第1题:
结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。
第2题:
解决问题的原点在于()
第3题:
解决问题的方案是否能成功、是否有价值,只有经过实践检验、()才能确定。
第4题:
定性分析和定量分析的共同点在于()。
第5题:
()就是基于现实问题出发,认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。
第6题:
发现问题、分析问题和解决问题的过程,就是()的过程。
第7题:
就公务员必须善于从政治上提出和认识问题的角度而言,政治鉴别能力是一个公务员()。
第8题:
智能技术模仿人力专家至少需要计算机具备的能力包括()
第9题:
都是通过比较分析解决问题
都是通过统计分析方法解决问题
都是通过计量分析方法解决问题
都是通过技术分析方法解决问题
第10题:
认识问题
分析问题
观察问题
解决问题
第11题:
别害怕问题
要先了解问题
做事情不能着急
第12题:
第13题:
对公众的问讯只有(),才能有针对性地解决问题。
第14题:
新闻评论从()看,就是提出问题、分析问题、解决问题的过程。
第15题:
领导干部只有跳出来并回头看,才能选好解决问题的支点与角度。
第16题:
科学创造的过程就是创造性地()的过程。
第17题:
公务员在大是大非问题不糊涂、方向问题不动摇、原则问题不含糊的表现,说明他(她)善于()。
第18题:
服装生产现场的改善要通过(),从现场()、()以及()等管理资料中进行分析研究,发现问题,并找到解决问题的方法,从而提高生产率。
第19题:
要善于抓住问题,从现象探索本质,这些都离不开思考
只有善于思考,才能利用各种实践机会去提高解决问题的能力
敏锐的观察力就是指包括对事物的直接反应和瞬间完成的思考
思考就是简单的想事,它是分析、综合、对比、推理的过程,是一个创造性的过程
第20题:
提出问题比解决问题更难
善于提出问题的人更善于解决问题
只有提出问题才标志科学的进步
缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题
第21题:
评价和修订解决问题的方案;发展解决问题的方案
发展解决问题的方案;尝试、评价和修订解决问题的方案
形成性评价、总结性评价;修订解决问题的方案
评价和修订解决问题的方案;总结性评价