没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有______考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有______精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A. 严谨的 独立的 奉献的 B. 辩证的 细致的 独立的 C. 独立的 严谨的

题目
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有______考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有______精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。


A. 严谨的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
相似考题

1.在医院道德观念中，对患者的态度重在____，对同行的态度重在____，对科学的态度重在____，对个人的态度重在____。

2.科学包括()。A.科学发现的知识与过程B.科学发现的知识与精神C.科学态度与科学精神D.科学过程与科学态度

3.没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 --- 思考，对国外的获奖者一味的追捧，也不是科学的态度；没有 ---考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有--- 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。依次填人划成横线部分最恰当的一项是：A. 严谨的 独立的 奉献的 B. 辩证的 细致的 独立的 C. 独立的 严谨的 思辨的 D. 深刻的 思辨的 严谨的

4.乐观并非对世界一味地持积极态度,同时还要保持悲观思维。()此题为判断题(对，错)。

更多“没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有______考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有______精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。 ”相关问题

  • 第1题：

    没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有（--- 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有---考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有--- 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
    依次填入划横线部分的一项是：

    A. 严谨的 独立的 奉献的
    B. 辩证的 细致的 独立的
    C. 独立的 严谨的 思辨的
    D. 深刻的 思辨的 严谨的

    答案：C
    解析：
    根据语境可知，第一空，应与“一味地追捧“意思相反，也就是要有主见，要有独立的想法；第二空，搭配”考证“，”严谨“合适；再看第三空，意思是要看到奖项和荣耀的同时要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本题答案为C选项。

  • 第2题：

    没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有______ 思考，对国外的获奖者一味追捧，也不是科学的态度；没有 ______ 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有______ 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多积分“冷”思考。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：

    A.严谨的 独立的 奉献的 B.辩证的 细致的 独立的
    C.独立的 严谨的 思辨的 D.深刻的 思辨的 严谨的

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    《普通高中地理课程标准（实验）》中对情感态度与价值观形成的评价，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价应该关注学生哪些方面的变化与发展？


    答案：
    解析：
    建议评价时关注学生以下方面的变化与发展：（1）对地理学科的认识：评价学生是否具有地理学习动机与学习兴趣；能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的应用价值；是否具有地理审美情趣与鉴赏力。（2）科学精神与态度：评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。（3）对自然地理环境与社会的态度和责任感：评价学生是否初步形成了可持续发展的观念，是否初步形成了环境、资源的保护意识和法治意识，是否初步具有了对社会和自然环境的责任感，是否养成了关心和爱护人类环境的行为规范。观察是评价学生情感、态度和价值观的重要方式。要注意观察学生在日常行为和学习活动中的表现，收集评价信息，为进行有针对性的评价提供依据。对学生情感、态度和价值观进行评价，主要采用调查分析法，即在评价理论指导下，通过问卷、访谈、测试等调查手段，收集评价对象的有关资料，经过比较分析做出判断。

  • 第4题：

    何谓科学态度？科学态度对科学研究工作有何影响？科学研究者应具备怎样的科学态度？


    正确答案: 科学态度是指人们对科学、科研工作以及与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。
    对于体育科学研究者来说，正确的科学态度对其从事的研究工作有着极其重要的意义。正确的科学态度反映了科研工作者对科研工作的意义及特有的规律的深刻理解，并体现者研究者献身科学的精神。有了科学的态度，才能客观地认识事物，获得真实的研究材料。有了科学的态度，才能在研究中不畏艰辛，勇往直前。有了科学的态度，才能勇于在实践中检验和发展理论。
    科学研究者应具备正确的动机和目的、勇于探索的精神、客观严谨的学风、谦虚谨慎的态度。

  • 第5题：

    科学素养的四个维度有（）。

    • A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神
    • B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
    • C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
    • D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。

    • A、科学方法与能力
    • B、科学知识与技能
    • C、科学行为与习惯
    • D、科学思想与态度

    正确答案:A

  • 第7题：

    我们对事物的态度是通过对该事物的认识而获得的，对于一个自己不认识的事物是没有什么态度可言的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    关于对待科学的看法，下列说法错误的是（）。
    A

