一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对________：“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为________，也不算是“智慧”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.对立 学究 B.矛盾 古董 C.等同 桎梏 D.排斥 束缚

题目
一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对________：“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为________，也不算是“智慧”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.对立 学究
B.矛盾 古董
C.等同 桎梏
D.排斥 束缚
相似考题

1.根据本讲,知识和智慧的区别包括()。A、知识是学问，智慧是获得学问的能力B、智慧是学问，知识是获得学问的能力C、知识是可以学来的，智慧是学不来的D、知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值E、智慧是可以学来的，知识是学不来的

2.一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对________；“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为________，也不算是“智慧”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.对立学究 B.矛盾古董 C.等同桎梏 D.排斥束缚

3.一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”．“智慧”要求“新”。但两者又非绝对__________；“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为__________，也不算是“智慧”。 填入划横线部分最恰当的是（　　）。A.对立 学究 B.矛盾 古董 C.等同 桎梏 D.排斥 束缚

4.知识是工具，无所谓善恶．知识可以为善，也可以为恶．美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧，即一种开阔的人生觉悟．德行如果不是从智慧流出，而是单凭修养造就，便至少是盲目的，很可能是功利的和伪善的．这段文字的关键词是( )．A．工具智慧修养B．善恶觉悟修养C．知识善恶美德D．知识美德智慧

参考答案和解析
答案：A
解析：
第一步，分析第一空。横线前的“广”和“新”强调的是“智慧”与“知识”的不同点，转折之后，句意应为“但两者又非绝对不同”，所以此空应体现“不同”之意。C项“等同”不符合语境，排除C项。
第二步，分析第二空。所填词语与“只死读书，而无己见，无创意”相呼应。A项“学究”多指迂腐的读书人，与前文“只死读书”相呼应，符合语境。B项“古董”多指思想跟不上时代的人，与语境不符，排除B项。“只死读书，而无己见，无创意（的人）”省略了主语“人”，代入D项“束缚”后主宾搭配不当，人不能成为束缚，排除D项。
更多“一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对________：“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为________，也不算是“智慧”。 ”相关问题

  • 第1题：

    程序性知识不同于智慧技能，二者是有区别的。（　）


    答案：对
    解析：
    程序性知识并不等同于智慧技能，把程序性知识视作智慧技能，易导致知识与技能的混淆。

  • 第2题：

    “知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该（）

    • A、用哲学取代其他的具体知识
    • B、对具体知识进行概括和升华
    • C、坚持哲学对具体知识的指导
    • D、在实践基础上丰富具体知识

    正确答案:B

  • 第3题：

    哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应（）

    • A、发挥哲学智慧，不断揭示具体领域的规律
    • B、离开具体知识对整个世界以及人与世界的关系进行深入思考
    • C、对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
    • D、坚持科学性和革命性，在实践中推动认识的发展

    正确答案:C

  • 第4题：

    “道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”这意味着（）

    • A、增进智慧与道德修养彼此相互矛盾
    • B、增进智慧与道德修养都是无止境的
    • C、知识修养的根本意义在于道德修养
    • D、单纯的知识修养会造成人格的缺失

    正确答案:D

  • 第5题：

    智慧就是知识。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    知识经济时代的创业转型使得（）成为竞争优势的关键来源。

    • A、智慧
    • B、创意
    • C、创新
    • D、速度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    知识的阶层性由低到高的排列正确的是（）

    • A、信息、数据、知识、智慧
    • B、数据、知识、信息、智慧
    • C、数据、信息、知识、智慧
    • D、信息、知识、数据、智慧

    正确答案:C

  • 第8题：

    知识产权不是知识的产权化，知识产权更为准确的翻译是（）。

    • A、知识权力
    • B、智慧财产权
    • C、智慧权力
    • D、知识财产

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    知识与智慧最大的不同之处在于（）.

    正确答案： 思考对象的不同
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据本课程，知识和智慧的区别包括（） 。
    A

    知识是学问，智慧是获得学问的能力

    B

    智慧是学问，知识是获得学问的能力

    C

    知识是可以学来的，智慧是学不来的

    D

    知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    信息价值链的四个层次是（）
    A

    数据、知识、信息、智慧

    B

    数据、信息、知识、智慧

    C

    数据、信息、智慧、知识

    D

    信息、数据、智慧、知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    知识和智慧不是一个层次，拥有知识不一定拥有智慧
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般地说，“智慧”不同于“知识”的最大特点在于“智慧”具有原创性。“知识”要求“广”，“智慧”要求“新”。但两者又非绝对（）：“智慧”必须有“知识”作基础，反之，只死读书，而无己见，无创意，那就容易成为（），也不算是“智慧”。

    • A、对立；学究
    • B、矛盾；古董
    • C、等同；桎梏
    • D、排斥；束缚

    正确答案:A

  • 第14题：

    知识和智慧不是一个层次，拥有知识不一定拥有智慧


    正确答案:正确

  • 第15题：

    哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应（）

    • A、发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律
    • B、离开具体知识对整个世界进行深入思考
    • C、对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
    • D、坚持科学性与革命性，推动具体知识向前发展

    正确答案:C

  • 第16题：

    “道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。这意味着（）

    • A、增进智慧与道德修养彼此相互矛盾
    • B、增进智慧与道德修养都是无止境的
    • C、知识修养的根本意义在于道德修养
    • D、单纯的知识修养会造成人格的缺失

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于（）的知识是体现人类最高智慧的知识。


    正确答案: 人

  • 第18题：

    信息价值链的四个层次是（）

    • A、数据、知识、信息、智慧
    • B、数据、信息、知识、智慧
    • C、数据、信息、智慧、知识
    • D、信息、数据、智慧、知识

    正确答案:B

  • 第19题：

    知识与智慧最大的不同之处在于？


    正确答案: 思考对象的不同。

  • 第20题：

    在信息社会中，劳动者的（）成为基本要求。

    • A、智慧
    • B、素质
    • C、知识
    • D、能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    知识很重要，但智慧比知识更重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    知识的阶层性由低到高的排列正确的是（）
    A

    信息、数据、知识、智慧

    B

    数据、知识、信息、智慧

    C

    数据、信息、知识、智慧

    D

    信息、知识、数据、智慧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从智慧城市的基本内涵来说，智慧城市是新一轮信息技术变革和知识经济进一步发展的产物，是以智慧技术、智慧产业、（）、智慧服务、智慧管理、智慧生活等为重要内容的城市发展的新模式。
    A

    智慧经济

    B

    智慧社区

    C

    智慧人文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    知识产权不是知识的产权化，知识产权更为准确的翻译是（）。
    A

    知识权力

    B

    智慧财产权

    C

    智慧权力

    D

    知识财产


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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