一个教授做一个调查研究，发现上课的学生有些人喜欢坐前面，有些人喜欢坐后面，有些人喜欢乱坐，调查十年，发现喜欢坐前面的人成功率比其他两类要高20%，请联系自身实际，谈谈你的看法。

题目
一个教授做一个调查研究，发现上课的学生有些人喜欢坐前面，有些人喜欢坐后面，有些人喜欢乱坐，调查十年，发现喜欢坐前面的人成功率比其他两类要高20%，请联系自身实际，谈谈你的看法。

相似考题

1.有些人喜欢独立工作,这妨碍了团队工作的有效进行,这种情况不应该提倡。()此题为判断题(对，错)。

2.法国人口味喜欢肥、浓、鲜、嫩，一般对晚餐较重视，有些人喜欢吃过午茶，晚餐喝薄荷茶，饭后要喝咖啡，对菠萝有偏爱。()

3.写短文。题目：我喜欢提示：可以写你喜欢的一个人，喜欢做的一件事，喜欢看的一本书，喜欢的动植物或喜欢的一个地方……请任选其中的一个内容，写出你喜欢的原因。先把题目补充完整，然后写一写。

4.在下列习俗中．属于满族的是( )．A．坐福B．剃发梳辫C．院中立索罗杆D．喜欢吃萨其马

更多“一个教授做一个调查研究，发现上课的学生有些人喜欢坐前面，有些人喜欢坐后面，有些人喜欢乱坐，调查十年，发现喜欢坐前面的人成功率比其他两类要高20%，请联系自身实际，谈谈你的看法。”相关问题

  • 第1题：

    五人中最喜欢坐汽车出行的是：

    A.赵先生

    B.钱先生

    C.孙先生

    D.李先生


    正确答案：B
    132.B【解析】由图形可知，五人中钱先生乘坐汽车出行的比例最高，因此五人中最喜欢乘坐汽车出行的是钱先生。故选 B。

  • 第2题：

    甲乙丙三人的情况是: -个喜欢唱歌，一个喜欢画画，一个喜欢弹吉他，丙的年龄比喜欢弹古他的大，甲和喜欢画画的不同岁，喜欢画画的人的年龄比乙小，由此可知，以下可推出的是()。

    A.乙最大，丙喜欢弹吉他，甲喜欢画画
    B.丙最大， 乙喜欢弹吉他，甲喜欢画画
    C.乙最大，甲喜欢弹吉他，丙喜欢画画
    D.甲最大，乙喜欢弹吉他，丙喜欢画画

    答案：C
    解析：
    本题考查分析推理。题干信息确定，从最大信息入手，“画画”为最大信息。根据题千“甲和喜欢画画的不同岁”说明画画的人不是甲，根据“喜欢画画的人的年龄比乙小”说明画画的人也不是乙，所以画画的只能是丙，根据大于号定位法，乙>丙(画画)>弹吉他，说明弹吉他的是甲，乙则是唱歌的，所以排除ABD，得到答案为C选项。

  • 第3题：

    人生轨迹不一定是按你喜欢的方式运行的，有些事你可以不喜欢，但不得不做；有些人你 可以不喜欢，但不得不交往。当遇到那些自己不喜欢却又无力改变的事时,我们唯一能做 的，就是忍耐。练就波澜不惊的忍耐，再艰难的岁月，也只不过是浮云。
    这段文字意在告诉人们（ ）。

    A.人总会遇到自己不喜欢的人和事情
    B.凡事忍耐，是成功的关键
    C.忍耐是一种积极的处世态度
    D.所有的困难都是浮云


    答案：C
    解析：
    C [解析]本段文字意在告诉人们一种面对不喜欢的事情时应采取的态度，在面对 不喜欢却无力改变的人和亊时，要学会以忍耐的心态去积极面对，C项正确。B项，文中未提 到“成功”，A项是对文段内容的简单复述，并非作者的意图所在。根据文段最后一句话，D项 表述错误。

  • 第4题：

    麦克利兰调查研究发现高成就需求者喜欢设立具有适度挑战性的目标，不喜欢凭运气获得的成功，不喜欢接受那些在他们看来特别容易或特别困难的工作任务。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    秘书对上司的尊重体现在（）。

    • A、谈及上司，都应称呼其姓氏并加上职务名称
    • B、公开场合让上司走在前面
    • C、就座时，让上司坐前面，自己坐后面
    • D、受到上司的批评时不要反驳

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    日本人将盘腿坐叫（）？

    • A、正坐
    • B、乱坐
    • C、胡坐
    • D、危坐

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    秘书对上司的尊重体现在（）。
    A

    谈及上司，都应称呼其姓氏并加上职务名称

    B

    公开场合让上司走在前面

    C

    就座时，让上司坐前面，自己坐后面

    D

    受到上司的批评时不要反驳


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    男：您好，我们可以换一下座位吗？我想和我朋友坐一起。女：没问题，你坐哪儿？男：我是前面那个车厢的十七号，是靠窗的座位。谢谢您。女：不客气，我喜欢靠窗的座位。
    A