    按照数理实验科学的标准来衡量，中国古代没有科学

    B

    按照古希腊纯粹理性科学的标准来衡量，中国古代没有科学

    C

    有没有科学不是一种价值判断

    D

    有没有科学不是一种事实判断


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    何谓科学态度？科学态度对科学研究工作有何影响？科学研究者应具备怎样的科学态度？

    正确答案： 科学态度是指人们对科学、科研工作以及与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。
    对于体育科学研究者来说，正确的科学态度对其从事的研究工作有着极其重要的意义。正确的科学态度反映了科研工作者对科研工作的意义及特有的规律的深刻理解，并体现者研究者献身科学的精神。有了科学的态度，才能客观地认识事物，获得真实的研究材料。有了科学的态度，才能在研究中不畏艰辛，勇往直前。有了科学的态度，才能勇于在实践中检验和发展理论。
    科学研究者应具备正确的动机和目的、勇于探索的精神、客观严谨的学风、谦虚谨慎的态度。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在医院道德观念中，对患者的态度重在（）对同行的态度重在（）对科学的态度重在（）对个人的态度重在（）

    正确答案： 亲和,友善,严谨,律己
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.
    A

    差距越大，态度改变的程度也越大

    B

    差距越大，态度改变的程度越小

    C

    中等程度的差距可以产生最大的态度改变

    D

    听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味的追捧，也不是科学的态度；没有 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：


    A. 严谨的 独立的 奉献的
    B. 辩证的 细致的 独立的
    C. 独立的 严谨的 思辨的
    D. 深刻的 思辨的 严谨的

    答案：C
    解析：
    根据语境可知，第一空，应与“一味地追捧“意思相反，也就是要有主见，要有独立的想法；第二空，搭配”考证“，”严谨“合适；再看第三空，意思是要看到奖项和荣耀的同时要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本题答案为C选项

  • 第14题：

    没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味地追棒，也不是科学的态度；没有 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：

    A. 严格的 独立的 奉献的
    B. 辩证的 细致的 独立的
    C. 独立的 严谨的 思辨的
    D. 深刻的 思辨的 严谨的

    答案：C
    解析：
    本题的突破口是第二空，考查实词搭配，对于“考证”，独立的、严谨的、思辨的，三者之中，严谨的搭配“考证”，考证需要严谨的态度，不能有任何的偏差或错误。而独立的搭配“思考”，思辨的搭配“精神”，搭配恰当，符合语境。故本题答案选C选项

  • 第15题：

    在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.

    • A、差距越大，态度改变的程度也越大
    • B、差距越大，态度改变的程度越小
    • C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变
    • D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。

    • A、科学知识与技能
    • B、科学态度与精神
    • C、科学行为与习惯
    • D、科学思想与态度

    正确答案:B

  • 第18题：

    实用态度中，心里活动偏重（），科学的态度中，心里活动偏重（），美感的态度中，心里活动偏重（）。

    • A、意志、思考、直觉
    • B、思考、意志、直觉
    • C、直觉、意志、思考
    • D、直觉、思考、意志

    正确答案:A

  • 第19题：

    列宁也批评公社“在中途停了下来，„„一味幻想在国内树立一种最高的公理，„„没有夺取像银行这样的机构”。他们“过于宽大”，没有及时去消灭阶级敌人。列宁批评巴黎公社的失败（）

    • A、缺乏经济基础
    • B、革命策略有问题
    • C、没有科学的指导思想
    • D、没有经验可借鉴

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    科学素养的四个维度有（）。
    A

    科学知识，科学方法，科学态度，科学精神

    B

    科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系

    C

    科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

    D

    科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。
    A

    科学知识与技能

    B

    科学态度与精神

    C

    科学行为与习惯

    D

    科学思想与态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
    A

    科学方法与能力

    B

    科学知识与技能

    C

    科学行为与习惯

    D

    科学思想与态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实用态度中，心里活动偏重（），科学的态度中，心里活动偏重（），美感的态度中，心里活动偏重（）。
    A

    意志、思考、直觉

    B

    思考、意志、直觉

    C

    直觉、意志、思考

    D

    直觉、思考、意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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