传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是: A.人对某种特定刺激就必然会引起某种特定反应 B.坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益 C.社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理 D.取消电影分级制度并未影响其观众的数量和构成

题目
传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是:



A.人对某种特定刺激就必然会引起某种特定反应
B.坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益
C.社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理
D.取消电影分级制度并未影响其观众的数量和构成
相似考题

1.在认识媒介差异对受众心理影响的同时,还应当看到受众对不同媒介信息在认知上遵循的( )原则,即不同的媒介信息在受众头脑中最终的映象是相似的,受众对它们的认知是完整的。A.完全性B.整体性C.统一性D.片面性

2.传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是: A.人对某种特定刺激就必然会引起某种特定反应 B.坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益 C.社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理 D.取消电影分级制度并未影响其观众的数量和构成

3.认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。A、适度效果论B、有限效果论C、强大效果论D、魔弹论

4.关于受传者的描述，正确的是A、信息的接受者B、信息的反应者C、传播行为的引发者D、大量受传者称为受众E、可以是个人、群体或组织

更多“传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是: ”相关问题

  • 第1题：

    对于健康传播的要素理解错误的是（）。

    • A、受传者又称受众
    • B、传播媒介是讯息的载体
    • C、信息是讯息的实体
    • D、传播者是信息传播的主动发出者
    • E、传播效果是指受传者接受信息后发生的反应

    正确答案:A,C

  • 第2题：

    拉斯韦尔模式的正确表述是（）

    • A、传者-信息-传播媒介-受者-效果
    • B、信息-传者-传播媒介-效果-受者
    • C、信息-传者-传播媒介-受者-效果
    • D、传者-传播媒介-信息-效果-受者
    • E、传者-信息-受者-传播媒介-效果

    正确答案:A

  • 第3题：

    单选题
    认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。
    A

    适度效果论

    B

    有限效果论

    C

    强大效果论

    D

    魔弹论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传播者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、只是，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果一下各项为真，最能削弱上述观点的是（  ）
    A

    人对某种特定刺激就必然会引起某种特定反应

    B

    坚持读者需求导向并不能为受众创造最大的利益

    C

    社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理

    D

    取消电影分级制度为影响其观众的数量和构成


    正确答案： C
    解析：

  • 第5题：

    多选题
    对于健康传播的要素理解错误的是（）
    A

    受传者又称受众

    B

    传播媒介是讯息的载体

    C

    信息是讯息的实体

    D

    传播者是信息传播的主动发出者

    E

    传播效果是指受传者接受信息后发生的反应


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    在大众传播学中，对受传者的研究包括（）

    • A、对受众率及其构成的研究
    • B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究
    • C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究
    • D、对社会功能的研究
    • E、对社会信息反馈的研究

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在传播学兴起的初期，人们对受传者的认识是（）

    • A、有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究
    • B、受传者的积极作用已经引起了学者们的关注
    • C、传播学者们已认识到受传者的重要性
    • D、人们已认识到受传者绝非被动地接受信息

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    关于受传者的描述，错误的是（）
    A

    信息的接受者

    B

    信息的反应者

    C

    传播行为的引发者

    D

    大量受传者称为受众

    E

    可以是个人、群体或组织


    正确答案： D
    解析： 传播者又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。在社会传播过程中，传播者可以是个体，也可以是群体或组织。受传者信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。同样，受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众。

  • 第9题：

    单选题
    拉斯韦尔模式的正确表述是（）
    A

    传者-信息-传播媒介-受者-效果

    B

    信息-传者-传播媒介-效果-受者

    C

    信息-传者-传播媒介-受者-效果

    D

    传者-传播媒介-信息-效果-受者

    E

    传者-信息-受者-传播媒介-效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容