第1题:
第2题:
探讨与感应阶段互动的最高层次是()
A事实内容的互动
B行为模式的互动
C个人与个人的互动
D咨询关系的互动
第3题:
根据Maria Holmlund 提出的互动分析理论,客户与企业之间的互动主要包括三个层次,分别是()。
第4题:
产城互动不包括()
第5题:
幼儿园人际互动的核心是()
第6题:
新型体育课程模式里的“三互动”模式是指()
第7题:
()是实现网络互动最有效也是被经常使用的方法。
第8题:
顾客与服务系统的互动包括()
第9题:
互动活动
互动过程
互动内容
互动情节
互动片段
第10题:
师幼互动
幼幼互动
师师互动
幼儿与环境互动
第11题:
产业功能与城镇功能的互动
产业发展与城镇发展的互动
生产与生活的互动
工业与农业的互动
第12题:
生产与生活的互动、产业功能与城镇功能的互动
工业与农业的互动、产业发展与城镇发展的互动
工业与农业的互动、产业功能与城镇功能的互动
生产与生活的互动、工业与农业的互动
第13题:
第14题:
()是与用户进行互动的主要渠道之一,是双向互动服务平台的主要实现方式。
第15题:
家庭的互动过程分为控制性互动、支持性互动、引导性互动、()
第16题:
产城互动的准确理解为()
第17题:
以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是()。
第18题:
从互动主体来看有()、个体与群体之间的互动、群体与群体之间互动。
第19题:
在多媒体设备的教学活动中,教学互动主要有三种方式,分别为人机互动,师生互动和生生互动。
第20题:
任务领域
教师与学生的互动
教师与全班的互动
学生与其他学生的互动
第21题:
事实内容的互动
行为模式的互动
个人与个人的互动
咨询关系的互动
第22题:
教师与学生互动
课内与课外互动
课堂与网络互动
学生与学生互动
第23题:
商品配送互动
网络广告互动
资金结算互动
服务层互动