从1995年起，印度某地每个有数百名贫困儿童患上一种急性大脑疾病。患儿常在清晨出现癫痫症状，许多儿童很快死亡。这种情况通常发生于每年5月-7月。该地区盛产荔枝，5月-7月恰好是荔枝成熟的时间，因此有人怀疑这种病症可能与荔枝有关。研究发现，所有荔枝中都含有亚甲环丙基甘氨酸和次甘氨酸，没熟的荔枝中这两种物质含量更高。研究者认为，这些患者属于次甘氨酸和亚甲环丙基甘氨酸中毒，病症爆发确实与大量食用荔枝有关。以下哪项如果为真，最能支持以上结论？ A.所有儿童的尿样本中均检测出了亚甲丙基甘氨酸和次甘氨酸 B.居民根据

题目
从1995年起，印度某地每个有数百名贫困儿童患上一种急性大脑疾病。患儿常在清晨出现癫痫症状，许多儿童很快死亡。这种情况通常发生于每年5月-7月。该地区盛产荔枝，5月-7月恰好是荔枝成熟的时间，因此有人怀疑这种病症可能与荔枝有关。研究发现，所有荔枝中都含有亚甲环丙基甘氨酸和次甘氨酸，没熟的荔枝中这两种物质含量更高。研究者认为，这些患者属于次甘氨酸和亚甲环丙基甘氨酸中毒，病症爆发确实与大量食用荔枝有关。以下哪项如果为真，最能支持以上结论？

A.所有儿童的尿样本中均检测出了亚甲丙基甘氨酸和次甘氨酸
B.居民根据官方建议限制了儿童每日吃荔枝数量，两年后患病人数大幅降低
C.相比没有出现病状的儿童，生病儿童患病前吃过荔枝的可能性更高
D.相比没有出现症状的儿童，生病儿童更有可能吃下生的或者腐烂的荔枝
相似考题

1.去年，茂名市大力发展特色农业，继续抓了______三大优质果品的选优和提纯复壮。 A、荔枝、龙眼、杨桃 B、荔枝、龙眼、香蕉 C、荔枝、龙眼、黄皮 D、荔枝、龙眼、芒果

2.均可用于治疗疝气痛的药物组是A．川楝子、荔枝核、甘松B．川楝子、荔枝核、橘红C．川楝子、荔枝核、青皮D．川楝子、荔枝核、乌药E．川楝子、荔枝核、佛手

3.去年，茂名市大力发展特色农业，继续抓了（ ）三大优质果品的选优和提纯复壮。A．荔枝、龙日艮、杨桃B．荔枝、龙眼、香蕉C．荔枝、龙眼、黄皮D．荔枝、龙眼、芒果

4.一场台风摧毁了某地区的荔枝树。市场上的荔枝少了，这称为供给量减少。（ ）

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  • 第1题：

    河川县盛产荔枝，远近闻名。该县成立了河川县荔枝协会，申请注册了“河川”商标，核定使用在荔枝商品上，许可本协会成员使用。加入该荔枝协会的农户将有“河川”商标包装的荔枝批发给盛联超市销售。超市在销售该批荔枝时，在荔枝包装上还加贴了自己的注册商标“盛联”。下列说法正确的是（　）

    A.“河川”商标是集体商标
    B.“河川”商标是证明商标
    C.“河川”商标使用了县级以上行政区划名称，应被宣告无效
    D.“河川”商标是商品商标

    答案：A
    解析：
    因为是河川县荔枝协会，申请注册了“河川”商标，所以这是集体商标。

  • 第2题：

    荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在樁象的卵内，幼虫取食樁象的卵液。下列叙述不正确的是（ ）。


    A.平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量
    B.荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者
    C.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
    D.荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量

    答案：B
    解析：
    本题考查生态系统的结构和种间关系。生态系统中，果树属于生产者，第一营养级；荔枝椿象吸食果树的嫩芽，属于初级消费者，第二营养级，故B项错误。与题干相符，当选。

    A项：平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液。可见，平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量，正确。与题干不符，排除。

    C项：平腹小蜂与荔枝椿象之间是寄生关系，它们之间存在着反馈调节。荔枝椿象吸食果树嫩芽，造成果品减产失收，而平腹小蜂可以导致荔枝椿象数目减少，从而减少荔枝椿象对果树的伤害，正确。与题干不符，排除。

    D项：当荔枝椿象数目增多时，平腹小蜂数量也会增多，而平腹小蜂数量的增加又会导致荔枝椿象数目减少，正确。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    荔枝裂果的原因有哪些？如何防止荔枝裂果？


