第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物主是吝啬的,他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却无所作为,他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、阿尔西巴底斯等,都既是大丈夫,又是美男子。仔细考察起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的,因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。
“他给了此就不再予彼”中“此”是指()。
A. 美貌 B. 美貌的人
C. 其他才能 D. 内在的美
这里的“他”是造物主,根据首句可知,造物主给了美貌的人美貌,却没有给他其他方面的才能,可知“此”指的是“美貌”,“彼”指的是“其他才能”,故正确答案为A。
第3题:
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物主是吝啬的,他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却无所作为,他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、阿尔西巴底斯等,都既是大丈夫,又是美男子。仔细考察起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。的美是画家所无法表现的,因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。“他给了此就不再予彼”中“此”是指:()
第4题:
我们在工作岗位上无须外力强求和刻意监管,一切行为都是()的自然表现,是对业主的一种情感流露,这是一种境界,()是物业服务的大美。
第5题:
根据形体美的内涵之概念,自然美是前提,先天的身体形态好,就是形体美。
第6题:
美丽中国的深刻内涵是()
第7题:
中国古代设计审美特征是(),造型之美,工艺之美,材质之美,装饰之美,鉴赏之美。
第8题:
“()”在艺术上各有追求:谢灵运追求清水芙蓉之美,颜延之追求典丽华赡之美,鲍照追求热烈浓艳之美。
第9题:
美貌的人
美貌
其他才能
内在的美
第10题:
普世之爱,灵性之美
人性之爱,女性之美
人性之爱,灵性之美
普世之爱,女性之美
第11题:
生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美
自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美
自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
第12题:
协调之美
比例之美
廓形之美
款式之美
第13题:
A 参差之美
B句式之美
C 整齐之美
D 抑扬之美
第14题:
占希腊雕塑家创造的雕塑维纳斯曾使多少人为之叹观就是因为她是()标志。
第15题:
“大客服”基础服务要求的“五讲四美”中“四美”指()
第16题:
康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()
第17题:
形体健美不但要展现形体美、姿态美和动作美,还要充分展现()之美。
第18题:
所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。
第19题:
希腊神话中,女神阿芙洛狄特象征的是()。
第20题:
“元嘉三大家”中,颜延之所追求的诗美是()
第21题:
清水芙蓉之美
典丽华赡之美
热烈明畅之美
平淡自然之美
第22题:
第23题:
实用器物之美
自然之美
艺术之美
理想之美