,E -
第9题：
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 甲对该专著是否享有著作权?为什么?
正确答案: 甲对专著不享有著作权(1分)。因为根据我国著作权法，作者是创作作品的公民、法人或其他组织，也就是说对作品进行了创作活动是确定作者身份并确定其著作权的重要条件(0.5分，答对两种表述之一者即可)。在本案中，虽然甲为了帮助王教授完成该学术著作，承担了王教授的一些其他课题的组织工作，为王教授创造了良好的研究条件，但其并没有参与该专著的任何创作活动(0.5分)，因此不是本书的作者，也因此不能对本书享有著作权。 -
第10题：
多选题甲教授完成一本学术专著，现有以下人员主张自己也是该书的作者。其中理由不符合《著作权法》的规定的是（ ）。A乙主任：“我曾经为该课题申请经费进行了组织协调，并主持过这个课题的研讨会”
B丙研究生：“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿”
C丁讲师：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容”
D戊教授：“甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的一些意见已被他采纳”
E己学者说：“我曾为该作品提供了大量的物质资助”
正确答案： B,E解析：
《著作权法实施条例》第三条规定，著作权法所称创作，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。为他人创作进行组织工作，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助工作，均不视为创作。 -
第11题：
单选题在某部学术性著作的产生过程中，由X教授定大纲和章节安排并最后通稿，X教授的一个助手C执笔，另一个研究生D搜集材料。该作品完成后，X教授请同事Y教授审阅，并采纳他的一些意见和建议。该作品交给出版社之后，责任编辑F也做了一些文字性的修改。那么，以下能成为该作品作者的是（）。AX教授和助手C
BY教授
C研究生D
D责任编辑F
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题张教授的新作中，有相当的篇幅逐字逐句都与王教授稍早出版的著作相同，张教授与王教授是同事。因此，上述相同的篇幅并不属于张教授本人的贡献，在对待王教授的知识产权上，张教授是不诚实的。要得到上述结论，最需要补充以下哪项证据？A如果没有上述存疑的篇幅，就不会有张教授的新作
B在撰写新作的过程中，张教授有机会见到了王教授著作的手稿
C上述存疑的篇幅，并不是王教授借鉴了张教授的观点
D张教授认为上述存疑的篇幅是针对相关问题的最好表述
正确答案： B解析： -
第13题：
所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
上述论证的成立需补充的前提是：A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题答案：B解析：第一步，确定题型。
根据提问方式“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题
论据：所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识。
第三步，分析题目。
根据论点和论据的形式可以看出，本题属于形式论证。
首先将论据和论点进行翻译。
论据：①学术水平突出→受学生爱戴
②学术水平突出→注重培养专业基础知识
论点：有的受学生爱戴不主张只关注学术前沿问题
将论据①进行换位推理可得：③有的受学生爱戴→学术水平突出；
③②进行递推可得：有的受学生爱戴→学术水平突出→注重培养专业基础知识
所以，对比论据和论点可知，需要补充的前提有：
“学术水平突出→不主张只关注学术前沿问题”或“注重培养专业基础知识→不主张只关注学术前沿问题”。
只有B选项符合。 -
第14题：
(2017年考题)在我国，必须实行监理的建设工程有( )。A.国家重点建设工程
B.大中型公用事业工程
C.成片开发建设的住宅小区工程
D.省级重点建设工程
E.利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程答案：A,B,C,E解析：下列建设工程必须实行监理：①国家重点建设工程；②大中型公用事业工程；③成片开发建设的住宅小区工程；④利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程；⑤国家规定必须实行监理的其他工程。 -
第15题：
甲教授完成一本学术专著，现有以下人员主张自己也是该书的作者、其中谁的理由符合《著作权法》的规定（）
- A、乙主任：“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调，还帮他抄写过一部分手稿”
- B、丙研究生：“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿”
- C、乙讲师：“我曾经撰写过该书的章节，尽管甲教授后来对这两章做了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容”
- D、戊教授：“甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关学术问题，我提出的有些意见已被他采纳”
正确答案:C -
第16题：
严格控制征占用生态公益林林地，确因（）需要征占用的，需经同级人民政府同意，报原批准机关审核批准后，按有关规定办理用地审核、林木采伐审批手续。
- A、县重点建设工程
- B、国家重点工程建设
- C、市重点建设工程
- D、乡重点建设工程
正确答案:B -
第17题：
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 王教授2003年6月完成该学术专著时是否就享有对该专著的著作权?为什么?
正确答案: 根据我国著作权法的规定，作品无论是否发表，其作者均依法享有著作权(1分)
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第18题：
1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2002年，学校通过了“211工程”“十五”期间建设项目立项，确定了（）个学科为重点建设学科。
正确答案:6 -
第19题：
对于国家重点建设工程，必须实行监理。（）
正确答案:正确 -
第20题：
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 王教授的单位对该专著是否享有著作权?为什么?
正确答案: 王教授的单位对专著不享有著作权(0.5分)。根据我国著作权法的规定，公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品(0.5分)，除法律另有规定外，著作权由作者享有(1分)。本案中，虽然王教授的学术专著是该单位的科研课题，单位非常支持王教授的科研工作，但由于王教授和单位之间没有就著作权的归属进行任何约定(0.5分)，因此该专著的著作权不属于王教授的单位。 -
第21题：
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。 根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题： 假如王教授的博士生丙帮助王教授撰写了该专著中独立的一章，而王教授仅在后记中对此表示感谢，那么丙能否对该专著主张享有著作权?为什么?
正确答案: 丙可以对专著主张享有著作权(0.5分)。根据我国著作权法的规定，两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有(1分)。本案中，丙撰写了其中独立的一章，实质参与了作品的创作活动而成为合作作者，便当然对其自己创作的部分享有著作权(0.5分) -
第22题：
多选题下列项目应公开招标的有（）。A全部使用国有资金投资的工程建设项目
B项目技术复杂，只有少量几家潜在投标人可供选择的招标项目
C国家重点建设项目
D各省确定的地方重点建设项目
E各自治区确定的地方重点建设项目
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题该学术专著出版后，有许多人主张对该专著也享有著作权。下列说法中正确的是（ ）。[2003年真题]A魏教授的甲同事认为，自己承担了该学术著作的出版组织工作，且为魏教授创造了良好的研究条件，因此自己应当享有部分著作权
B乙教师认为，自己帮助魏教授写了其中一章内容，魏教授在该著作的前言中对此已经作出说明，因此自己也应享有著作权
C丙教授认为，自己曾与魏教授进行过学术研讨，丙教授的观点魏教授在书中已采纳，因此，自己应当享有部分著作权
D魏教授的夫人认为，自己承担了该学术专著大部分的抄写工作，自己应享有部分著作权
正确答案： D,A解析：
《著作权法》第十一条规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他单位主持，代表法人或者其他单位意志创作，并由法人或者其他单位承担责任的作品，法人或者其他单位视为作者。如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他单位为作者。第十三条规定，两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。