    船上

    B

    飞机上

    C

    火车上

    D

    公共汽车上


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小南爱开快车，他说喜欢在马路上纵横驰骋的感觉。坐他开的车一路上都得提心吊胆，所以身边的人轻易不搭他的车。关于小南，我们可以了解到身边的人（　　）。
    A

    坐小南的车感觉很好

    B

    坐小南的车害怕

    C

    小南的胆子很小

    D

    小南身边的人胆子都很小


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    上课(shàngkè)的(de)时候(shíhòu)，他(tā)喜欢(xǐhuān)坐(zuò)在(zài)我(wǒ)的(de)____。

    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    原来不喜欢坐轮船出行，现在喜欢了，这属于态度的强度发生了变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有些人总喜欢背后说别人坏话。
    A

    背后部

    B

    不当面

    C

    悄悄地

    D

    当面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么有些人进入餐厅或者上到公交车上，总是喜欢坐相同的位子?认识一位朋友．她坐公交车时，喜欢坐后面右侧靠窗的位置，问其原因，她说，因为这里视线好，整个车厢里的人能尽收眼底，这样有安全感，做些自己的事情时，不必提心吊胆，还可以看看人间百态。由此可见．选择坐的位置跟我们的心理因素有一定联系。选择座位是一种社会行为，表现了一个人想跟他人保持怎样的距离的心理。如果说选择座位是表现一个人与他人的心理关系，那么，坐姿则更明显地表现出他自身的个性。坐姿是一个人心灵的暗示，从坐的方式、坐的姿态中，我们可以窥探出一个人的真实想法，了解一个人的心理动向。正确观察每个人的坐姿，能使我们较容易地掌握他们的性格。
    作者接下来最有可能论述的是（　　）。

    A.如何观察每个人不同的坐姿
    B.从坐姿掌握他人性格的作用
    C.不同坐姿体现的不同性格
    D.从坐姿掌握他人性格的心理学分析

    答案：D
    解析：
    由文段末尾两句可知，文段接下来最有可能论述的应是坐姿与性格的关系．A项的“如何观察”、B项的“作用”均与文段内容无关，排除。与C项相比，D项“心理学分析”与文段中“心灵的暗示”“心理动向”等对应更恰当。故本题答案为D。

  • 第14题：

    针对100名旅游爱好者进行调查发现，28人喜欢泰山，30人喜欢华山，42人喜欢黄山，8人既喜欢黄山又喜欢华山，10人既喜欢泰山又喜欢黄山，5人既喜欢华山又喜欢泰
    山，3人喜欢这三个景点，则不喜欢这三个景点中任何一个的有（ ）人。

    A. 20
    B. 18
    C. 17
    D. 15
    E. 14
    F. 13
    G. 12
    H. 10

    答案：A
    解析：
    根据三集合标准型公式得，至少喜欢一个景点的人数为28+30+42-8-10-5+3=80，则不喜欢任何一个的人数为20人。

  • 第15题：

    1.一些人喜欢住在城市，因为城市生活有许多便利。
    2.但有些人喜欢住在农村。
    3.我认为，……


    答案：
    解析：
    Where to live —in the City or in the CountrySome people like living in the city because city life has many advantages. They think there are more job opportunities in cities, life there is more colorful and meaningful than that in the country, and there are more modern conveniences in cities for people to enjoy.
    But some other people prefer to live in the countryside. They say life in the countryside is closer to nature and better for their health, life there is quieter and that country people are more honest than city people.
    I would like to live in a city when I am young to earn enough money and I live in the countryside when I am old for having a quite life.

  • 第16题：

    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 （教学对象为有一点汉语基础的学生，请按45分钟安排教学计划） 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 你喜欢运动吗？ 小李：你喜欢运动吗？ 小孙：喜欢，我最喜欢的运动是打网球。 小李：你网球打得怎么样？ 小孙：还行，你喜欢什么运动？ 小李：打篮球、踢足球、游泳，什么运动我都喜欢。


