一个不尊重他人的人不会得到他人的尊重，一个不会反省的人不会真正地尊重他人。张三是一个会反省的人。 如果上述断定为真，那么以下哪项一定为真?A.张三会真正地尊重他人 B.张三会得到他人的尊重 C.张三不会真正地尊重他人 D.无法得出张三是否会尊重他人

题目
一个不尊重他人的人不会得到他人的尊重，一个不会反省的人不会真正地尊重他人。张三是一个会反省的人。
如果上述断定为真，那么以下哪项一定为真?

A.张三会真正地尊重他人
B.张三会得到他人的尊重
C.张三不会真正地尊重他人
D.无法得出张三是否会尊重他人
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1.65 .要想精神健康，人必须自尊。人们要保持自尊必须通过不断赢得他们尊重的其他人的尊重，他们要赢得这种尊重只有通过道德地对待这些人下列哪个结论可以从上文推出?A.精神健康的人将被别人道德地对待B.精神健康的人将道德地对待他们尊重的人C.精神健康的人为了被别人道德地对待必须有自尊D.自尊的人很少道德地对待那些他们尊重的人

2.初中道德与法治《尊重他人》 一、考题回顾 题目来源5月18日广东省广州市面试考题 试讲题目 1.题目：尊重他人 2.内容： 尊重是交往的起点 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 每个人都有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重从我做起 积极关注、尊重他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心地解答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏、共同进步。 3.基本要求： (1)教学要明确尊重的重要意义; (2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节; (3)请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目1.在课堂上是如何体现学生的主体地位的? 2.你认为通过本节课学生能充分理解尊重他人么?

3.懂得宽容的人，通常不会（）。A、心胸开阔B、与人为善C、无法体察他人的内心世界D、诚心帮助他人，受人尊重

4.一个有素质的人,应当在各种公众场合表现出自己彬彬有礼、尊重他人的形象。()此题为判断题(对，错)。

更多“一个不尊重他人的人不会得到他人的尊重，一个不会反省的人不会真正地尊重他人。张三是一个会反省的人。 ”相关问题

  • 第1题：

    同事之间相互尊重指的是（）

    • A、热情服务
    • B、尊重他人的人格和自尊心
    • C、尊重他人的意见，求同存异
    • D、尊重他人的兴趣，爱好和习惯

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    下面关于网络发言的选项中不正确的是（）。

    • A、在网络发言、进行交流时使用文明用语
    • B、在网上要尊重他人的人格尊严和文化习惯
    • C、发表说说时要尊重他人，不攻击他人的宗教信仰
    • D、在网络世界中想尊重他人就尊重，不想就不尊重

    正确答案:D

  • 第3题：

    在社会领域中，如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果？


    正确答案: ①提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。
    ②借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱。
    ③结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。
    ④利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。

  • 第4题：

    衡量人生的社会价值的标准是（）。

    • A、树立什么样的人生目的
    • B、个体对社会和他人所作的贡献
    • C、以什么样的人生态度指引人生道路
    • D、个体从社会和他人那里得到的尊重和满足

    正确答案:B

  • 第5题：

    咨询员要明确尊重的重要性并经常自我反省，检查自己是否宽容和接纳他人的人生态度。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    衡量人生的社会价值的重要标准是（）。

    • A、树立什么样的人生目的
    • B、个体对社会和他人所作的贡献
    • C、以什么样的人生态度指引人生道路
    • D、个体从社会和他人那里得到的尊重和满足

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下哪些做法体现了对交往对象的尊重。（）

    • A、交往时要热情而真诚，不能心存不敬，也不能热情过火
    • B、要给他人留有面子，与人交流时不涉及他人隐私，不提到对方生理缺陷
    • C、对他人做错的事，不能批评指出
    • D、不把自己的观点强加于别人，与个性特征和自己截然不同的人交往，应尊重对方的人格和自由

