下列古文中能够体现领导者榜样效应的是： A.止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠 B.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 D.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧

题目
下列古文中能够体现领导者榜样效应的是：

A.止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠
B.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
D.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧
相似考题

1.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

2.解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。答：

3.解释下列两句话在文中的含意。（2分）（1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。

4.逆向思维的学习包括哪些原理与方法?()A、试错理论B、负强化C、登门槛效应D、榜样效应

更多“下列古文中能够体现领导者榜样效应的是： ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于协同领导的优势 ( )。

    A.团体成员可以获益于两个领导者的生活经验

    B.协同领导者可以在如何与他人、团体建立关系方面，提供榜样

    C.协同领导者能互相提供有价值的回馈

    D.协同领导可能是对员工时间利用的最佳方式


    正确答案:D

  • 第2题：

    下列古文中能够体现领导者榜样效应的是（ ）

    A．止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠
    B．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
    C．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
    D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧

    答案：C
    解析：
    C项出自孔子《论语·子路篇》，意思是：“自身品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身品行不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”体现领导者以身作则，率先垂范，发挥模范带头的榜样作用。正确，当选。
    A项出自《元史·列传六十二·张养浩传》，意思是：“（张养浩）一直住在官府，晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。”体现领导者为国为民、鞠躬尽瘁的精神。错误。
    B项出自《论语·为政篇》，意思是：“（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。”体现儒家治国的基本原则是德治，而非严刑峻法。错误。
    D项出自《孟子·梁惠王下》，意思是：“执政者如果以顺应民众的快乐为快乐，民众就会为执政者的快乐而快乐；如果把民众的忧苦当做自己的忧苦，民众也会为执政者的忧苦而忧苦。”体现执政者要与民众同甘苦共呼吸，才会受到民众的拥护和爱戴。错误。

  • 第3题：

    一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

    A.习得效应
    B.情绪唤起效应
    C.抑制效应
    D.反应促进效应

    答案：C
    解析：
    本题涉及的是通过榜样示范学习的抑制效应。它是指学习者看到榜样做了那些不该做的事情受到惩罚后自己也不会做出这种事情。与此相对应的去抑制效应是指学习者看到榜样做了那些社会不期许的行为并没有受到惩罚也做出了这种事情。

  • 第4题：

    下列不属于国债调节经济体现的效应是( )。

    A:挤出效应
    B:货币效应
    C:收入效应
    D:支出效应

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    领导者增效素质有（）

    • A、榜样增效
    • B、正直增效
    • C、业绩增效
    • D、口才增效
    • E、信任增效

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    简述领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。


    正确答案:榜样示范是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进事迹为范例进行教育，以提高人们思想觉悟的一种方法。运用这一方法做好以下工作：
    1.要培养树立榜样，为群众所公认
    2.要宣传榜样，组织学习榜样，从榜样的先进事迹中概括其精神实质。
    3.向榜样学习的多样化，形象化，增强其感染力。

  • 第7题：

    下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督（）。

    • A、服从领导者的指挥、引导
    • B、被领导者与领导者形成对抗
    • C、被领导者有权要求撤换和罢免领导者
    • D、被领导者积极参与领导决策

    正确答案:C

  • 第8题：

    能够知人善用是成功领导者的一个（）

    • A、基本要求
    • B、基本要素
    • C、基本体现

    正确答案:A

  • 第9题：

    关于领导的特点，表述错误的是（）

    • A、领导体现了人与人之间的关系
    • B、领导是一种特殊的“投入”与“产出”
    • C、领导是领导者、被领导者及环境的函数
    • D、领导作用的“晕轮效应”

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    美国著名领导学家约翰·加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。

    正确答案： 领导力,或领导团队
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师的作用主要体现在期望效应、榜样强化和评价方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于领导的特点，表述错误的是（）
    A

    领导体现了人与人之间的关系

    B

    领导是一种特殊的“投入”与“产出”

    C

    领导是领导者、被领导者及环境的函数

    D

    领导作用的“晕轮效应”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文中[ 1 ]应填入的词语是( )。

    A．不解之谜

    B．无因之果

    C．千古之谜

    D．千古之奇


    正确答案：A

  • 第14题：

    庇古效应


    答案：
    解析：
    庇古效应又称“实际货币余额效应”，是指物价下降所导致的实际余额的增加会刺激消费从而对经济产生一种自动调节作用的理论。 价格水平上升，使人们所持有的货币及其他以货币衡量的具有固定价值的资产的实际价值降低，人们会变得相对贫穷，于是人们的消费水平就相应地减少，这种效应称为实际货币余额效应，也称为庇古的财富效应。

  • 第15题：

    一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许,自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的

    A.环境加强效应
    B.情绪唤醒效应
    C.抑制效应
    D.反应促进效应

    答案：D
    解析：
    班杜拉认为通过榜样示范可能会产生五种效应，分别是习得效应或称观察学习效应、环境加强效应、情绪唤醒效应、抑制效应和去抑制效应以及反应促进效应。本题涉及的是反应促进效应。它是指学习者由于受到榜样的影响而去做那些他们本来不会做的事情。

  • 第16题：

    美国著名领导学家约翰·加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。


    正确答案:领导力；或领导团队

  • 第17题：

    榜样树立的作用体现了教育群体中个体心理效应中的（）

    • A、认同
    • B、模仿
    • C、暗示
    • D、从众

    正确答案:B

  • 第18题：

    领导者的素质和能力是领导者成熟程度的标志和体现。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教师在教学中最首要的角色是（　）。

    • A、知识的传授者
    • B、学者和学习者
    • C、集体的领导者
    • D、学生的榜样

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师的作用主要体现在期望效应、榜样强化和评价方面。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    榜样树立的作用体现了教育群体中个体心理效应中的（）
    A

    认同

    B

    模仿

    C

    暗示

    D

    从众


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    能够知人善用是成功领导者的一个（）
    A

    基本要求

    B

    基本要素

    C

    基本体现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    成功的管理者需要建立起榜样权和专家权.关于榜样权和专家权，下列表述中正确的是（）.
    A

    是管理者的权力来源之一

    B

    主要存在于正式组织中

    C

    是管理者在管理层次中的体现

    D

    是管理者对资源的控制的体现


    正确答案： A
    解析： 榜样权和专家权是属于企业利益相关者权力来源中个人的素质和影响的表现.榜样权与专家权不仅存在于正式组织之中，企业的非正式组织中也大量存在.

  • 第24题：

    问答题
    简述领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。

    正确答案： 榜样示范是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进事迹为范例进行教育，以提高人们思想觉悟的一种方法。运用这一方法做好以下工作：
    1.要培养树立榜样，为群众所公认
    2.要宣传榜样，组织学习榜样，从榜样的先进事迹中概括其精神实质。
    3.向榜样学习的多样化，形象化，增强其感染力。
    解析： 暂无解析

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