    正确答案: 原因：（1）品种特性；（2）果皮发育期间积温高，湿度低，果皮发育时间短；（3）果实发育初期营养不平衡；（4）水分失调；（5）病虫危害
    防止措施：（1）果实发育早期保持水分均衡，遮阴降温；（2）果实发育中后期断根、环割削弱根系活力，加强排水；（3）平衡施肥、果穗套袋、防治病虫害；（4）药物调节。

  • 第4题：

    1999年夏天，荔枝在京津地区售价较低，其原因主要是（）

    • A、北方居民普遍不喜食荔枝
    • B、京津地区荔枝丰收
    • C、逢荔枝挂果“大年”，京津荔枝供应量偏多
    • D、海运直达，运费较低

    正确答案:C

  • 第5题：

    荔枝鱼的味型是（）

    • A、荔枝味
    • B、荔枝辣香味
    • C、茄什味
    • D、糖醋味

    正确答案:A

  • 第6题：

    “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝曾经是一种很奢侈的水果，现在却进入寻常百姓家。这是因为（）

    • A、荔枝的价格由供求决定
    • B、生产荔枝的社会必要劳动时间减少
    • C、荔枝的价值量增大
    • D、生产荔枝的个别劳动时间减少

    正确答案:B

  • 第7题：

    河川县盛产荔枝，远近闻名。该县成立了河川县荔枝协会，申请注册了“河川”商标，核定使用在荔枝商品上，许可本协会成员使用。加入该荔枝协会的农户将有“河川”商标包装的荔枝批发给盛联超市销售。超市在销售该批荔枝时，在荔枝包装上还加贴了自己的注册商标“盛联”。根据商标法律制度的规定，下列说法不正确的是（）。

    • A、“河川”商标是集体商标
    • B、“河川”商标是文字商标
    • C、“河川”商标使用了县级以上行政区划名称，应被宣告无效
    • D、盛联超市的行为没有侵犯商标权

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    台湾盛产的经济作物有（）
    A

    香蕉、橘子、茶叶

    B

    香蕉、椰子、荔枝

    C

    香蕉、菠萝、茶叶

    D

    菠萝、橘子、荔枝


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于荔枝，以下说法错误的是（）。
    A

    荔枝果皮出现黑色或者褐色，说明荔枝已经变质，不宜购买和食用

    B

    荔枝果皮水润圆滑为佳，如果果皮发干，则不宜购买

    C

    荔枝的龟裂片相对较大且规则的为佳

    D

    荔枝糖分多，适宜空腹食用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    一场台风摧毁了某地区的荔枝树，市场上的荔枝少了，这称为供给量减少。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    1999年夏天，荔枝在京津地区售价偏低，其原因主要有（）
    A

    北方居民普遍不喜食荔枝

    B

    京津地区荔枝丰收

    C

    逢荔枝挂果“大年”，京津荔枝供应量偏多

    D

    海运直达，运费降低


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    属于牛黄商品形态鉴别的经验术语有（）
    A

    乌金衣、莲花

    B

    通天眼、挂甲

    C

    荔枝黄、握之合把

    D

    荔枝黄、乌金衣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    深圳甲食品厂从东莞乙果园购买4000公斤鲜荔枝，加上制成8000个荔枝罐头，包装数量为400个纸箱，拟装于1个20尺冷藏集装箱从深证口岸出口。鲜荔枝和荔枝罐头的检验检疫类别都包括（ ）。
    A. R、S
    B. P、R
    C. P、Q
    D. Q、S


    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    属于牛黄商品形态鉴别的经验术语有（）

    • A、乌金衣、莲花
    • B、通天眼、挂甲
    • C、荔枝黄、握之合把
    • D、荔枝黄、乌金衣

    正确答案:D

  • 第15题：

    关于荔枝，以下说法错误的是（）。

    • A、荔枝果皮出现黑色或者褐色，说明荔枝已经变质，不宜购买和食用
    • B、荔枝果皮水润圆滑为佳，如果果皮发干，则不宜购买
    • C、荔枝的龟裂片相对较大且规则的为佳
    • D、荔枝糖分多，适宜空腹食用

    正确答案:D

  • 第16题：

    一场台风摧毁了某地区的荔枝树，市场上的荔枝少了，这称为供给减少。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    荔枝是（），荔枝属果树，该属有2种：（）和（）。