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    懂得宽容的人，通常不会（）。
    A

    心胸开阔

    B

    与人为善

    C

    无法体察他人的内心世界

    D

    诚心帮助他人，受人尊重


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    在社会领域中，如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果？

    正确答案： ①提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。
    ②借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱。
    ③结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。
    ④利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列哪些行为属于爱他人（）
    A

    尊重所爱的人

    B

    帮助他积极发展自我

    C

    学会付出

    D

    主动了解他人


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    乐于自嘲是真正自信的人。与能温和地接受他人的取笑相比，乐于自嘲者更加自信。由此可以推出（　　）。
    A

    缺乏自信的人不能温和地接受他人的取笑

    B

    一个真正自信的人是不会取笑他人的

    C

    当面取笑一个人是在表达对他的善意

    D

    不乐于自嘲的人就不是真正自信的人


    正确答案： B
    解析：
    题干可翻译为：①乐于自嘲→真正自信，其等价的逆否命题为：不真正自信→不乐于自嘲；②温和地接受他人的取笑→自信，其等价的逆否命题为：不自信的人→不能温和地接受他人的取笑。A项，由②可知正确。B、C项，题干中没有涉及主动嘲笑别人，故排除。D项，是①的否命题，无法推出，排除。故本题选A。

  • 第12题：

    多选题
    在职场中，一个懂得尊重他人，善于与人（）的人，其专业技术便可得到良好发挥，便工作在天堂里，反之，其专业技术则难以得到应有发挥，便似工作在地狱。
    A

    沟通

    B

    合作

    C

    适应

    D

    顺应


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个人越是费尽心思地寻求他人的好评，越是难以得到。对此错误的看法是（）.

    • A、想得到他人的崇拜，得看自己值不值得尊重
    • B、尊重难以强求，必须当之无愧
    • C、在人前应当及时夸耀自己的好运
    • D、对于不懂得感恩和尊重的人，您可以不必在乎他

    正确答案:C

  • 第14题：

    下列哪些行为属于爱他人（）

    • A、尊重所爱的人
    • B、帮助他积极发展自我
    • C、学会付出
    • D、主动了解他人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    一个有素质的人，应当在各种公众场合表现出自己彬彬有礼、尊重他人的形象


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在职场中，一个懂得尊重他人，善于与人（）的人，其专业技术便可得到良好发挥，便工作在天堂里，反之，其专业技术则难以得到应有发挥，便似工作在地狱。

    • A、沟通
    • B、合作
    • C、适应
    • D、顺应

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    以下（）人格特征会影响建立良好的人际关系。

    • A、关心集体工作
    • B、尊重他人人格
    • C、对人热情，关心他人
    • D、自卑，缺乏自信心

    正确答案:D

  • 第18题：

    班组长要树立（）的管理意识，学会爱护本班组的每一个成员，发挥每一个人的特长，学会尊重他人的人格保护他人的隐私。

    • A、以人为本
    • B、关爱
    • C、和谐

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    以下（）人格特征会影响建立良好的人际关系。
    A

    关心集体工作

    B

    尊重他人人格

    C

    对人热情，关心他人

    D

    自卑，缺乏自信心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    咨询员要明确尊重的重要性并经常自我反省，检查自己是否宽容和接纳他人的人生态度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一个人越是费尽心思地寻求他人的好评，越是难以得到。对此错误的看法是（）.
    A

    想得到他人的崇拜，得看自己值不值得尊重

    B

    尊重难以强求，必须当之无愧

    C

    在人前应当及时夸耀自己的好运

    D

    对于不懂得感恩和尊重的人，您可以不必在乎他


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班组长要树立（）的管理意识，学会爱护本班组的每一个成员，发挥每一个人的特长，学会尊重他人的人格保护他人的隐私。
    A

    以人为本

    B

    关爱

    C

    和谐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    一个有素质的人，应当在各种公众场合表现出自己彬彬有礼、尊重他人的形象
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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