    正确答案: 教学目的和要求
    1. 学习和掌握特指疑问句用法以及有关爱好的句型
    sB.喜欢sth./do sth.吗？ sB.最喜欢的是sth. SB.喜欢什么？
    2. 学习和掌握程度补语，如：v.+得+adj. ；动宾短语，如：“打篮球”“踢足球”用法，并且能在实际交谈中表达运用
    3. 学习并了解“什么”周遍性主语句的几种表达方法。
    4. 理解并掌握“运动”、“打”、“喜欢”“ 最”、“都”、“吗”、“得”等词语的意思及用法。
    5. 了解有关运动项目的词语，如打保龄球，打棒球，打乒乓球等。
    教学过程和步骤及课时安排
    1. 复习上节课内容（7分钟）：
    方法：做课后或补充练习，检查回家作业并对重点进行补充练习
    2. 学习新课的步骤：
    （1）在不影响理解的前提下，先讲各类句型，包括是非疑问句、特指疑问句用法及其肯定或否定回答句式（10分钟）
    （2）生词、短语学习：领读单词；解释名词“运动”、程度副词“最”“都”，动词“喜欢”、讲解动宾短语：v.+n.（10分钟）
    （3）串讲课文（7分钟）
    包括：A.周遍性主语句（只需意会），疑问代词“什么”“谁”“哪儿”等可以表示周遍性肯定或否定。
    肯定形式：.....都
    举例：她什么水果都喜欢； 哪儿哪儿都是人；等等 否定形式：....都/也不 举例：他什么人都不喜欢； 谁都不知道会发生什么；等等
    B.列举事例讲解程度补语：v.+得+adj，并能提出“打”“踢”一个是提手旁，一个是足字旁，代表分别用手和用脚。
    C.除了“打篮球”“踢足球”“游泳”，其他运动项目的学习（点到即止）
    （4）理解内容
    重点句式A.“我最喜欢的运动是打网球”
    注意：运动是上位概念，打网球属于运动系列，是下位概念
    可以通过中译英“what do you like best among sport？”以及举例让学生了解这一概念。
    重点句式B.是非疑问句，在陈述句句尾用上语气助词“吗”，可以适当让学生在课堂上实践练习。
    （5）重点词语短语
    A.喜欢
    喜欢既可以作名词，也可以做动词
    B.“打”
    注意“打”有多个义项，“打篮球”的“打”，不同于“打人”的”打“，一个是运动方式、一个是打架行为，学生必须将两者区分开来
    C.“最”
    “最”字较易解释，因为汉字用法最与英文的最高级“most”相似。当然，两者也有区别，如“excellect”在英文中没有最高级，而在中文中却有“最杰出”这种语法现象，教师可以适时提醒一下。
    （6）教师领读，学生跟读（3分钟）
    （7）学生分角色朗读，纠正学生错误（3分钟）
    3.小结及作业：（5分钟）
    A. 通过课后习题，巩固重点知识点
    B. 布置回家作业

  • 第17题：

    俄国有些人不喜欢吃（）。

    • A、猪肉
    • B、牛羊肉
    • C、山鸡
    • D、海味

    正确答案:D

  • 第18题：

    谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。


    正确答案: 长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生，学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中，学生往往都是在教师的统一指令下，疲于听讲解，看示范，反复练习，而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣，教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”，学生缺乏主动，体育课缺乏生机，使教学显得机械呆板，从而使学生丧失了对体育的兴趣，体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用，忽视学生主体作用，不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式，已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。

  • 第19题：

    单选题
    录音中说有些人喜欢做什么？
    A

    运动

    B

    看电影

    C

    讲亲身经历

    D

    看小说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。

    正确答案： 长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生，学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中，学生往往都是在教师的统一指令下，疲于听讲解，看示范，反复练习，而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣，教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”，学生缺乏主动，体育课缺乏生机，使教学显得机械呆板，从而使学生丧失了对体育的兴趣，体育教学效果的提高无法谈起。
    这种片面强调发挥教师主导作用，忽视学生主体作用，不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式，已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对某班学生喜欢的体育活动进行调查后发现：该班的学生或者喜欢打篮球，或者喜欢打羽毛球；如果喜欢打排球，则不喜欢打羽毛球；该班的班长喜欢打排球，因此他也喜欢打乒乓球。以下哪项最可能是上述论证的假设？（　　）
    A

    该班的班长至少喜欢三项体育活动

    B

    喜欢打乒乓球的学生都喜欢打羽毛球

    C

    喜欢打篮球的学生都喜欢打乒乓球

    D

    该班学生喜欢的体育活动只有篮球、羽毛球、排球和乒乓球四项


    正确答案： A
    解析：
    由“该班的班长喜欢打排球”和“如果喜欢打排球，则不喜欢打羽毛球”可知，该班班长不喜欢打羽毛球；由“该班的学生或者喜欢打篮球，或者喜欢打羽毛球”可知，该班班长喜欢打篮球。由“该班班长喜欢打篮球”推出“他也喜欢打乒乓球”，需要在“喜欢打篮球”和“喜欢打乒乓球”之间建立关联，因此C项正确。

  • 第22题：

    判断题
    有些人不喜欢吃蛋糕，是因为太甜了；有些人不喜欢吃蛋糕，是因为害怕长胖。但小孩子看见蛋糕是不会客气的，他们认为蛋糕越甜越好吃。★小孩子爱吃蛋糕。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    女：请问，我要到海洋公园，应该坐几路车？男：你可以坐前面的2路公共汽车。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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