    正确答案:无患子科；菲律宾荔枝；荔枝

  • 第18题：

    根据以下资料，回答{TSE}题。深圳甲食品厂从东莞乙果园购买4000公斤鲜荔枝，加工制成8000个荔枝罐头，包装数量为400个纸箱，拟装于1个20尺冷藏集装箱从深圳口岸出口。鲜荔枝和荔枝罐头的检验检疫类别都包括：

    • A、RS
    • B、PR
    • C、PQ
    • D、QS

    正确答案:A

  • 第19题：

    1999年夏天，荔枝在京津地区售价偏低，其原因主要有（）

    • A、北方居民普遍不喜食荔枝
    • B、京津地区荔枝丰收
    • C、逢荔枝挂果“大年”，京津荔枝供应量偏多
    • D、海运直达，运费降低

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    荔枝是（），荔枝属果树，该属有2种：（）和（）。

    正确答案： 无患子科,菲律宾荔枝,荔枝
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    荔枝裂果的原因有哪些？如何防止荔枝裂果？

    正确答案： 原因：（1）品种特性；（2）果皮发育期间积温高，湿度低，果皮发育时间短；（3）果实发育初期营养不平衡；（4）水分失调；（5）病虫危害
    防止措施：（1）果实发育早期保持水分均衡，遮阴降温；（2）果实发育中后期断根、环割削弱根系活力，加强排水；（3）平衡施肥、果穗套袋、防治病虫害；（4）药物调节。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理，读后回答问题。　　甲：在读完课文后，教师根据课文内容，给学生讲解荔枝的特征，从荔枝干讲到鲜荔枝，把其中的概念如“果肩”“果顶”“缝合线”等一一进行补充讲解，教师不断地讲，学生不断地记，一节课下来，学生记住了大量有关荔枝的知识。　　乙：上课了，教师先引导学生读课文，然后请吃过干荔枝和鲜荔枝的学生谈谈对荔枝的认识，最后，教师给每个学生发了一干一鲜两颗荔枝。学生喜不自禁，教师示意学生安静。然后要求学生剥开两颗荔枝，进行比较观察，将比较的结果记录下来，最后教师要求学生对照着实物读课文，完成一篇短文《我所知道的荔枝》。　　问题：　　（1）两种教学处理各有什么特点？　　（2）从语文教育学的有关理论特别是新课程理念看，那一种教学处理更好，为什么？

    正确答案：
    (1)从特点看,甲教师的教学处理是一种传统的教学处理方法,按部就班,条分屡析。特别强调知识的系统性和完整性。乙教师的处理突破了传统教学模式,具有较大的创新性,这是新课程改革中产生的一种生活化教学,重视学生的主观体验型,调动学生的多种感观,形式活泼,不拘一格,不追求知识的完整,注重学生在观察体验中感悟。
    (2)从语文教育学的有关理论来看,虽然这两种教学处理具有共同的优点,例如目的性明确、教学环节清楚、教师主导作用明显、紧扣教材。但相比之下,乙教师的处理要优于甲教师的处理。理由主要有五个:
    ①甲教师的处理过程机械,形式单一,不但不能激发学生的学习兴趣,反而易使学生产生厌倦情绪;乙教师的处理则形式灵活,丰富多变,因此,能够引发学生的学习情趣。
    ②甲教师把自己的角色定位于知识传授者,因此,注重对课文内容的分析,结果把课文搞得支离破碎,乙教师则将自己的角色定位于引导者,达到了“导而弗牵”的要求,通过体验式活动的设计,调动起学生的学习主动性和积极性。能够充分保证学生的主体地位。
    ③甲教师只注重知性(理性)知识分析传授,学生接受性差,即使接受了,也不可能达到内化的程度,且所接受的知识缺乏语文价值;乙教师则注重对学生感性或直觉的培养,通过感性的认识活动,帮助学生获得语文学习的情趣。获得对对象的完整的认识和深刻的体验。
    ④甲教师的处理,只将课堂教学停留在书本中,只要求学生带耳朵听讲,导致学生眼界狭窄,能力匮乏;乙教师则将教学从课内延伸到课外,将书本知识与生活知识结合起来,促使学生自己去品味探索,研究判断,不但激活了学生的思维,而且也拓宽了学生的学习天地,不但帮助学生更确切地了解说明对象,而且形成了自己独特的体验。
    ⑤甲教师的教学处理缺乏师生沟通的基础,乙教师的处理则能强化师生之间、生生之间的思想交流和情感融合。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    一场台风摧毁了某地区的荔枝树，市场上的荔枝少了，这称为供给减少。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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