第1题:
语言文字本来只是一种工具,日常生活中少不了它,学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实,为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢?是因为有传统的看法作梗。作为一篇文章的引言,接下来最可能谈论的是( )。 A.人们对语言文字的传统的看法 B.语言文字的重要性 C.教语文的和学语文的人的认识误区 D.语言文字的工具性
第2题:
以往语言矫治存在的错误,不包括()。
A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力
B只重视儿童的语言经验
C只注意语言障碍儿童的障碍行为
D只教语言形式
第3题:
语境即语言环境宏观的语境指特定的();微观的语境指(),即说话写文章时特定的对象,特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。
第4题:
语言就是人类最重要的交际工具,每种语言都有它自身的内部规律,即它的语音、()、()的系统和规则。
第5题:
文学语言比普通语言更依赖()。
第6题:
()是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。
第7题:
语言的语境性是指()。
第8题:
口头语言沟通的跨文化差异表现在?()
第9题:
文学语境
文本语境
文化语境
现实语境
第10题:
直接与婉转
插嘴与沉默
高语境与低语境
具体与抽象
第11题:
第12题:
第13题:
在公关语言应用中,言随情迁原则的基本要求有()
A时间背景的选用
B空间背景的选用
C关系环境的选用
D广义语境的选用
E狭义语境的选用
第14题:
语境就是使用语言的具体环境,也可以叫()。
第15题:
文字的斟酌要力求文章语言的通顺,不要求文章语言的简洁。()
第16题:
文学语言比普通语言更依赖文本语境和文化语境。
第17题:
语言能力目标要求在常见的语境中创造性地运用已有语言知识。
第18题:
语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象,特定的时间、地点、场合,一定的(),语言本身的具体环境,以及特定的社会、时代背景。
第19题:
文章语言的主要特点是()。
第20题:
语言理解能力
语言分析能力
语言运用能力
语言能力
第21题:
没帮儿童提高语境理解能力及交际能力
只重视儿童的语言经验
只注意语言障碍儿童的障碍行为
只教语言形式
第22题:
文章体例所需的语言风格
文章体例所需的系统规则
文章背景包含的深层语境
文章背景相关的语言能力
第23题:
第24题: